親子之間的溝通與交流對(duì)于孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。然而，家長(zhǎng)在與孩子溝通時(shí)，常常會(huì)面臨很多的難題，如年齡差異導(dǎo)致的代溝等。因此，建立有效的溝通渠道和技巧變得尤為重要。那么，家長(zhǎng)和孩子溝通的方法有哪些？
家長(zhǎng)和孩子溝通的方法
首先，父母應(yīng)該保持耐心。孩子是天真無(wú)邪的，他們可能會(huì)有很多奇怪的問(wèn)題或想法。如果父母對(duì)他們的問(wèn)題和想法不耐煩或不重視，那么孩子會(huì)覺(jué)得自己被冷落了，從而導(dǎo)致溝通障礙的產(chǎn)生。所以，父母在與孩子交流時(shí)，一定要耐心傾聽(tīng)，尊重孩子的想法，并給予積極的回應(yīng)。
其次，父母應(yīng)該運(yùn)用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)言和方式與孩子交流。由于孩子的語(yǔ)言能力有限，他們可能無(wú)法準(zhǔn)確表達(dá)自己的想法和感受。因此，父母要用簡(jiǎn)單明了的語(yǔ)言與他們交流，避免使用難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。此外，父母還可以通過(guò)繪畫、故事等方式來(lái)幫助孩子更好地表達(dá)自己，并激發(fā)他們的想象力和創(chuàng)造力。
再次，父母應(yīng)該給予孩子足夠的關(guān)注和贊美。孩子渴望得到父母的關(guān)注和贊美，這對(duì)他們的成長(zhǎng)非常重要。當(dāng)孩子與父母交流時(shí)，父母應(yīng)該表現(xiàn)出對(duì)他們的關(guān)心和關(guān)注，不要分心做其他事情。同時(shí)，當(dāng)孩子表現(xiàn)出好的行為或取得進(jìn)步時(shí)，父母應(yīng)該及時(shí)給予贊美和鼓勵(lì)，讓他們感受到自己的價(jià)值和成就。
此外，父母還應(yīng)該與孩子建立良好的溝通習(xí)慣。他們可以定期與孩子進(jìn)行交流，了解他們的學(xué)習(xí)和生活情況。同時(shí)，父母還可以與孩子一起制定一些規(guī)則和目標(biāo)，共同努力實(shí)現(xiàn)。這樣的溝通習(xí)慣不僅可以增強(qiáng)親子關(guān)系，還可以培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和自律能力。
1、認(rèn)真聽(tīng)孩子說(shuō)
孩子如果想跟你說(shuō)話，說(shuō)明他需要你的支持和理解。如果我們用心不在焉的態(tài)度面對(duì)孩子，孩子會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有足夠重視他，會(huì)給他的自信心和自尊心造成打擊。
2、讓孩子表達(dá)的機(jī)會(huì)
很多家長(zhǎng)除了不夠重視孩子說(shuō)話，還有很多家長(zhǎng)會(huì)打斷孩子說(shuō)話，發(fā)表自己的看法，不給孩子說(shuō)話的機(jī)會(huì)，甚至批評(píng)孩子。
所以在這種情況下，孩子的想法是：我不跟你說(shuō)，你就不會(huì)數(shù)落我，我跟你說(shuō)，你卻數(shù)落我，下次我干脆不說(shuō)了。所以，作為家長(zhǎng)，應(yīng)該讓孩子多多表達(dá)，自己則少發(fā)表觀點(diǎn)。
3、在別人面前多表?yè)P(yáng)孩子
高中生厭學(xué)大部分是孩子的壓力太大，他們不是不愿意學(xué)習(xí)，相反，他們是太在乎學(xué)習(xí)了，所以給自己的壓力過(guò)大，導(dǎo)致自己心里壓抑，時(shí)間長(zhǎng)了，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)心理。所以，當(dāng)高中孩子厭學(xué)的時(shí)候，家長(zhǎng)要體諒孩子，并疏導(dǎo)孩子的內(nèi)心，通過(guò)溝通讓孩子釋放壓力和引導(dǎo)孩子用積極的態(tài)度繼續(xù)堅(jiān)持。
高中生厭學(xué)家長(zhǎng)怎么和孩子溝通？
1、控制情緒
大人們可以幫助孩子控制好情緒，讓孩子的情緒穩(wěn)定。孩子在面對(duì)環(huán)境變化、人際關(guān)系問(wèn)題時(shí)能夠以積極的心態(tài)看待，以健康的身心去好好鉆研高中的每一門功課。
2、改變對(duì)待孩子的態(tài)度
孩子厭學(xué)父母對(duì)孩子肯定是不滿意的，難免言語(yǔ)上會(huì)表現(xiàn)出來(lái)，甚至是惡語(yǔ)相向。孩子厭學(xué)，他一定是遇到了問(wèn)題，心里是不快樂(lè)的，情緒是低落的。如果這個(gè)時(shí)候，父母再施壓，再訓(xùn)斥或責(zé)罵，等于是把孩子在厭學(xué)的路上又向前推了一把。此時(shí)父母一定要耐住性子，和孩子心平氣和地交流。讓孩子把心里話說(shuō)出來(lái)。了解孩子厭學(xué)的真正原因。
家長(zhǎng)們?cè)诮逃⒆拥倪^(guò)程中，有時(shí)難免會(huì)情緒失控，失手打罵孩子，但我們可以做一個(gè)不吝嗇擁抱、不吝嗇愛(ài)的語(yǔ)言、不吝嗇和孩子說(shuō)聲“對(duì)不起”的家長(zhǎng)，只有如此，才能收獲良好的親子關(guān)系。
家長(zhǎng)打了孩子后怎么跟孩子溝通
1：一邊道歉，一邊撫摸剛剛打孩子的地方。孩子雖然有錯(cuò)，但是父母也有錯(cuò)，錯(cuò)在管控不住自己的情緒，情緒失控打孩子很容易就把親子關(guān)系打碎，父母要學(xué)會(huì)跟孩子講“對(duì)不起”三個(gè)字，在道歉的同時(shí)可以輕輕揉一下剛剛打孩子的部位，孩子能感受到到父母的真誠(chéng)歉意，減輕心里面對(duì)父母的敵意。
2：父母道歉的同時(shí)，要不忘教育孩子下不為例。出手打孩子是不對(duì)，但是孩子也是做錯(cuò)事情在先，父母要語(yǔ)氣溫和地跟孩子講，剛剛孩子的哪些行為，爸爸媽媽看到了心里很生氣，很不舒服，讓孩子知道父母生氣的原因，同時(shí)要教育孩子，怎么做才是正確，孩子印象才會(huì)深刻，下次就不會(huì)再犯了。
3：適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)孩子，彌補(bǔ)打孩子的過(guò)失。打完孩子后，作為彌補(bǔ)可以適當(dāng)讓孩子做平時(shí)喜歡的事情，比如說(shuō)平時(shí)玩手機(jī)游戲規(guī)定半個(gè)小時(shí)，這次可以延長(zhǎng)至一個(gè)小時(shí)，也可以做孩子喜歡吃的飯菜，孩子心情變回開(kāi)心，很快就把父母打他的事情忘記掉。
打完孩子后父母的及時(shí)安撫很重要，有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，你打孩子后，孩子第一時(shí)間是張開(kāi)雙手哭著撲向你求抱抱，孩子雖然被打很疼，但還是想得到父母的關(guān)心和愛(ài)，他們知道自己做錯(cuò)，如果你此時(shí)還要推開(kāi)孩子的話，無(wú)異于加深孩子心理的傷痛。
初中孩子是最難管教的，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期是他們思想獨(dú)立的開(kāi)始，特立獨(dú)行、不聽(tīng)話是常見(jiàn)的情況，家長(zhǎng)在管教孩子的時(shí)候要注意技巧，不能盲目的上來(lái)就吵，或者態(tài)度上激動(dòng)，這樣會(huì)讓孩子更加反叛。
和初中孩子溝通的技巧和方法
1、從生活入手去改變
青春期孩子由于生理上的急劇變化，出現(xiàn)各種各樣的心理反應(yīng)，大部分是自我意識(shí)覺(jué)醒的表現(xiàn)形式。他們?cè)噲D沖破約束和管教是正常的，甚至犯一些錯(cuò)誤也是成長(zhǎng)需要付出的代價(jià)。
對(duì)于青春期的孩子，生活上父母注意讓孩子獨(dú)立，充分挖掘孩子的自理能力，讓孩子養(yǎng)成處理自己生活瑣事的習(xí)慣，否則事事代勞，反而會(huì)與他自我意識(shí)的覺(jué)醒增強(qiáng)相矛盾。
2、讓孩子學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任
面對(duì)叛逆期的孩子，家長(zhǎng)們只有真正的了解孩子內(nèi)心所想，真正的從孩子的角度出發(fā)，去考慮問(wèn)題，才能更快的引導(dǎo)孩子走出叛逆期。
家長(zhǎng)如何與叛逆期的孩子溝通
1、接觸孩子感興趣的世界。來(lái)自時(shí)間和空間上的代溝，確實(shí)會(huì)為兩代人的溝通設(shè)置障礙，要想與孩子建立良好的溝通關(guān)系，就需要我們放下父母的身段，主動(dòng)走進(jìn)孩子的世界，去接觸、了解孩子感興趣的事物。
這樣才能創(chuàng)造出更多的話題，讓教育也變得更有說(shuō)服力，只有在我們了解這件事物之后，才能幫孩子分析利弊，明辨是非，這樣的引導(dǎo)也能讓孩子更容易接受。
2、不要給孩子施加太大壓力。家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)，切忌期望過(guò)高，更不能急于求成。望子成龍，天下父母皆同此心，無(wú)可厚非。但有些父母不考慮孩子的實(shí)際情況，對(duì)孩子提出一些過(guò)嚴(yán)、過(guò)高的要求，因?yàn)檫@些要求超出了孩子的承受能力，會(huì)使孩子喪失信心，出現(xiàn)厭煩情緒，進(jìn)而產(chǎn)生逆反心理。
3、學(xué)會(huì)用孩子的角度去看待問(wèn)題，了解孩子的內(nèi)心世界。孩子在青春期會(huì)渴望獨(dú)立，父母意識(shí)到孩子有獨(dú)立的想法時(shí)，不要馬上做出評(píng)價(jià)與否定，孩子如果出現(xiàn)逆反行為，家長(zhǎng)只能選擇體諒孩子，讓孩子嘗試慢慢獨(dú)立，家長(zhǎng)在身邊適當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)孩子，孩子會(huì)感受到父母的苦心的。
孩子到了青春期之后，有著非常強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)，情緒方面也變得特別不穩(wěn)定，常常會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就大發(fā)雷霆，導(dǎo)致家長(zhǎng)無(wú)法跟孩子進(jìn)行有效地溝通，這讓父母感到非常苦惱。
青春期家長(zhǎng)如何與孩子溝通
1、身份定位。首先家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候要明確一件事情，那就是你只是孩子的父母，并不是孩子的上級(jí)，孩子和你是平等的。即使你在社會(huì)上很有地位，很有影響力，能命令很多人為你做事，那你的孩子也永遠(yuǎn)不會(huì)是你的下級(jí)。
很多家長(zhǎng)就是在和孩子溝通的時(shí)候不能明確自己的身份定位，經(jīng)常把工作中的身份帶回到和孩子的溝通上面。有的家長(zhǎng)還會(huì)覺(jué)得自己是孩子的父母，本來(lái)就有權(quán)利管孩子，孩子什么都要聽(tīng)自己的，這樣的想法都是錯(cuò)誤的，是絕對(duì)不可能和孩子進(jìn)行良好的溝通的。
2、就事論事。家長(zhǎng)在和孩子溝通的時(shí)候要就事論事，孩子如果犯了什么錯(cuò)，只說(shuō)他這件事情的做錯(cuò)的地方就可以，不要總翻以前的舊賬。
由一件小事又聯(lián)想到很多以前孩子做錯(cuò)的事情，然后因?yàn)檫@一件小事就不停的訓(xùn)斥孩子，孩子怎么可能和你溝通呢？本來(lái)孩子做錯(cuò)了事情還是挺愧疚的，你總是沒(méi)完沒(méi)了的翻舊賬說(shuō)以前的事情，孩子不僅愧疚沒(méi)了，還會(huì)覺(jué)得你沒(méi)完沒(méi)了的招人煩。