孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好，那不僅會(huì)拉低總分成績(jī)，還會(huì)對(duì)其他科目的學(xué)習(xí)造成一些影響，所以作為父母，一定要及時(shí)改善孩子的這種情況，采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ瑤椭麄儼殉煽?jī)提升上去。
孩子數(shù)學(xué)越來越差怎么辦
1、分析原因。要明白小孩成績(jī)不好是因?yàn)槭裁矗挥羞@樣我們才能針對(duì)性的去做補(bǔ)習(xí)計(jì)劃。分析孩子多次考試的試卷，看孩子錯(cuò)題中因?yàn)榇中氖д`而失分的情況占多少比例，如果大部分都是因?yàn)榇中亩Х帜悄憔筒槐睾芙箲]，多讓孩子做計(jì)算增強(qiáng)這方面能力就好了。
2、正視學(xué)好數(shù)學(xué)的難度。有的同學(xué)數(shù)學(xué)越來越差的原因，就是沒有學(xué)好它的自信心，尤其是一些女同學(xué)，覺得自己就是學(xué)文科的料，肯定學(xué)不好數(shù)學(xué)，于是，這些同學(xué)就主動(dòng)放棄了數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，不僅上課不認(rèn)真聽，課后作業(yè)也是敷衍了事，在數(shù)學(xué)上的工夫沒花到家自然就會(huì)導(dǎo)致成績(jī)不好。
其實(shí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)并不等于要把試卷上的題目都做對(duì)，只要能保證基礎(chǔ)題和中等難度題目的準(zhǔn)確率，就能取得不錯(cuò)的考試成績(jī)，所以，數(shù)學(xué)考試并沒有同學(xué)們想象中那么難。暫時(shí)的成績(jī)落后只是因?yàn)楦冻龅呐Σ粔颍灰瑢W(xué)們用心學(xué)習(xí)，就能穩(wěn)步提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、引導(dǎo)孩子深度學(xué)習(xí)。很多孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，一直在用背和記的方法去做題，甚至有的題他就是背會(huì)的，這對(duì)于孩子的思維只有壞處沒有好處，越往高年級(jí)走，這種學(xué)習(xí)方式的劣勢(shì)就顯得尤為的突出。
隨著孩子一天天長大，他們所接觸的學(xué)習(xí)內(nèi)容也越來越廣，知識(shí)的難度也在漸漸上升，所以很多父母都會(huì)發(fā)現(xiàn)，孩子步入三年級(jí)之后，數(shù)學(xué)成績(jī)就越來越不理想了，甚至還會(huì)出現(xiàn)倒數(shù)的情況。
三年級(jí)男孩子數(shù)學(xué)越來越差怎么辦
1、發(fā)現(xiàn)問題所在。首先，我們需要找到孩子數(shù)學(xué)差的原因，孩子可能對(duì)某些概念比較薄弱，如對(duì)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)、面積的概念理解不到位；也可能加減乘除沒有掌握好，算數(shù)方法不正確等。針對(duì)不同的問題，我們需要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，給予孩子更多的練習(xí)和指導(dǎo)。
2、給予有效的幫助。針對(duì)孩子的問題，家長們需要給予有效的幫助。如果是孩子沒有聽懂老師的講解，家長們可以找一些相關(guān)的教學(xué)視頻或者教材，幫助孩子更好地理解知識(shí)點(diǎn)。
如果是孩子沒有及時(shí)完成作業(yè)，家長們可以制定一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃，監(jiān)督孩子按時(shí)完成作業(yè)。如果是孩子對(duì)某些數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)掌握不夠牢固，家長們可以幫助孩子進(jìn)行重點(diǎn)復(fù)習(xí)。
3、重視小題目。一張數(shù)學(xué)卷里，小題的分?jǐn)?shù)其實(shí)能夠占到80%，真正考驗(yàn)?zāi)芰Φ拇箢}，反而占分不多，所以要想提升分?jǐn)?shù)，重視小題目的得分率尤為重要。
數(shù)學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)和生活都具有非常重要的意義，好的數(shù)學(xué)成績(jī)是孩子未來學(xué)習(xí)和就業(yè)的關(guān)鍵指標(biāo)之一，但是想要學(xué)好數(shù)學(xué)有一個(gè)非常重要的前提，那就是要打好基礎(chǔ)，所以當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績(jī)不好時(shí)，就要補(bǔ)基礎(chǔ)。
孩子四年級(jí)了數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
1、建立數(shù)學(xué)的知識(shí)體系。應(yīng)用題會(huì)涉及到知識(shí)的綜合應(yīng)用，這就需要孩子平時(shí)多復(fù)習(xí)，把以前的知識(shí)都串聯(lián)起來，小學(xué)四年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)知識(shí)相對(duì)簡(jiǎn)單，但年級(jí)越高，難度越大，知識(shí)運(yùn)用就更復(fù)雜。這時(shí)就必須把以前學(xué)過的知識(shí)都聯(lián)系起來，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，而不能學(xué)了現(xiàn)在的知識(shí)忘記以前的知識(shí)。
串聯(lián)可以用到一個(gè)思維工具，那就是思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖具有發(fā)散和聚合功能，可以有效地鍛煉孩子的思維力，提升孩子的學(xué)習(xí)效率和記憶力。想要改善四年級(jí)下冊(cè)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)差的問題，就要幫助孩子學(xué)會(huì)使用思維導(dǎo)圖，將新知識(shí)和舊知識(shí)串聯(lián)起來，這樣在之后的考試中也能更好的運(yùn)用。
2、訓(xùn)練孩子的基本運(yùn)算能力。小學(xué)四年級(jí)的數(shù)學(xué)主要都是基本的運(yùn)算，如果孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好的話，很有可能是運(yùn)算能力不夠，家長可以在周末時(shí)間跟孩子一起做一些跟運(yùn)算能力有關(guān)的游戲，又或者可以給孩子專門報(bào)個(gè)訓(xùn)練運(yùn)算能力的班，專業(yè)知識(shí)的訓(xùn)練一定會(huì)對(duì)成績(jī)有改善。
3、幫助孩子探究。當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子在做數(shù)學(xué)題時(shí)一籌莫展時(shí)，家長不要急于讓孩子迅速解出答案，而是給孩子一定的思考時(shí)間。在孩子認(rèn)真思考過后，再引導(dǎo)孩子從基本的概念出發(fā)，首先明確這道題究竟要考察的知識(shí)點(diǎn)是什么。
數(shù)學(xué)是一門非常重要的科目，同時(shí)也是很多孩子在學(xué)習(xí)道路上的攔路虎，因?yàn)閿?shù)學(xué)學(xué)習(xí)起來比較枯燥無趣，孩子很難提起學(xué)習(xí)興趣，所以成績(jī)也就很難提升上去，甚至還會(huì)出現(xiàn)下降的情況。
孩子數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
1、發(fā)現(xiàn)問題所在。首先，我們需要找到孩子數(shù)學(xué)差的原因。孩子可能對(duì)某些概念比較薄弱，如對(duì)于分?jǐn)?shù)、小數(shù)、面積的概念理解不到位；也可能加減乘除沒有掌握好，算數(shù)方法不正確等。針對(duì)不同的問題，我們需要有針對(duì)性地進(jìn)行輔導(dǎo)，給予孩子更多的練習(xí)和指導(dǎo)。
2、培養(yǎng)孩子的興趣。數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)需要孩子有一定的興趣和積極性。為了培養(yǎng)孩子的興趣，我們可以從一些游戲、活動(dòng)中入手，以趣味性的方式引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)。比如可以通過一些循序漸進(jìn)的數(shù)學(xué)游戲，讓孩子逐漸掌握數(shù)學(xué)的基本概念和規(guī)律，培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的能力。
3、課后復(fù)習(xí)全面系統(tǒng)。課后復(fù)習(xí)是高效率學(xué)習(xí)的一環(huán)，通過對(duì)教材的反復(fù)琢磨，強(qiáng)化自身對(duì)教材內(nèi)容的理解與記憶，把新學(xué)的知識(shí)由懂到會(huì)，同時(shí)配合適當(dāng)?shù)木毩?xí)增加自己的實(shí)戰(zhàn)能力，進(jìn)一步加深對(duì)新知識(shí)的理解和對(duì)新技能的掌握。
4、分析孩子的試卷和作業(yè)。帶著孩子的試卷和作業(yè)讓老師給分析分析，到底是什么原因?qū)е碌某煽?jī)差，以及孩子哪種類型的題目容易丟分，找準(zhǔn)病因，才能治病。找出問題后，進(jìn)行針對(duì)性強(qiáng)化訓(xùn)練，可以找一本練習(xí)冊(cè)專門練習(xí)自己的短板。
初中階段是十分關(guān)鍵的時(shí)期，數(shù)學(xué)成績(jī)下滑真的要提高警惕。家長要少指責(zé)，多幫助，體會(huì)孩子學(xué)習(xí)的不易，協(xié)助孩子把成績(jī)提上去！
孩子初中的數(shù)學(xué)成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
1、明確下降成績(jī)的原因。有可能是因?yàn)槿狈镜臄?shù)學(xué)知識(shí)，沒有掌握好前面學(xué)習(xí)的知識(shí)點(diǎn)，導(dǎo)致后面的難題無法理解和解決。還有可能是因?yàn)槿狈W(xué)習(xí)方法和技巧，無法有效地應(yīng)對(duì)各種題型的考試。此外，有時(shí)候也會(huì)因?yàn)閷W(xué)生的心理壓力大、注意力不集中等原因而影響成績(jī)。
2、采取不同的應(yīng)對(duì)策略。比如，如果是基礎(chǔ)知識(shí)不牢，我們可以通過課外補(bǔ)習(xí)、找老師或同學(xué)請(qǐng)教、購買相關(guān)學(xué)習(xí)資料等方式進(jìn)行補(bǔ)充和加強(qiáng)。另外，我們也可以通過模擬考試、做題集、參加競(jìng)賽等方式提高數(shù)學(xué)應(yīng)試技巧和解題能力。
不過，在這些應(yīng)對(duì)措施中，最重要的是調(diào)整自己的心態(tài)，保持積極樂觀、勤奮努力的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、幫助孩子制定具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃。這個(gè)計(jì)劃應(yīng)該包含以下幾個(gè)方面：為每個(gè)學(xué)科制定一個(gè)學(xué)習(xí)時(shí)間表，制定一個(gè)具體的學(xué)習(xí)計(jì)劃（包括閱讀、練習(xí)和復(fù)習(xí)），找到一位可靠的輔導(dǎo)老師或者同學(xué)，制定一個(gè)檢測(cè)和評(píng)估自己學(xué)習(xí)成果的計(jì)劃。
高中是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，一些孩子在學(xué)習(xí)的過程中出現(xiàn)，非常努力學(xué)習(xí)單成績(jī)一直提不上去的現(xiàn)象，這是很常見的，面對(duì)孩子的這種現(xiàn)象，家長要積極安撫孩子的情緒，與孩子一起尋找原因，并幫助孩子建立自信。
高中孩子很努力成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
面對(duì)高中孩子努力成績(jī)?nèi)匀徊焕硐氲那闆r，家長可以先冷靜分析原因，可能是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法、學(xué)科理解、學(xué)習(xí)態(tài)度等方面存在問題。
家長可以與孩子溝通，了解具體問題，同時(shí)提供針對(duì)性的學(xué)習(xí)幫助和建議，比如尋求教師或?qū)＜业膸椭龑?dǎo)孩子掌握更好的學(xué)習(xí)方法和技巧。
同時(shí)，家長也可以鼓勵(lì)孩子保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和信心，相信自己能夠克服困難，提高成績(jī)。
另外，家長要端正孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度。“態(tài)度決定一切”想要孩子成績(jī)上升就得端正他的學(xué)習(xí)態(tài)度，明白自己求學(xué)的目的，態(tài)度是否端正對(duì)成績(jī)的好壞有著決定性的作用，甚至?xí)戎巧谈鼮橹匾绻麘B(tài)度不端正再好的資質(zhì)都會(huì)被浪費(fèi)掉，無功而返。
高三是孩子學(xué)習(xí)壓力最大的階段，很多孩子在這一時(shí)期出現(xiàn)成績(jī)下滑的現(xiàn)象，不但影響孩子的學(xué)習(xí)勁頭，也對(duì)孩子的自信心造成很大影響，此時(shí)家長的正確引導(dǎo)，將對(duì)孩子產(chǎn)生較大影響，為孩子繼續(xù)努力學(xué)習(xí)提供動(dòng)力。
孩子高三成績(jī)?cè)絹碓讲钤趺崔k
梳理學(xué)習(xí)方法：幫助孩子梳理學(xué)習(xí)方法，找到更適合自己的學(xué)習(xí)方式，例如制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃、采用有效的記憶方法、提高閱讀理解能力等。
建立自信心：通過鼓勵(lì)、支持、肯定孩子所取得的成績(jī)和進(jìn)步，幫助孩子建立自信心，減輕學(xué)習(xí)壓力，激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)力。
關(guān)注孩子的心理健康：高三階段學(xué)習(xí)任務(wù)重、壓力大，家長要關(guān)注孩子的心理健康，與孩子溝通交流，了解孩子的心理狀態(tài)并進(jìn)行相應(yīng)的調(diào)節(jié)和安撫。
和孩子一起分析學(xué)情，梳理出努力方向：和孩子一起分析他的備考現(xiàn)狀，把優(yōu)點(diǎn)和問題找出來。其實(shí)分析之后會(huì)發(fā)現(xiàn)，問題沒有你想的那么嚴(yán)重，你的優(yōu)勢(shì)明顯，而很多困難都是可以克服的，只要狀態(tài)好，山高人為峰。