在高中階段，學(xué)習(xí)是孩子最重要的任務(wù)，這關(guān)乎著孩子的未來，家長和孩子都嚴(yán)陣以待，但是也有例外，有些孩子會因?yàn)楦鞣N原因沉迷手機(jī)，耽誤學(xué)習(xí)。那么高中孩子玩手機(jī)怎么辦？
高中孩子玩手機(jī)怎么辦
1、主動溝通
主動和孩子溝通一下，看看孩子對目前狀況的感受，覺得手機(jī)是什么樣的，覺得學(xué)習(xí)應(yīng)該是什么狀態(tài)等等。了解高中孩子的心理需求，才能找到更好的方式去應(yīng)對沉迷手機(jī)這件事情。
2、控制交友
讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。
發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)可采取的措施：1、家長要合理引導(dǎo)，辯證的看待孩子玩手機(jī)這個(gè)現(xiàn)象；2、尊重孩子，不要強(qiáng)迫孩子，給予孩子足夠的個(gè)人空間；3、在孩子想與你交流時(shí)，要果斷放下手機(jī)，耐心陪伴孩子；4、家長以身作則，在孩子面前盡量不玩手機(jī)。
發(fā)現(xiàn)高中孩子偷玩手機(jī)怎么辦
1、合理引導(dǎo)
家長要合理地引導(dǎo)孩子使用手機(jī)。電腦、手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)等等，不可否認(rèn)，這些工具給人們的生活帶來了便利，將來的生活可能越來越會借助于這些工具。我們還是應(yīng)該辯證地客觀地來看待這些越來越成為生活不可或缺工具的物品。如果將孩子使用手機(jī)完全拒之千里之外，對他們也是不公平的。
2、尊重孩子
家長要尊重孩子，孩子是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體，隨著她的成長，要讓學(xué)生有自己的空間，讓孩子知道對他的一生負(fù)責(zé)的始終只能是他自己。要注意培養(yǎng)他的責(zé)任擔(dān)當(dāng)意識和自立自理能力，引導(dǎo)他自己思考問題、理性處理問題。同時(shí)，要引導(dǎo)孩子結(jié)交自己的玩伴和知心朋友，讓他在現(xiàn)實(shí)生活中有良好的情緒宣泄和交流互動方式。
現(xiàn)代社會手機(jī)已經(jīng)是一個(gè)必不可少的工具，是社交的工具，也是學(xué)習(xí)的工具，當(dāng)然也是娛樂的工具。那么，如果讀高中的孩子愛玩手機(jī)怎么辦呢？
讀高中的孩子愛玩手機(jī)的原因
首先，對虛擬世界的沉迷很有可能來源于在現(xiàn)實(shí)世界中，找不到溝通的對象，沒有理解自己的人。也有可能你們家長，老師沒有辦法理解他，見識讓他難受。又或者，現(xiàn)實(shí)中他找不到有意義的時(shí)候。
其實(shí)根據(jù)這種情況，他說沒有手機(jī)生活沒有意義，想死。很有可能他的情緒狀況很不好，甚至可能有點(diǎn)抑郁，他通過手機(jī)緩解自己的這種感受。這時(shí)候你通過戒掉，沒收他手機(jī)。沒有任何作用，可能會使他的情緒更糟糕。
而且作為一個(gè)高中生有自己的獨(dú)立意志。你用強(qiáng)制的管制的方式。可能和他鬧僵了。如果真覺得他內(nèi)心很痛苦，手機(jī)是他內(nèi)心的寄托和與世界溝通的橋梁的話。你這種做法可能會讓你的情緒更加糟糕，甚至跌入更深的低谷，甚至是真的“想死”。
其實(shí)這個(gè)如同大禹治水。越是堵洪水越泛濫，而且疏導(dǎo)和引流可能才能解決問題。這種情況，你們應(yīng)該反省，是不是你們和他缺乏溝通，缺乏對他的理解？也許因?yàn)楣ぷ髅ΑＲ苍S你們就沒有去和他交流想法的心思。覺得他根本無法溝通，他不可理喻。要不然他溝通的時(shí)候你們否定他的想法。因?yàn)槿ゴ驂汉图s束他，他內(nèi)心積壓了許多不滿，無處表達(dá)個(gè)人宣泄。
高中是孩子升學(xué)的關(guān)鍵時(shí)期，部分孩子由于自控力不足等原因，常常喜歡玩手機(jī)，因此對學(xué)業(yè)造成了一定的影響，讓家長們心急如焚。那么，孩子上高中了,還要玩手機(jī),怎么辦
孩子上高中了,還要玩手機(jī),怎么辦
1、正確引導(dǎo)
我們經(jīng)常抱怨孩子玩手機(jī)，但是我們是否也反思過：我們自己對手機(jī)有多依賴呢？我們營造出一個(gè)陽光積極、愛運(yùn)動、愛讀書的家庭氛圍了嗎？我們除了知道手機(jī)上有游戲，還知道其他作用嗎？
所以，當(dāng)我們自己休息的時(shí)候，不要癱在沙發(fā)上看電視、玩手機(jī)，要么多跟孩子出去走走，一起打打球；要么跟孩子一起練練書法、讀讀書。當(dāng)我們自己都生活得積極陽光的時(shí)候，孩子幾乎不可能再去沉迷手機(jī)。
2、尋找替代孩子玩手機(jī)的娛樂活動
不管孩子處于什么樣的學(xué)習(xí)階段，都是要禁止孩子玩手機(jī)的，尤其是在高中的時(shí)候，更是不行，因?yàn)楦咧械膶W(xué)習(xí)任務(wù)很重，過度沉迷手機(jī)會影響孩子的學(xué)習(xí)成績。那么發(fā)現(xiàn)高中生孩子玩手機(jī)怎么辦？
發(fā)現(xiàn)高中生孩子玩手機(jī)怎么辦
1、勸說孩子
首先，家長要進(jìn)行勸說。當(dāng)然要根據(jù)孩子的性格和特點(diǎn)來進(jìn)行具體的勸說方式，是直接勸說還是委婉一些，要具體問題具體分析。
2、樹立學(xué)習(xí)目標(biāo)
讓孩子和學(xué)習(xí)好的孩子成為好朋友，近朱者赤近墨者黑，學(xué)習(xí)是可以感染的，當(dāng)然，需要找那種意志堅(jiān)定的孩子，不然很容易被沉迷手機(jī)的學(xué)生所影響。
高中是孩子人生中重要階段，也是學(xué)習(xí)沖刺階段，同時(shí)孩子也處在生長叛逆期，如果出現(xiàn)玩手機(jī)等現(xiàn)象，家長的處理方法也尤其重要，首先要循循善誘心平氣和講明利害，這種情況很多孩子都可能接受，但還是有一些比較散漫的孩子自我約束能力差，家長需要有耐心，在家中營造學(xué)習(xí)氣氛，在學(xué)校經(jīng)常和老師保持溝通，循序漸進(jìn)，讓孩子逐步提高學(xué)習(xí)興趣，直到脫離手機(jī)誘惑。
高中孩子天天玩手機(jī)怎么辦
首先，玩手機(jī)（游戲等）幾乎是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段，宜舒不宜堵。
大人都情不自禁玩手機(jī)，玩入魔地也不少，更何況自制力和辨識力不及大人的孩子。手機(jī)里的虛擬世界讓他們有各種體驗(yàn)，比如吃雞游戲中容易獲得的成功，能讓孩子獲得現(xiàn)實(shí)中難以獲得的成就感，而且，游戲本來就是針對人性的弱點(diǎn)設(shè)置的層層誘惑，很容易讓人上癮。
所以，這是個(gè)正?，F(xiàn)象，無法限制孩子完全不玩，如果完全不玩，在同齡人中，孩子可能會失去和朋友交流的機(jī)會，會因沒有共同話題而心生落寞。
強(qiáng)制性收繳這種處理方式簡單粗暴，無效也無益于孩子成長。
隨著信息技術(shù)的不斷發(fā)展，手機(jī)已經(jīng)成為生活的必需品，也成為孩子娛樂的重要方式，一些孩子接觸手機(jī)后，被手機(jī)里的游戲吸引，出現(xiàn)沉迷手機(jī)的現(xiàn)象，孩子沉迷手機(jī)危害很大，包括影響健康，影響社交，成績下降等。
高中孩子沉迷手機(jī)怎么辦
溝通教育。孩子在高中時(shí)期已經(jīng)步入青春期，對于手機(jī)游戲視頻的抵抗力是很低的，很容易被誘惑從而沉迷，作為家長老師，切忌打罵，這樣很可能適得其反，平時(shí)多與孩子溝通起到教育作用。
設(shè)定時(shí)間限制。家長可以在家里制定家規(guī)，規(guī)定每天使用手機(jī)的時(shí)間和場合。例如，晚上睡覺前和吃飯時(shí)禁止使用手機(jī)。
激發(fā)興趣。幫助孩子尋找和自己興趣相關(guān)的活動和愛好，使其對其他活動有更大的熱情，例如運(yùn)動、手工等。
限制網(wǎng)絡(luò)使用。除了手機(jī)以外，如果可能的話，可以限制孩子使用電腦和其他數(shù)字設(shè)備的時(shí)間。