孩子的叛逆期，簡(jiǎn)直就是家長(zhǎng)們噩夢(mèng)的開始。那么，什么是青春叛逆期？
什么是青春叛逆期
12到15歲是青春的叛逆期，這段時(shí)間叫做青春期，青春期是人一生中最關(guān)鍵的時(shí)期，這個(gè)時(shí)候的孩子不像小時(shí)候那樣懵懂無知，在青春期，孩子已經(jīng)慢慢接觸了很多對(duì)社會(huì)現(xiàn)象和世界的方式，有自己的朋友圈和人際關(guān)系，基本已經(jīng)覺醒了自我意識(shí)，有自己的思想和想法，并且有很強(qiáng)的力量和實(shí)力，也特別容易與父母產(chǎn)生分歧，此時(shí)的叛逆心理是最強(qiáng)的，所以作為父母，那個(gè)時(shí)候一定要善于與孩子進(jìn)行有效的溝通，站在他們的角度去思考問題，教育孩子學(xué)會(huì)優(yōu)先要，除此之外，此時(shí)孩子的身心發(fā)展也有一定的變化，所以家長(zhǎng)要了解孩子的一些行為特點(diǎn)，要耐心引導(dǎo)孩子，給孩子講道理。
青春叛逆期的特點(diǎn)
1.精力充沛切好奇心強(qiáng)
此時(shí)的孩子正處于身心快速成長(zhǎng)發(fā)育的狀態(tài)，有明顯的好奇心，基本上，有探索一切的欲望，追求完美、個(gè)性和創(chuàng)造力。例如，愛開玩笑，嘗試新事物和做奇怪的事情。在這個(gè)階段，父母應(yīng)該珍惜自己的好好奇、忍耐和理解孩子的一些奇怪想法，積極協(xié)助孩子解釋，鼓勵(lì)孩子正確學(xué)習(xí)事物心態(tài)。
青春期對(duì)每個(gè)人來說都是一段難忘的時(shí)光。在這個(gè)時(shí)候，總會(huì)有難忘的回憶。其實(shí)，對(duì)于每個(gè)人來說，最難忘的記憶應(yīng)該是青春的叛逆期。那么，為什么孩子會(huì)出現(xiàn)青春叛逆期？
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)青春叛逆期
隨著年齡的增長(zhǎng)，一個(gè)人在幼兒園、小學(xué)、初中，不覺得有叛逆心理，但到了高中，逆反心理越來越嚴(yán)重，甚至有一種無法控制自己的感覺，和家人的叛逆，老師的叛逆，同學(xué)的叛逆，一句話總體來說就是強(qiáng)。
當(dāng)一個(gè)人總是生氣時(shí)，接下來會(huì)發(fā)生什么？以前的自己是一個(gè)無知的少年。現(xiàn)在突然覺得自己長(zhǎng)大了。我有權(quán)利做很多事情，我有條件表達(dá)很多想法。
為什么孩子會(huì)出現(xiàn)青春叛逆期？背后有哪些心理原因？
從心理成長(zhǎng)的角度來看，每個(gè)人都有自己的發(fā)展軌跡，那么青春期為什么會(huì)叛逆呢？
面對(duì)女孩的青春叛逆期，很多家長(zhǎng)會(huì)感到束手無策，不知道該如何應(yīng)對(duì)，其內(nèi)心深處迫切希望孩子的青春叛逆期可以早點(diǎn)結(jié)束。那么，女孩的青春叛逆期一般是多久？
女孩的青春叛逆期一般是多久
女孩的青春叛逆期大部分在10歲到13歲之間，但是具有一定差異性。
叛逆的孩子想法比較多，性格比較獨(dú)立，家長(zhǎng)需要學(xué)習(xí)一些教育和心理學(xué)方面的知識(shí)，了解孩子的想法。
叛逆期是青春期孩子普遍存在的一種心理特征，表現(xiàn)為排斥一切外來力量，排斥父母控制的意識(shí)和行為傾向。主要表現(xiàn)為：反抗獨(dú)立自主意識(shí)的阻撓、對(duì)社會(huì)地位平等的不滿的抗?fàn)帯⒂^念的碰撞。
建議家長(zhǎng)多關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，正確引導(dǎo)和教育孩子，培養(yǎng)孩子正確的觀念，如果有什么困惑要及時(shí)和孩子溝通，多溝通是好事。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，其獨(dú)立意識(shí)越來越強(qiáng)，家長(zhǎng)說什么也不往心里去，讓他往東偏往西，又不能粗暴教育，讓家長(zhǎng)直犯愁。那么，青春叛逆期的孩子如何教育？
青春叛逆期的孩子如何教育
1、幫助孩子：做學(xué)習(xí)型的父母，為孩子以身作則，告訴孩子自己隨時(shí)愿意提供幫助，在孩子求助時(shí)要平等表達(dá)自己的觀點(diǎn)和意見，提供自己的資源和幫助；
2、保持平和心態(tài)：面對(duì)青春期叛逆的孩子，家長(zhǎng)不要用批評(píng)和指責(zé)來壓制，要保持平和的心態(tài)，可以通過講道理的方式與孩子溝通，如果一味責(zé)備或打罵，可能導(dǎo)致情況更加糟糕；
3、自我反省：進(jìn)入青春期的孩子，心思往往會(huì)更加敏感，家長(zhǎng)可能會(huì)控制不住對(duì)孩子發(fā)脾氣，該行為并不正確，會(huì)更容易激發(fā)孩子的叛逆心理，在對(duì)孩子發(fā)脾氣之前，應(yīng)該判斷孰是孰非，進(jìn)行自我反省。
4、鼓勵(lì)肯定孩子：人無完人，孩子也一樣，有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。對(duì)于孩子的優(yōu)點(diǎn)，父母要及時(shí)肯定，多表?yè)P(yáng)，那么這個(gè)優(yōu)點(diǎn)就會(huì)一直保持下去。對(duì)于孩子的缺點(diǎn)，父母要給他改正的時(shí)間，同時(shí)多從正面引導(dǎo)他，慢慢督促他改正。
孩子成長(zhǎng)到一定的階段之后，就會(huì)步入一段時(shí)期的叛逆期，這個(gè)時(shí)期的孩子會(huì)從之前那個(gè)乖巧懂事的小天使，變成父母非常頭疼的小惡魔，但是只要家長(zhǎng)能夠好好引導(dǎo)，就能讓孩子減少一些叛逆行為的產(chǎn)生。
每個(gè)孩子都會(huì)有青春叛逆期嗎
叛逆期是每個(gè)孩子的必經(jīng)階段，處于叛逆時(shí)期，孩子的思想、性格以及言行舉止都會(huì)令父母感到頭疼，不管什么都與父母對(duì)著干，你說他偏不做，你讓他不做他偏做，稍有不順就發(fā)脾氣。
叛逆期是孩子成長(zhǎng)階段的心理過渡期，尤其在青春叛逆期這個(gè)階段，隨著孩子進(jìn)入青春期，生理和心理發(fā)生巨大的變化，內(nèi)心急需被肯定、被認(rèn)同，若是被忽視被不重視，會(huì)自然而然會(huì)產(chǎn)生抵抗情緒，認(rèn)為大家對(duì)自己不好。
叛逆期的孩子非常敏感，在大人眼中的小事，就是孩子心中天大的事，若是做不到“同理心”，就很容易與孩子發(fā)生碰撞，這個(gè)時(shí)候的孩子是不會(huì)輕易退步的，我們也會(huì)將其當(dāng)做孩子叛逆不聽話的表現(xiàn)，轉(zhuǎn)而上頭情緒化。
然而越是如此越要控制好情緒，不要被孩子牽著鼻子走，我們要看到孩子叛逆背后的動(dòng)機(jī)，比如說溝通出現(xiàn)了問題，比如說自己的態(tài)度傷了孩子的心，比如說不曾重視孩子的想法，過度無視讓孩子積攢的情緒終于爆發(fā)。
面對(duì)青春叛逆期孩子的消極情緒，家長(zhǎng)們一定要及時(shí)的幫助孩子化解，了解孩子叛逆的原因，學(xué)會(huì)換位思考，懂得站在孩子的角度去考慮問題，相信孩子一定會(huì)明白您的苦心。
如何陪伴孩子度過青春叛逆期
1、理解：不要把孩子的叛逆理解成無理取鬧，孩子對(duì)你的態(tài)度取決于你對(duì)孩子的態(tài)度，情感的共鳴是相互的，平等的。
2、尊重：留給孩子私人空間，每個(gè)人都有隱私權(quán)，不能因?yàn)槟闶羌议L(zhǎng)，就隨意翻看孩子的日記，要注意一些日常生活中的細(xì)節(jié)，這樣可以幫助雙方在日常生活中友好相處。
3、平等：很多家長(zhǎng)會(huì)反饋說孩子不體諒自己，每天這么累回來還要伺候這個(gè)小祖宗，不同的年齡階段有不同的煩惱，孩子還不知道如何排解情緒，家長(zhǎng)不能要求孩子一切順從。
4、自由：我的地盤我做主。這是青春期孩子最顯著的特征，如果孩子做的不好就示范給他們看。
孩子成長(zhǎng)到一定的時(shí)間之后，就會(huì)進(jìn)入一段時(shí)期的青春叛逆期，這個(gè)時(shí)期的他們總是想要跟父母對(duì)著干，父母讓他們往東，他們偏偏往西，無論家長(zhǎng)說什么，孩子總是要反駁幾句，讓父母感到非常無措。
青春叛逆期一般多久
大部分孩子的青春叛逆期持續(xù)的時(shí)間會(huì)是在2-3年，也有的是1年內(nèi)就會(huì)結(jié)束，有的長(zhǎng)達(dá)5年，而孩子出現(xiàn)叛逆期的種種表現(xiàn)，除了跟孩子自己有關(guān)，還跟整個(gè)家庭的教育、關(guān)注、生活環(huán)境等密切相關(guān)。
很多人會(huì)把逆反期和青春期混為一談，其實(shí)是不一樣的階段，青春期指的是12-18歲這個(gè)時(shí)間階段，身體的生理發(fā)生了成熟的變化，而逆反期更趨向于心理層面，表現(xiàn)為自我獨(dú)立、反駁成人意見、容易被激怒、態(tài)度過于偏激等表現(xiàn)。
青少年叛逆期是一個(gè)復(fù)雜的過程，可以分為兩個(gè)不同的方面：身體上和心理上。身體上，青少年的大腦正在快速發(fā)育，大量新的神經(jīng)元和突觸不斷形成。這種發(fā)展進(jìn)程對(duì)他們的思維、情感和行為方式都會(huì)產(chǎn)生重大影響。
而在心理上，叛逆期是青少年試圖在家庭和社會(huì)認(rèn)同之間找到自己獨(dú)立地位的時(shí)期，探索自我身份、獨(dú)立性和自主權(quán)的開始。在這種不穩(wěn)定的狀態(tài)下，青少年有時(shí)會(huì)表現(xiàn)出叛逆、不合群、沖動(dòng)和自我中心等特征。