當(dāng)孩子步入高中學(xué)習(xí)階段，這個(gè)時(shí)候令很多家長(zhǎng)頭疼就是孩子的物理成績(jī)了。有的同學(xué)在初中物理成績(jī)是非常不錯(cuò)的，可是到了高中之后好像就學(xué)不懂了。其實(shí)是因?yàn)楦咧械奈锢硎呛茈y的，如果不轉(zhuǎn)變方法，物理自然就學(xué)不好。

孩子高中物理成績(jī)太差如何補(bǔ)救

1、見物思理，多觀察，多思考，做一個(gè)生活的有心人。物理講的是“萬物之理”，在我們身邊到處都蘊(yùn)含著豐富的、取之不盡用之不竭的物理知識(shí)。只要我們保持一顆好奇之心，注意觀察各種自然現(xiàn)象和生活現(xiàn)象。

多抬頭看看天空，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)物理中的“力、熱、電、光、原”知識(shí)在生活當(dāng)中處處都有。一旦養(yǎng)成用物理知識(shí)解決身邊生活中的各種物理現(xiàn)象的習(xí)慣，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)原來物理這么有魅力，這么有趣。

2、學(xué)會(huì)從“定義”去尋找錯(cuò)因。打好基礎(chǔ)，對(duì)于基本公式，規(guī)律，概念要特別重視。“死記知識(shí)永遠(yuǎn)學(xué)不好物理！”最聰明的學(xué)生都會(huì)從基本公式和概念上去尋找錯(cuò)誤的根源，并且能夠做到從一個(gè)錯(cuò)題能復(fù)習(xí)一大片知識(shí)——這是一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)物理是否開竅的最重要的標(biāo)志！

3、把“陌生”變成“透徹”。遇到陌生的概念，比如“勢(shì)能”“電勢(shì)”“電勢(shì)差”等等先不要排斥，要先去真心接納它，再通過聽老師講解、對(duì)比、應(yīng)用理解它。要有一種“不破樓蘭誓不還”的決心和“打破沙鍋問到底”的研究精神。這樣時(shí)間長(zhǎng)了，應(yīng)用多了，陌生的就變成了透徹的了。

初中數(shù)學(xué)成績(jī)不好，是很多孩子都會(huì)存在的問題，因?yàn)槌踔械臄?shù)學(xué)難度加大，如果孩子不能及時(shí)轉(zhuǎn)變自己的學(xué)習(xí)方法，那成績(jī)只會(huì)越來越差，很難跟上今后的學(xué)習(xí)節(jié)奏，所以作為父母，一定要多多引導(dǎo)。

孩子初中數(shù)學(xué)成績(jī)太差如何補(bǔ)救

1、了解數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)。對(duì)于數(shù)學(xué)不理想的學(xué)生來說，掌握數(shù)學(xué)知識(shí)結(jié)構(gòu)是非常重要的。首先要了解的是數(shù)學(xué)知識(shí)是成層次的，學(xué)生必須從基礎(chǔ)知識(shí)開始，逐步掌握高層次的知識(shí)。如果沒有打好扎實(shí)的基礎(chǔ)，那么后面的知識(shí)也將是難以掌握的。

2、強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)。強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)是提高數(shù)學(xué)成績(jī)的關(guān)鍵，如果沒有扎實(shí)的基礎(chǔ)，就不能掌握更高層次的知識(shí)。因此，當(dāng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)知識(shí)欠缺時(shí)，應(yīng)該及時(shí)進(jìn)行強(qiáng)化練習(xí)，這樣可以讓學(xué)生快速回想起已經(jīng)掌握的知識(shí)，并且鞏固和加深所學(xué)的內(nèi)容。

3、學(xué)會(huì)做題。題目并不是做得越多越好，題海無邊，總也做不完。關(guān)鍵是孩子有沒有培養(yǎng)起良好的數(shù)學(xué)思維習(xí)慣，有沒有掌握正確的數(shù)學(xué)解題方法。

當(dāng)然，題目做得多也有若干好處：一是“熟能生巧”，加快速度，節(jié)省時(shí)間，這一點(diǎn)在考試時(shí)間有限時(shí)顯得很重要；二是利用做題來鞏固、記憶所學(xué)的定義、定理、法則、公式，形成良性循環(huán)。

數(shù)學(xué)是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的阻礙，尤其是高中數(shù)學(xué)，難度相較于初中又增強(qiáng)了許多，所以就導(dǎo)致很多孩子在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方面，感到非常吃力，甚至還會(huì)產(chǎn)生出放棄的念頭。

孩子高一數(shù)學(xué)成績(jī)太差如何補(bǔ)救

1、多理解概念。小學(xué)是算術(shù)高中是代數(shù)，首先在學(xué)好有理數(shù)的基礎(chǔ)上，理解好數(shù)與式的關(guān)系，重點(diǎn)理解什么是單項(xiàng)式、多項(xiàng)式，什么是合并同類項(xiàng)，思考由數(shù)到式的過渡，不要慌，高中知識(shí)很少，多去理解基本概念，加大練習(xí)量，認(rèn)真總結(jié)錯(cuò)題，相信自己是一定能學(xué)好的。

2、重點(diǎn)培養(yǎng)興趣。長(zhǎng)久以來，我們都在說一句話“興趣是最好的老師”。高一開始孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)就差，說明孩子一開始就對(duì)數(shù)學(xué)這個(gè)科目不感興趣，這個(gè)時(shí)候需要激發(fā)學(xué)生對(duì)于數(shù)學(xué)學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣，以便更好地提高孩子在課堂上的聽課效率。

3、打好基礎(chǔ)是關(guān)鍵。高一孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差，主要是由于數(shù)學(xué)課本內(nèi)容基礎(chǔ)考點(diǎn)知識(shí)以及知識(shí)結(jié)構(gòu)掌握不扎實(shí)，基本題型和公式掌握不熟練等等，造成孩子在數(shù)學(xué)科目上欠缺基本的思維邏輯推理能力，對(duì)基本考點(diǎn)知識(shí)的應(yīng)用能力差。

學(xué)生應(yīng)該先熟讀數(shù)學(xué)課本內(nèi)容，熟記課本各章節(jié)重要的公式、定理、重要例題，一定要打好基礎(chǔ)，才能補(bǔ)救數(shù)學(xué)成績(jī)差的問題。

了解一下孩子最近有沒有發(fā)生一些不愉快的事情，導(dǎo)致情緒低落，以至于影響學(xué)習(xí)；又或者是看看孩子是不是在學(xué)習(xí)上遇到難題了，對(duì)學(xué)習(xí)才失去了情緒，那么，孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救？

孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、找原因

找到孩子成績(jī)不好的根本原因。不能在表面上下功夫，是什么原因耽誤了孩子成績(jī)一定要找到原因。從孩子弱勢(shì)項(xiàng)突破。

2、建立目標(biāo)

給孩子建立學(xué)習(xí)的目標(biāo)。有動(dòng)力的孩子，他就愿意主動(dòng)去學(xué)；沒有動(dòng)力，孩子就沒有學(xué)習(xí)的興趣。所以，我們家長(zhǎng)要引導(dǎo)孩子去樹立孩子的目標(biāo)，剛開始哪怕目標(biāo)差一點(diǎn)也沒有關(guān)系。

現(xiàn)如今，很多家長(zhǎng)都認(rèn)識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，所以在孩子小學(xué)時(shí)，就特別注重他們的學(xué)習(xí)成果，一旦發(fā)現(xiàn)孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)就會(huì)感覺非常焦慮不安，甚至還會(huì)對(duì)孩子采取一些不當(dāng)?shù)姆绞剑@樣只會(huì)適得其反。

小學(xué)孩子成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、了解孩子的問題所在。家長(zhǎng)想要了解自己孩子的學(xué)習(xí)問題最直接的方式就是跟老師溝通，但是現(xiàn)在一個(gè)老師要帶很多孩子，一般不會(huì)對(duì)每個(gè)孩子的情況都了解得很清楚。在與老師溝通后，家長(zhǎng)也可以更加注重與孩子的溝通，詢問孩子覺得哪些科目比較難，哪些科目比較感興趣。

2、幫助調(diào)整。表現(xiàn)不好的小學(xué)生很可能在基本學(xué)習(xí)方法、思維和習(xí)慣上存在問題。如果是這些大方向的問題而不是一個(gè)學(xué)科、知識(shí)點(diǎn)的問題，家長(zhǎng)要注意從宏觀上幫助孩子調(diào)整，這對(duì)孩子以后的學(xué)習(xí)也有很大的好處。

例如，在家的時(shí)候就要限制孩子的娛樂時(shí)間并且嚴(yán)格執(zhí)行。現(xiàn)在孩子能夠在很小的時(shí)候就開始接觸電子產(chǎn)品，電子產(chǎn)品可以作為適度的娛樂，但長(zhǎng)期使用電子產(chǎn)品會(huì)影響孩子的想象力和閱讀能力。

3、選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法。每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)方法都是不同的，因此，家長(zhǎng)們應(yīng)該根據(jù)孩子的個(gè)性特點(diǎn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方法。有的孩子喜歡看書，有的孩子喜歡聽音頻，有的孩子喜歡操作電子設(shè)備學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)們應(yīng)該共同探討，確定最適合孩子的學(xué)習(xí)方法。

初中的數(shù)學(xué)對(duì)于孩子來說，應(yīng)該是難度比較大的一門科目，如果孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那不僅會(huì)影響到其他科目的學(xué)習(xí)，還會(huì)拉低總成績(jī)的分值，所以一定要幫助孩子把成績(jī)給補(bǔ)救回來。

孩子初二數(shù)學(xué)成績(jī)差怎么補(bǔ)救

1、診斷原因。初二數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，首先需要做的就是搞清楚成績(jī)下滑的原因。有時(shí)候，成績(jī)下滑的原因并非只有一種，可能是出現(xiàn)了較大的疏忽，也有可能是基本能力缺陷等。

因此，學(xué)生需要通過對(duì)自己的學(xué)習(xí)和考試過程的認(rèn)真分析和總結(jié)，查明問題所在，做出有針對(duì)性的改進(jìn)，早日擺脫成績(jī)下滑的困境。

2、不要害怕數(shù)學(xué)。很多同學(xué)對(duì)于數(shù)學(xué)這門課，甚至有了恐懼感，感覺想考高分實(shí)在是太難了，其實(shí)數(shù)學(xué)并沒有大家想象中的那么恐怖，以中考為例，基礎(chǔ)題占的比例是70%，20%是中等的，10%是難的。其實(shí)對(duì)于絕大多數(shù)同學(xué)來講，只要把基礎(chǔ)掌握住了，就已經(jīng)可以考一個(gè)相對(duì)理想的分?jǐn)?shù)了。

3、大量做題、整理錯(cuò)題。在數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)你認(rèn)為已經(jīng)掌握的前提下，孩子接下來要做的就是大量做題，比如數(shù)學(xué)思想和知識(shí)點(diǎn)的應(yīng)用，看課本根本看不出來什么，只有通過大量的做題，才能掌握。刷題時(shí)錯(cuò)題才是最寶貴的財(cái)富，做題的錯(cuò)題一定要整理到錯(cuò)題本上，而且要經(jīng)常復(fù)習(xí)，做到不一錯(cuò)再錯(cuò)。

近年來，隨著教育部的改革，孩子考高中要求的更加嚴(yán)格了，對(duì)于孩子在初中的孩子成績(jī)不好，家長(zhǎng)感到非常的擔(dān)心，不知道怎么幫助孩子去提高成績(jī)。家長(zhǎng)可以看一看下面的這篇文章，希望可以幫助到大家！

孩子成績(jī)太差考不上高中怎么辦

1、重視時(shí)間觀念。孩子在初中的學(xué)習(xí)時(shí)間上很緊張，科目眾多，知識(shí)點(diǎn)多，孩子如果學(xué)習(xí)非常拖拉，做作業(yè)每天到很晚，這樣孩子的休息時(shí)間就會(huì)很少，將會(huì)影響孩子第二天的上課效果，所以要教會(huì)孩子管理好時(shí)間十分重要。

如果孩子能夠做到有效管理時(shí)間，那么將在學(xué)習(xí)等方面取得事半功倍的效果。在這方面，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子把時(shí)間具體化，明確規(guī)定什么時(shí)間做什么事情，今天的事情不拖到明天做。

還可以和孩子一起制定目標(biāo)計(jì)劃，把需要完成的任務(wù)借助清單羅列出來等。這樣時(shí)間就會(huì)合理利用，孩子的學(xué)習(xí)安排的也會(huì)到位。

2、接納孩子。家長(zhǎng)看到孩子學(xué)習(xí)不好，不能僅僅關(guān)注成績(jī)，其實(shí)更應(yīng)該關(guān)注孩子本身，家長(zhǎng)要避免過度關(guān)注成績(jī)給孩子帶來負(fù)面影響，或者打擊孩子的學(xué)習(xí)興趣和自信。