到了初三，孩子們就要面臨升學(xué)的這樣一個(gè)選擇，成績(jī)好的可能就會(huì)升入到好一點(diǎn)的高中，成績(jī)差的也許只能選擇進(jìn)入職校或者選擇打工，所以初三對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一個(gè)壓力很大的一年，這時(shí)就會(huì)有很多孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
初三孩子不肯上學(xué)了怎么去溝通
1、控制情緒不打罵好好溝通。孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力。就像上班一樣，大人偶爾也會(huì)產(chǎn)生不用上班就好了的想法，更何況孩子呢，再說(shuō)現(xiàn)在學(xué)習(xí)任務(wù)大都很重，所以父母更要理解孩子，與孩子談話時(shí)，盡量與孩子站在一個(gè)平等的角度上，不要一味指責(zé)孩子，而是應(yīng)該正確引導(dǎo)，告訴孩子學(xué)習(xí)的目的是什么，學(xué)習(xí)不是為了任何人，而是為了孩子自己將來(lái)能更加輕松優(yōu)秀。
3、家長(zhǎng)對(duì)孩子要注意激勵(lì)的方式方法。學(xué)會(huì)贊美和鼓勵(lì)，家長(zhǎng)必須懂得，語(yǔ)言贊美會(huì)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)起到很大的鼓勵(lì)作用，對(duì)孩子的進(jìn)步要及時(shí)給予肯定，在批評(píng)孩子的時(shí)候要注意場(chǎng)合和適度，平時(shí)要以表?yè)P(yáng)為主，少用批評(píng)、責(zé)怪，批評(píng)過(guò)多，會(huì)使孩子情緒低落，學(xué)習(xí)時(shí)更易犯錯(cuò)誤。
4、減輕孩子的學(xué)習(xí)壓力。初三孩子不想上學(xué)，可能是由于初三學(xué)習(xí)壓力大導(dǎo)致的。初三面對(duì)著中考的壓力，在重壓下嚴(yán)重的影響了孩子的學(xué)習(xí)興趣，孩子就會(huì)出現(xiàn)不想上學(xué)的情況。這時(shí)家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子減輕和釋放壓力，可以陪孩子進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng)或者游戲等等。
高中階段的孩子學(xué)習(xí)時(shí)間比較緊張，任務(wù)量也非常重，再加上孩子正值青春期，會(huì)遇到各種各樣的煩惱，如果在學(xué)習(xí)中又遇到了挫折，那孩子就會(huì)產(chǎn)生逃避心理，從而變得越來(lái)越抗拒學(xué)習(xí)。
高中孩子不肯上學(xué)了怎么去溝通
1、不能一味的念叨，青春期的父母黃金準(zhǔn)則就是不能嘮叨，少說(shuō)多做。因?yàn)樗麄兘?jīng)歷了十幾年的灌輸式教育，會(huì)慢慢的產(chǎn)生疲勞感。在青春期是人生觀和價(jià)值觀完善的時(shí)候，他們都會(huì)有自己的想法，希望能迫切的表達(dá)出來(lái)，而且有獨(dú)立的意識(shí)，非常反感家長(zhǎng)的價(jià)值觀植入。
2、要雙向溝通溝通，必須要讓孩子有機(jī)會(huì)表達(dá)出自己的想法。在青春期孩子都會(huì)有自主權(quán)的需求，家長(zhǎng)需要給孩子足夠的面子，這樣才能消除溝通障礙，讓溝通變得更加順利。
3、教會(huì)孩子進(jìn)行自我定位和評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)要引導(dǎo)高中學(xué)生給自己一個(gè)合適的定位和評(píng)價(jià)，讓他們知道自己的學(xué)習(xí)成績(jī)能達(dá)到什么樣的程度，有沒有提高和進(jìn)步的空間，這是需要去思考的。盲目的追求不切合實(shí)際的目標(biāo)，只會(huì)讓自己覺得學(xué)習(xí)無(wú)望。明確目的，接受允許的進(jìn)步和退步，才能保持良好的心態(tài)，提高自信。
4、多鼓勵(lì)，家長(zhǎng)應(yīng)該相信言傳身教的力量是很大的，父母應(yīng)該為孩子做出榜樣，和孩子一起學(xué)習(xí)。時(shí)刻關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)情況，慢慢培養(yǎng)出孩子對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，孩子對(duì)學(xué)習(xí)有興趣就已經(jīng)成功一半了，只要有了學(xué)習(xí)興趣提高成績(jī)只是時(shí)間的問(wèn)題。家長(zhǎng)要持續(xù)的給予孩子關(guān)心，陪伴孩子。
1、控制情緒不打罵好好溝通
孩子不想去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)肯定會(huì)生氣，但依然要控制好自己的憤怒情緒，要知道打罵解決不了根本問(wèn)題，只會(huì)讓孩子更逆反，要做的就是好好和孩子談?wù)劊私庖幌潞⒆硬蝗W(xué)校的原因，看看孩子有沒有提出什么條件和要求等。
2、理解孩子的壓力
孩子不去學(xué)校了，家長(zhǎng)不能只顧自己的尊嚴(yán)或者面子，認(rèn)為孩子不去學(xué)校了，讓自己感到丟人，其實(shí)應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。
3、不要急著解決問(wèn)題
孩子不去學(xué)校了，作為家長(zhǎng)著急歸著急，但不要急于解決孩子不去學(xué)校這件事情，待孩子的情緒穩(wěn)定了，在和孩子好好談?wù)劊瑔?wèn)清楚孩子不學(xué)校的原因，根據(jù)原因再做出決定，切不可孩子不去學(xué)校，家長(zhǎng)馬上就責(zé)罵數(shù)落逼著孩子去學(xué)校，家長(zhǎng)要保持冷靜，先冷幾天，也不過(guò)問(wèn)孩子的事情，還是好好的關(guān)心孩子，讓孩子心理上自己先感受到內(nèi)疚，在處理會(huì)好一些。
隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，孩子的獨(dú)立意識(shí)和自主意識(shí)都在逐漸發(fā)展，這時(shí)孩子渴望擺脫父母的管教，希望獲得獨(dú)立，于是有時(shí)候面對(duì)父母的一些看法，孩子就會(huì)選擇不聽，有的甚至還跟父母頂嘴。那么，叛逆期的男孩子不聽話怎么去溝通？
叛逆期的男孩子不聽話怎么去溝通
1、尊重男孩子的隱私
很多父母發(fā)現(xiàn)，男孩到了青春期，不再對(duì)自己無(wú)話不談，開始有了自己的秘密，這讓父母擔(dān)心，怕因?yàn)椴涣私夂⒆拥膬?nèi)心動(dòng)態(tài)，而讓孩子犯錯(cuò)誤，于是，就想方設(shè)法來(lái)窺探孩子的秘密。青春期男孩比女孩更需要父母尊重他們的隱私和秘密。假如父母用不當(dāng)方式，刺探孩子的隱私，他們會(huì)感覺到不被尊重，通常會(huì)選擇與父母對(duì)著干。
2、以平等的身份和孩子交流
家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放低自己的姿態(tài)，收起家長(zhǎng)的權(quán)威，避免使用傷自尊的輕視語(yǔ)氣。表達(dá)意見時(shí)少用命令式、審問(wèn)式的“你要”“你應(yīng)該”等封閉式形式來(lái)跟孩子交流。而時(shí)把孩子放在和自己平等的位置，用和善、商量的語(yǔ)氣進(jìn)行平等的溝通。
18歲的女孩子，已經(jīng)老大不小了，家長(zhǎng)要及時(shí)的調(diào)整教育方式，學(xué)會(huì)及時(shí)放手，給予孩子一定的自由，才能讓孩子更好的成長(zhǎng)。
18歲的女孩子怎么去溝通
1.尊重女兒的獨(dú)立性。隨著女兒的成長(zhǎng)，她們會(huì)逐漸形成自己的獨(dú)立思考和判斷能力。作為母親，我們應(yīng)該尊重她們的獨(dú)立性，給她們足夠的空間去探索和嘗試。在溝通時(shí)，要避免過(guò)多地干涉女兒的生活和決策，而是要學(xué)會(huì)傾聽她們的想法和需求，給予適當(dāng)?shù)慕ㄗh和支持。
2.建立平等的溝通關(guān)系。與女兒溝通時(shí)，要努力建立起平等的關(guān)系。不要把女兒當(dāng)作永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的孩子，而是把她當(dāng)作一個(gè)有自己想法和觀點(diǎn)的成年人來(lái)對(duì)待。在談話時(shí)，要用平等、尊重的態(tài)度來(lái)對(duì)待她，讓她感受到你對(duì)她的信任和支持。
3.了解女兒的興趣和需求。了解女兒的興趣和需求是建立有效溝通的基礎(chǔ)。通過(guò)觀察和交流，了解她在學(xué)習(xí)、工作和生活中遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及她的興趣愛好和未來(lái)的規(guī)劃。這樣，在與她溝通時(shí)，你就能更有針對(duì)性地提供幫助和建議。
4.鼓勵(lì)女兒表達(dá)自己的想法。鼓勵(lì)女兒表達(dá)自己的想法和感受，讓她知道你愿意傾聽她的心聲。在溝通時(shí)，要給予充分的關(guān)注和重視，讓她感受到你的關(guān)心和支持。同時(shí)，要避免對(duì)女兒的想法進(jìn)行過(guò)多的評(píng)判和批評(píng)，以免影響她們的自信心和溝通意愿。
父母偏心會(huì)對(duì)孩子造成一定程度的心理傷害，這種傷害會(huì)伴隨著孩子今后的成長(zhǎng)，影響其養(yǎng)成良好的性格，家長(zhǎng)們要及時(shí)的反思，并對(duì)孩子多一點(diǎn)關(guān)注和關(guān)心。
孩子說(shuō)父母偏心怎么去溝通
一、給每個(gè)孩子單獨(dú)陪伴的時(shí)間。每個(gè)孩子都渴望被重視，被看見，但因?yàn)槎嘧优彝ィ议L(zhǎng)工作生活也忙，在家庭里和孩子們都是共同相處的時(shí)間居多，孩子沒有單獨(dú)跟父母溝通交流的時(shí)間和空間，這樣就很容易造成情感上的隱形忽略。
每一個(gè)孩子其實(shí)都需要有爸媽單獨(dú)陪伴的時(shí)間，屬于你和孩子獨(dú)有的時(shí)間，這個(gè)時(shí)間段內(nèi)，其他孩子不參與。這樣的獨(dú)處最好一周安排一次，即使爸媽太忙，陪伴時(shí)間不長(zhǎng)，也能讓孩子感受到你和他單獨(dú)的愛的鏈接。
在獨(dú)處過(guò)程中，父母要聽聽孩子的心里話，和他談?wù)勑模蛘吲闼鋫€(gè)街，吃個(gè)好吃的，讓孩子充分感受到你們的重視。父母要讓孩子感受到，你愛每個(gè)孩子，讓他們知道自己是獨(dú)一無(wú)二的，每份愛也都是唯一的。
二、 教育孩子相親相愛。很多孩子很反感父母說(shuō)“你是大的要讓著小的”“你是姐姐要讓著弟弟”之類的話，因?yàn)樗麄冇X得自己也是一個(gè)孩子，他們和自己的弟弟妹妹是平等的。雖然父母這樣說(shuō)的想法是好的，但是這樣說(shuō)卻很不恰當(dāng)。
叛逆期孩子最顯著的特點(diǎn)就是，不服從父母的指令，常常會(huì)跟父母對(duì)著干，甚至還做出許多挑戰(zhàn)父母權(quán)威的行為。但引導(dǎo)孩子平安度過(guò)這一階段的有效方法就是溝通，所以家長(zhǎng)一定要掌握住親子溝通的技巧。
孩子的叛逆期怎么去溝通
1、簡(jiǎn)短有力的溝通。簡(jiǎn)短有力的溝通，能夠節(jié)省很多時(shí)間，而且孩子不會(huì)因此反感。父母的嘮叨，其實(shí)就是一種強(qiáng)迫孩子的行為，要求孩子必須要聽自己說(shuō)的話。
卻沒有考慮過(guò)孩子的感受，很多孩子在面對(duì)父母的嘮叨時(shí)，心里都是十分的抗拒。孩子有什么問(wèn)題，家長(zhǎng)可以收集好放到一起說(shuō)，平時(shí)一些雞毛蒜皮的小事，家長(zhǎng)可以忽略。
2、給情感發(fā)泄一個(gè)渠道。教育青春逆反期的孩子，家長(zhǎng)需要與孩子建立良好的親子關(guān)系，可以為孩子尋找一個(gè)合適的情感發(fā)泄的渠道，給孩子一個(gè)表達(dá)意見的機(jī)會(huì)。
當(dāng)孩子發(fā)泄的時(shí)候，家長(zhǎng)要認(rèn)真傾聽，耐心接受，不要急于反駁、否定孩子，給孩子足夠的尊重與理解，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，站在孩子的角度看問(wèn)題，因?yàn)榧议L(zhǎng)需要教育孩子，同時(shí)也需要接受孩子的建議。