眾所周知，高中是高考的沖刺階段，幾乎所有考生都在與時間賽跑，但也有少數(shù)學(xué)生一點都不緊張，還沉迷于手機(jī)，不管家長如何說就是不改，面對這種情況，家長該怎么辦？
1、深度談
高中生應(yīng)該懂事，很多道理都懂，但做不到，或者干脆不介意，所以家長或老師需要對孩子進(jìn)行深入的訪談，一方面要找出孩子為什么玩手機(jī)不愛學(xué)習(xí)，幫孩子解決這個問題；另一方面，孩子的學(xué)習(xí)動機(jī)通常是通過真實的成功案例來解釋，讓孩子有更強(qiáng)的代入感，比如以前某某學(xué)生是這樣的，現(xiàn)在是尖子生等等。
2、幫助孩子學(xué)習(xí)
大部分孩子不愛學(xué)習(xí)的原因都是知識點不會，而不是大家說的不想學(xué)習(xí)，孩子不會沒人教自然成為成績差的學(xué)生，其實從這部分孩子開始，就是缺乏主動性，如果家長或老師能幫助或輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么效果肯定不一般。
3、合理使用手機(jī)
很多家長在教育孩子的時候，會為了不讓孩子沉迷游戲選擇控制孩子玩手機(jī)，但是有一些孩子還是會背著家長偷偷玩手機(jī)，在家長發(fā)現(xiàn)后，還屢教不改，依舊沉迷手機(jī)，家長怎么引導(dǎo)呢？
學(xué)生偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦
1、深度面談。上學(xué)孩子應(yīng)該懂事了，很多道理都明白，但就是無法做到，或者根本沒有放在心上，所以家長或者老師需要對孩子進(jìn)行深度的面談，一方面找出孩子玩手機(jī)不愛學(xué)習(xí)的原因，并幫助孩子解決這個問題。
另一方面激勵孩子學(xué)習(xí)的斗志，一般是通過真實的成功案例來講解，讓孩子的代入感更強(qiáng)，比如某某同學(xué)以前也是這樣，現(xiàn)在卻是尖子生等等。
2、輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。大部分孩子不愛學(xué)習(xí)的原因都是知識點不會，而不是大家說的不想學(xué)習(xí)，孩子不會又沒人教自然就成了成績差的學(xué)生，其實這部分孩子底子都還有，就是缺乏主動性，如果家長或者老師能夠幫助或者輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)，那么效果肯定不一般。
3、合理地玩手機(jī)。孩子的學(xué)習(xí)壓力非常大，有時候也需要玩玩手機(jī)放松一下，但是不能沉迷手機(jī)，這就需要家長對孩子的手機(jī)進(jìn)行管理，防止孩子沉迷手機(jī)，這樣既不影響孩子學(xué)習(xí)也不耽誤孩子玩手機(jī)，兩全其美。
孩子偷偷玩手機(jī)屢教不改可采取的辦法：1、家長要正確引導(dǎo)孩子，樹立正確的觀念；2、家長不要強(qiáng)行制止，會引起孩子的叛逆心理；3、平時要給孩子放松的時間，合理安排時間，做到勞逸結(jié)合；4、家長要堅持原則，不要對孩子妥協(xié)；5、和孩子好好討論一下，引導(dǎo)孩子把心思放在學(xué)習(xí)上。
孩子偷偷玩手機(jī)屢教不改怎么辦
1、正確引導(dǎo)孩子
幫助他樹立正確的三觀，樹立正確的思想，引導(dǎo)他養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，起居習(xí)慣。培養(yǎng)他好的興趣愛好，讓他在閑著的時候去做自己的興趣愛好。慢慢的他就會發(fā)現(xiàn)，還有很多事情是比玩手機(jī)更愉快更有意義的。那時候他自然而然就放起手機(jī)這個惡魔了。
2、不要強(qiáng)行制止
孩子對手機(jī)感興趣不能堵，只能引導(dǎo)。越堵孩子可能迫于壓力不在你面前玩，但心理會惦記，往往為了玩手機(jī)而用謊言欺騙你。那就更無法控制了。那只能是引導(dǎo)，陪伴中給他一個方向，手機(jī)可以學(xué)知識也可以玩游戲。但人生毀在不能自我管理和有益選擇。讓孩子明理。對孩子信任后可以慢慢放手。大人要帶頭孩子也會效仿。
隨著社會的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，一些孩子在學(xué)校的時候，老師和家長對孩子使用手機(jī)有所限制，但放假后部分孩子出現(xiàn)放飛自我，沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，面對這種情況，家長一定要及時引導(dǎo)孩子，否則會對孩子的學(xué)習(xí)和人生產(chǎn)生重大影響。
高中生放假就玩手機(jī)怎么辦
1、好的溝通。讓孩子遠(yuǎn)離手機(jī)，跟孩子好的溝通是要害。家長不要看到孩子玩手機(jī)的時分，就大發(fā)雷霆，怒罵孩子，這樣只會讓事情變得更糟糕，而是要對孩子耐心地勸解和循序漸進(jìn)的引導(dǎo)。
2、和你的孩子約定?？梢院秃⒆舆_(dá)成協(xié)議，規(guī)定孩子玩手機(jī)的時間和地點，避免孩子偷玩手機(jī)。孩子可以在指定的時間和地點，自信而大膽地玩耍，畢竟工作和玩耍的結(jié)合是一種可取的方式。
3、轉(zhuǎn)移注意力，增加孩子的自控力?？梢栽诳臻e時間帶孩子去公園散步，多和孩子交談。了解孩子的想法，讓孩子結(jié)交更多的朋友。
4、建立好獎懲制度。家庭擬定運用電子產(chǎn)品的規(guī)矩后，家長和孩子可以互相監(jiān)督，都要遵照執(zhí)行。當(dāng)爸爸媽媽違背規(guī)矩時，也要接受懲罰，以建立孩子的規(guī)矩意識。
隨著科技的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為人們生活的重要組成部分，初高中孩子擁有手機(jī)也已經(jīng)成為很常見的事，有些孩子玩手機(jī)上癮，上課時間偷完手機(jī)，擾亂課堂秩序，被老師停課，家長知道后很著急，不知該怎么辦。
高中生上課玩手機(jī)被停課家長怎么辦
1、了解學(xué)校規(guī)定：首先需要了解學(xué)校關(guān)于手機(jī)使用的規(guī)定，確定是否允許學(xué)生在校內(nèi)使用手機(jī)。如果學(xué)校明確規(guī)定不允許帶手機(jī)，那么學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)入校園就是違反了校規(guī)，停課處理是學(xué)校依法管理的一種方式。
2、溝通與申訴：如果認(rèn)為學(xué)校的處理方式存在問題，可以嘗試與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)或相關(guān)部門進(jìn)行溝通，說明帶手機(jī)的原因和必要性，并要求進(jìn)行申訴。在申訴過程中，需要準(zhǔn)備好相關(guān)證據(jù)和材料，如手機(jī)的使用記錄、通信記錄等，以證明使用手機(jī)的合理性和必要性。
3、認(rèn)識錯誤：無論申訴是否成功，學(xué)生都應(yīng)該認(rèn)識到自己的錯誤，意識到帶手機(jī)進(jìn)入校園的危害性。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，應(yīng)該遵守學(xué)校的規(guī)定，不再違反校規(guī)校紀(jì)。
4、端正好態(tài)度：家長可以讓孩子主動找老師承認(rèn)自己的錯誤，并且要寫出檢討書，深挖在自己思想深處存在的錯誤思想。雖然停課了，但也不能耽誤學(xué)習(xí)，在自學(xué)的時候要記錄自己不理解的問題，主動找老師解答，并且要盡可能完成每天都家庭作業(yè)。只有態(tài)度好，才能獲得從輕處理。
高中生活是非常緊張的，因為需要學(xué)習(xí)的東西有很多，幾乎連睡覺的時間都很緊張，如果此時的孩子還在夜晚玩手機(jī)，必然會影響到白天的學(xué)習(xí)效率，從而影響到孩子的成績，對于孩子的這種情況，家長怎么引導(dǎo)呢？
高中生夜里玩手機(jī)怎么辦
1、限制孩子使用手機(jī)上學(xué)的時候不能帶手機(jī)。防止沉迷游戲，早戀等影響學(xué)業(yè)，在家時，孩子使用手機(jī)的用途也應(yīng)該有所限制，主要為聯(lián)系朋友，上網(wǎng)查資料，閱讀積極向上健康的書籍，查不會讀的單詞等，偶爾可以適當(dāng)?shù)赝鏁螒蚍潘梢幌隆?/p>
2、規(guī)定玩手機(jī)的時間在家里。一定限制高中生使用手機(jī)的時間，一方面可以有效防止孩子近視，另一方面還可以預(yù)防孩子沉迷于其中，無法自拔，讓孩子可以利用更多的時間，接觸更加有意義的事情，多走出房間，看看世界。
3、建立老師、家長共同監(jiān)督管理機(jī)制。學(xué)生的健康成長不僅僅是老師的責(zé)任，更是家長的責(zé)任，讓家長及時地參與到對學(xué)生的管理和規(guī)范過程中，更好地協(xié)助老師幫助孩子戒除不好的習(xí)慣，使孩子能夠集中精力好好學(xué)習(xí)。
4、用實際例子及道理，讓他明白玩手機(jī)的利弊。高中生可以玩手機(jī)，但需要適度，合理分配好時間，養(yǎng)成規(guī)律的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，什么時候該做什么事，這個必須心里有數(shù)。一味地玩手機(jī)，沒有節(jié)制，把過多時間浪費在手機(jī)上，會嚴(yán)重影響高中的學(xué)習(xí)。
家長對孩子的學(xué)習(xí)都比較重視，特別是即將高考的高中生，家長們更是不敢松懈?？涩F(xiàn)在又是網(wǎng)絡(luò)時代，不可能讓孩子不看手機(jī)，這個時候家長就要合理的把控時間，防止孩子沉迷其中，影響學(xué)習(xí)。
高中生晚上偷著玩手機(jī)怎么辦
1、父母必須沒收孩子的手機(jī)。關(guān)于沒收孩子的手機(jī)也要講究技巧，如果孩子不聽父母的話，父母可以借助班主任老師幫助把手機(jī)沒收掉。按照學(xué)校的規(guī)定，班級是不允許帶進(jìn)手機(jī)的。如果孩子把手機(jī)帶到了學(xué)校，父母要及時告訴班主任，可以配合班主任老師查查宿舍或者學(xué)生的桌洞把手機(jī)沒收掉。
2、父母應(yīng)該從自我做起。孩子玩手機(jī)很大程度上是受到父母的影響，很多父母在孩子每天回到家時，都在不停的督促孩子學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，實際上自己躺在沙發(fā)上，窩在床上，甚至吃飯都在看手機(jī)，這會讓孩子覺得生活中玩手機(jī)很正常。所以父母必須要讓自己忙碌起來，不要讓孩子感覺自己無所事事，這是榜樣的力量。
3、約好時間。可以試著和孩子約定好玩手機(jī)的頻率與時長，并且告訴他們，超過這個時間容易導(dǎo)致視力下降，睡眠不足等健康問題，讓孩子明白不是不舍得給他玩，是為身體擔(dān)憂。這不僅能讓孩子從心里接受約定，還能養(yǎng)成要保護(hù)身體的意識。
4、多多參與社會實踐，培養(yǎng)其他興趣愛好。轉(zhuǎn)移注意力，可以帶孩子去了解，沒有考上大學(xué)的人的去向，以后就業(yè)時會面對的問題。讓孩子認(rèn)清事實，培養(yǎng)孩子其他興趣愛好，比如運動，看書等。