家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)，等他習(xí)慣了寫(xiě)作業(yè)就好了。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)有什么方法引導(dǎo)，放下架子與小孩溝通，做小孩的知心朋友，了解小孩的需求，引導(dǎo)小孩朝著正確的方向發(fā)展。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)有什么方法引導(dǎo)

1、了解孩子的心思

孩子不愿意寫(xiě)作業(yè)父母要沉下心來(lái)想想，孩子是不會(huì)的多呀，還是想玩一會(huì)開(kāi)上寫(xiě)呀，還是要有什么要求呀，這得先弄明白，然后緩和緩和孩子的心情，陪他做他想做的事，慢慢的他的心愿達(dá)到了，該他陪你實(shí)現(xiàn)愿望了，這樣不就達(dá)到目的了，日久天長(zhǎng)孩子就更愿意寫(xiě)作業(yè)了嗎。

2、不要催促孩子

讓孩子知道寫(xiě)作業(yè)是自己的事情 孩子有時(shí)不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，此時(shí)父母沒(méi)必要?jiǎng)袼⒈扑麑?xiě)作業(yè)，適當(dāng)提醒一下就可以了，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)是他自己的事。

1、提高孩子的自信心

家長(zhǎng)知道孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),并不知道孩子為什么不愛(ài)寫(xiě)作業(yè),孩子對(duì)于有興趣的事情很樂(lè)意去做是因?yàn)楹⒆邮炀殨?huì)做能表現(xiàn)自己。

學(xué)習(xí)也是一樣的,孩子對(duì)寫(xiě)作業(yè)沒(méi)有信心,覺(jué)得做作業(yè)太難了,孩子就會(huì)逃避,不去面對(duì)困難所以孩子才不會(huì)去寫(xiě)作業(yè),家長(zhǎng)要提高孩子克服學(xué)習(xí)困難的信心孩子才能好好寫(xiě)作業(yè)學(xué)習(xí)。

2、設(shè)學(xué)習(xí)目標(biāo)

這是為了讓孩子學(xué)習(xí)不枯燥，做事有方向的體現(xiàn)，不要孩子一放學(xué)，就問(wèn)作業(yè)做完了嗎，而是問(wèn)，有多少作業(yè)，主要是什么。

這也是讓孩子明白學(xué)習(xí)學(xué)什么，從小培養(yǎng)孩子分析、判斷、思考能力，之后開(kāi)始和孩子一起定計(jì)劃，設(shè)目標(biāo)，這樣孩子做作業(yè)會(huì)感覺(jué)不是在完成任務(wù)，而是做成一件事情，他會(huì)感覺(jué)有成就感。

孩子可能不會(huì)寫(xiě)或者不喜歡學(xué)習(xí)，貪玩，重復(fù)性作業(yè)有點(diǎn)多，耐心不夠。孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是什么原因，孩子天性使然，自制力低。作為家長(zhǎng)需要改變，孩子不想做作業(yè)時(shí)先帶他出去玩，玩之前跟他談好回來(lái)做作業(yè)。孩子做作業(yè)時(shí)多給他鼓勵(lì)，讓他產(chǎn)生興趣。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)是什么原因

1、孩子學(xué)習(xí)習(xí)慣差

如果孩子寫(xiě)作業(yè)時(shí)，一會(huì)去喝水，一會(huì)擺弄筆袋等等，不能集中精力寫(xiě)作業(yè)。這種情況，家長(zhǎng)要改變孩子不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子在寫(xiě)作業(yè)之前做好準(zhǔn)備工作，然后要求孩子計(jì)時(shí)專(zhuān)心寫(xiě)作業(yè)，完成后，家長(zhǎng)給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣不能急于求成，家長(zhǎng)經(jīng)常及時(shí)總結(jié)孩子寫(xiě)作業(yè)情況，給與表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)，逐漸就會(huì)養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣了。

2、孩子壓力太大

好多家長(zhǎng)為了叫孩子多學(xué)東西，學(xué)了這個(gè)又學(xué)那個(gè)，孩子心里產(chǎn)生恐懼感，心里早就在想我做完作業(yè)，一會(huì)還要學(xué)這個(gè)學(xué)那個(gè)，孩子就在那磨蹭不想做作業(yè)，拖延時(shí)間，所以家長(zhǎng)不要給孩子過(guò)多壓力。

經(jīng)常有家長(zhǎng)反映說(shuō)孩子在家不愿意練字，說(shuō)了也不聽(tīng)，家長(zhǎng)很是苦惱。其實(shí)孩子不愿意練字的原因很簡(jiǎn)單：無(wú)趣，耽誤玩耍時(shí)間，不喜歡被強(qiáng)迫練字，不喜歡被無(wú)情管制等。那么孩子不愛(ài)寫(xiě)字有什么方法引導(dǎo)呢？

孩子不愛(ài)寫(xiě)字有什么方法引導(dǎo)

孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是從小進(jìn)行培養(yǎng)的，不愛(ài)寫(xiě)字的時(shí)候，家長(zhǎng)需要細(xì)心的進(jìn)行教導(dǎo)。但是，千萬(wàn)不要以打罵的方式來(lái)管孩子。家長(zhǎng)應(yīng)該選擇一種方法，讓孩子慢慢喜歡上學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子養(yǎng)成一個(gè)練習(xí)寫(xiě)字的好習(xí)慣。另外，孩子的年齡比較小，家長(zhǎng)也只要讓孩子懂得一些基本知識(shí)，養(yǎng)成一個(gè)習(xí)慣就可以了。

如果孩子不愛(ài)寫(xiě)字，家長(zhǎng)打孩子罰孩子的這種方法不但沒(méi)有效，而且還可能會(huì)適得其反。所以，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)以及說(shuō)服教育才是最好的辦法，要循循善誘，不要急于求成。

家長(zhǎng)在孩子開(kāi)始學(xué)寫(xiě)字的時(shí)候，不要讓孩子感覺(jué)有太大的壓力，可以先讓孩子在平時(shí)多多利用蠟筆或彩色筆等粗筆練習(xí)橫線、直線、斜線、圓圈等筆劃。此外，也可以利用小球、玩具等游戲，加強(qiáng)孩子的手部小肌肉運(yùn)動(dòng)。記住切勿用兇狠的態(tài)度通迫孩子學(xué)寫(xiě)字，以免孩子討厭寫(xiě)字訓(xùn)練。

孩子不愛(ài)寫(xiě)字有什么方法

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦有什么好辦法？孩子太小，現(xiàn)在沒(méi)有自律性，完全期望他們自己乖乖完成作業(yè)是不太現(xiàn)實(shí)的，尤其是低年級(jí)的孩子。另外，孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)，也可能是因?yàn)楹芏喽疾粫?huì)寫(xiě)。

孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦有什么好辦法

1、創(chuàng)造學(xué)習(xí)小天地

當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們家長(zhǎng)在做什么呀？我們有沒(méi)有來(lái)回走動(dòng)呢？有沒(méi)有影響到孩子呢？其實(shí)當(dāng)孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候，我們可以給孩子一個(gè)安全的環(huán)境，給孩子安靜的環(huán)境。

我們?cè)诳蛷d也可以做一些我們自己想做的事情，但是我們千萬(wàn)不要看電視，因?yàn)殡娨暤穆曇艨赡軙?huì)吵到孩子，當(dāng)孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，我們一定要注意自己的言行，要給孩子一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍。

2、準(zhǔn)備作業(yè)計(jì)劃本

家長(zhǎng)要有耐心，多陪孩子做做游戲，按孩子的要求去做，少說(shuō)話(huà)多聽(tīng)聽(tīng)孩子的需求。可以試著跟他心平氣和的談?wù)劊斫馑?dāng)成朋友和平相處。父母也要以身作則，給孩子面前做個(gè)榜樣，看書(shū)學(xué)習(xí)，看報(bào)紙也行，關(guān)心下孩子的學(xué)習(xí)。那么，十歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)還叛逆怎么辦？

十歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)還叛逆怎么辦

1、固定時(shí)間

一個(gè)固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，有助于孩子培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。比如，家長(zhǎng)可以將孩子的學(xué)習(xí)時(shí)間固定在每晚7點(diǎn)半到9點(diǎn)之間，這則孩子快到7點(diǎn)半的時(shí)候，就會(huì)有“我現(xiàn)在玩得差不多，該去學(xué)習(xí)了”的概念，讓孩子有預(yù)先的信號(hào)，他會(huì)更容易進(jìn)入主動(dòng)學(xué)習(xí)的狀態(tài)。

2、家長(zhǎng)要多和孩子溝通

家長(zhǎng)能看到孩子有不良習(xí)慣的時(shí)候，不要急著去訓(xùn)斥孩子，要多去疏導(dǎo)孩子，當(dāng)孩子不愿意做作業(yè)的時(shí)候，可能是外界誘惑誘惑，所以家長(zhǎng)可以先和孩子達(dá)成協(xié)議，先寫(xiě)完作業(yè)再看電視。家長(zhǎng)在遇到問(wèn)題的時(shí)候和孩子溝通是非常重要的，如果家長(zhǎng)總是不分青紅皂白的就去訓(xùn)斥孩子，孩子也會(huì)非常煩躁。家長(zhǎng)平時(shí)可以適當(dāng)?shù)亩鄮Ш⒆映鋈ネ妫訌?qiáng)親子之間的溝通，減少雙方的隔閡，方便以后教育孩子。

14歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要注意培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，讓孩子體驗(yàn)緊迫感；2、為孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，提高孩子的做事效率；3、改變教育孩子時(shí)的措辭和態(tài)度，選擇孩子可接受的方式；4、家長(zhǎng)要合理安排孩子的時(shí)間，做到勞逸結(jié)合。

14歲孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)怎么辦

1、培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念

我們需要培養(yǎng)的就是孩子的時(shí)間觀念，正是因?yàn)闆](méi)有時(shí)間觀念，才會(huì)一直拖拖拉拉。想讓孩子擁有時(shí)間觀念，我們可以讓孩子們把作業(yè)分批量完成。

然后我們就可以看看孩子到底是以怎樣的狀態(tài)去寫(xiě)作業(yè)的，如果超時(shí)了，我們便可以好好地教育一下孩子，讓孩子明白寫(xiě)作業(yè)必須要提高效率。時(shí)間久了，孩子養(yǎng)成了良好的時(shí)間概念之后，就不會(huì)繼續(xù)拖延了，這種做法是最能夠改正孩子不愛(ài)寫(xiě)作業(yè)的毛病的。

2、給孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃