孩子太小，現(xiàn)在沒有自律性，完全期望他們自己乖乖完成作業(yè)是不太現(xiàn)實(shí)的，尤其是低年級的孩子。另外，孩子不愛寫作業(yè)，也可能是因為很多都不會寫。那么，小孩不想寫作業(yè)怎么辦呢？
小孩不想寫作業(yè)怎么辦
小孩不想寫作，家長首先要分析孩子不愛寫作業(yè)的原因。我的方法有以下三點(diǎn)：
1、因?qū)W習(xí)基礎(chǔ)差而討厭做作業(yè)的孩子。對此父母要有耐心，要用一定的時間來輔導(dǎo)孩子做作業(yè)，等孩子有一定的基礎(chǔ)后，再讓學(xué)習(xí)變得有趣，比如采用小紅花獎勵孩子進(jìn)行寫作業(yè)，比賽獲勝后可以得到禮物。
2、因條理不清而討厭做作業(yè)的孩子。這些孩子因為太受父母的溺愛什么都不會，處理事情，缺乏條理父母首先應(yīng)該耐心幫助孩子，告訴他做作業(yè)要首先要準(zhǔn)備好（如筆，作業(yè)本）的東西，然后有序開始。其次，等孩子掌握了做作業(yè)的步驟后，可以適當(dāng)讓孩子做一些力所能及的家務(wù)來鍛煉孩子做事的條理，并總結(jié)經(jīng)驗讓他保持。
3、因時間觀念差而故意磨蹭做作業(yè)的孩子。家長應(yīng)讓孩子充分理解時間的概念，如用小鬧鐘提醒孩子做作業(yè)，鬧鐘一響必須開始做作業(yè)，還可以用引誘法先大致了解一下孩子做作業(yè)需要的時間，然后和孩子商量好，讓孩子在規(guī)定時間內(nèi)完成做作業(yè)就可以獲得獎勵。
現(xiàn)在因為教育方式的改變，以前老師的工作，現(xiàn)在全變成了家長的工作，比如，輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)，這是一件令人頭疼的事，因為家長不僅要提高相關(guān)知識，還要關(guān)注孩子的心理。那么小孩厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦？
小孩厭學(xué)不想寫作業(yè)怎么辦
1、肯定孩子的學(xué)習(xí)
正確的做法是表揚(yáng)孩子，有毅力、努力、堅持，整個過程沒有起來偷看一眼電視機(jī)等等，也就是你希望孩子以后怎樣，就說他現(xiàn)在已經(jīng)初具規(guī)模了，概括地說，父母要肯定孩子的學(xué)習(xí)過程，而不看重結(jié)果。
2、讓孩子獨(dú)立學(xué)習(xí)
至于做作業(yè)的過程，家長參與得越少越好。不要陪讀，也就是用身體語言告訴他，學(xué)習(xí)是自己的事情。中途發(fā)現(xiàn)孩子做錯了，也不要中斷他，在孩子做完了以后和他一起檢查。孩子來問問題，也不要幫他做，而是幫他一起想辦法，永遠(yuǎn)做到以孩子為主。
當(dāng)孩子不想寫作業(yè)的時候，家長千萬不要著急吼孩子，打罵孩子，這樣是起不到任何效果的，家長不妨先冷靜下來，通過跟孩子的溝通交流，找出問題的根源所在，然后再去慢慢開導(dǎo)他們。
小孩子不想寫作業(yè)怎么開導(dǎo)
1、家長要讓孩子明白，做作業(yè)是不可避免的。不做作業(yè)其實(shí)是孩子的一種天性，他會想出各種各樣的理由來逃避做作業(yè)，家長也可以不時地去提醒，讓孩子去寫作業(yè)，讓他們寫完作業(yè)之前，出來救場。
如果孩子決定不寫作業(yè)的話，老師也會對他進(jìn)行相應(yīng)的懲罰，讓他明白顧客是沒有辦法逃避的，只有面對它，就應(yīng)該為自己的選擇負(fù)責(zé)。如果他選擇不寫作業(yè)的話，他也就要承擔(dān)不寫作業(yè)的責(zé)任。家長在孩子遇到困難的時候，不可以讓他放棄，要教他勇敢的面對。
2、做作業(yè)計劃表。孩子有各種科目的作業(yè)，家長可以給孩子列一個計劃表，告訴孩子先做什么，后做什么，根據(jù)具體的時間，根據(jù)孩子思考的能力來確定。
比如孩子回家以后，可以在晚上七八點(diǎn)的時候做數(shù)學(xué)題，因為到十點(diǎn)以后，孩子的思維肯定會很混亂，我們可以把一些簡單的題放到后面，這樣孩子也會越做越開心，越做越輕松。
當(dāng)孩子出現(xiàn)了不寫作業(yè)的情況，家長一定要特別關(guān)注，此時的孩子是遇到什么問題了，及時幫助孩子去解決，避免孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒，后果不堪設(shè)想。
孩子不寫作業(yè)不想上學(xué)怎么辦
1、了解原因。對于對于不想上學(xué)的孩子，首先要了解清楚他們產(chǎn)生這種想法的原因，看他們是與同學(xué)相處的不愉快了，還是學(xué)習(xí)跟不上太吃力，或者只是單純的作業(yè)太多，讓他們感到疲憊。只有弄清楚了子女不想上學(xué)的原因，父母才能針對性引導(dǎo)，好好的開解他們，重新激發(fā)他們的上學(xué)興趣。
當(dāng)然，在這期間，父母可以給他們請個假，一周也行，或者半個月也行，視具體情況而定，讓子女好好調(diào)整一下心情。
2、家長一定要學(xué)會控制自己的情緒。千萬不能責(zé)備和打罵，要心平氣和地給予引導(dǎo)，從孩子的角度出發(fā)，將心比心，讀懂孩子的內(nèi)心。這階段的孩子有好奇心、有自己的想法，家長應(yīng)有足夠的耐心，不要太苛刻，同時也不能放任。要學(xué)會體諒孩子，給孩子一定的空間，越監(jiān)管嚴(yán)厲，越會對他身心傷害越大，親子關(guān)系的融合很重要。
3、以平常心對待孩子的學(xué)習(xí)成績。家長對于小學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，應(yīng)該以平常心來對待，考試沒有考好孩子也會很難受，一起分析原因才是最重要的，這樣還可以培養(yǎng)孩子對你的信任度。如果家長總是覺得自己是對的，孩子都是錯的，還說一堆自己供他學(xué)習(xí)多不容易的話，很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理。
孩子不會寫作業(yè)，家長要及時的了解原因，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，引導(dǎo)孩子提高寫作業(yè)的效率，這樣做才能從根本上解決問題。
小孩子不會寫作業(yè)怎么辦
1、與老師及時溝通，培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。現(xiàn)在學(xué)校的作業(yè)很多，家長可以和老師及時溝通，了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)，并鼓勵孩子積極主動去寫作業(yè)，這樣孩子才會認(rèn)真的去做作業(yè)。
2、多鼓勵多支持，相信以后也會很認(rèn)真地做作業(yè)。相信每位家長都想孩子能得到自己想要的結(jié)果，但是有時候會因為孩子不懂題目而批評孩子，這很容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，甚至?xí)心娣葱睦恚约议L一定要多支持孩子，多多鼓勵，這樣孩子對于以后學(xué)習(xí)也會更加的堅持。
3、耐心傾聽孩子，尊重孩子表達(dá)自己的意見，切忌居高臨下訓(xùn)斥孩子。對孩子進(jìn)行講道理，或者通過一些有效的方法，來鼓勵孩子去思考，并且認(rèn)真地思考，這個過程也應(yīng)該適當(dāng)，不能超過兩個小時。
孩子遇到困難或者挫折的時候不要一味指責(zé)，更不要打罵孩子，一定要耐心地幫助孩子解決事情，因為這樣孩子才會有成就感，也會更樂于去完成作業(yè)。
隨著科技的發(fā)展，手機(jī)的功能也越來越強(qiáng)大，所以就導(dǎo)致越來越多的孩子，沉迷其中無法自拔，甚至為了有更多時間玩手機(jī)，而不寫作業(yè)，無論家長怎么說教都起不到任何作用。
孩子總想玩手機(jī)不想寫作業(yè)怎么辦
1、提升孩子們在學(xué)習(xí)上的成就感。如果一個人在某件事情上獲得了成就感，并得到了贊揚(yáng)，那么他們便會在這件事情上更加努力，尤其是渴望家長夸贊的小孩子，家長的夸贊往往會讓孩子們更加熱愛學(xué)習(xí)。
不過這里所說的夸贊可不是直接進(jìn)行口頭上的夸贊，父母們應(yīng)當(dāng)在孩子們展示了自己的學(xué)習(xí)成果之后進(jìn)行夸贊以及適當(dāng)?shù)墓膭睿@樣孩子便會獲得在學(xué)習(xí)上的成就感。
2、把選擇權(quán)給孩子。孩子正在玩手機(jī)的時候，和孩子做一個約定，對小孩說：“你作業(yè)是不是還沒寫呢。這樣吧，你可以選擇玩半個小時手機(jī)再去寫半個小時作業(yè)，或者現(xiàn)在就去寫作業(yè)，寫好了再來痛痛快快地玩。”
這樣一來，選擇的權(quán)利全在孩子手中，孩子需要自己做出判斷。無論哪一個判斷，都是正確的。孩子如果選擇先玩手機(jī)再寫作業(yè)，那么玩手機(jī)的過程中時間正在飛速流逝，孩子玩完了就需要信守承諾好好寫作業(yè)。
很多孩子小學(xué)時候?qū)ψ鳂I(yè)沒有興趣，家長在當(dāng)時沒有在意，因為小升初沒有中考那么重要，但孩子到初一，面對更多科目和學(xué)習(xí)內(nèi)容時候，就會產(chǎn)生不主動寫作業(yè)的情緒，作為家長有必要及時糾正孩子不良習(xí)慣。
初一學(xué)生不想寫作業(yè)家長怎么辦
1、把作業(yè)劃分成小份。有時候某項作業(yè)太多太難，會讓孩子產(chǎn)生畏難情緒，遲遲不愿意開始寫作業(yè)。家長可以幫助孩子，把較多、較困難的作業(yè)切割成2到3份小作業(yè)，這樣就減少了作業(yè)的難度，讓孩子更愿意寫作業(yè)。
2、給孩子找寫作業(yè)的伙伴。孩子是有競爭意識，家長可以找個能引領(lǐng)他學(xué)習(xí)成長的伙伴一起做作業(yè)。例如兩個人比賽誰先把作業(yè)寫完，一起玩測試性的小游戲提高學(xué)習(xí)興趣等。
3、設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)。這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥做事有方向的體現(xiàn)，家長不要孩子一放學(xué)就問作業(yè)做完了嗎？而是問有多少作業(yè)，主要是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么從小培養(yǎng)孩子分析析和思考能力之后。
家長開始和孩子一起定計劃設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會感覺不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情他會感覺有成就感。