高一學(xué)生不想去學(xué)校說明心理和思想出現(xiàn)了嚴重的問題，自己沒辦法排解這種困擾而產(chǎn)生的。
首先，要和學(xué)生推心置腹地交談，搞清楚問題所在才好對癥下藥，比如：生活上的問題、學(xué)習(xí)上的問題、環(huán)境問題、交友問題、感情問題、家庭問題等。就是沒有達到藥到病除的效果，也可以明白不去學(xué)校的原因所在。
高一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么辦呢？
第一，放下家長高高在上的姿態(tài)和身段，作為朋友，和孩子推心置腹地談一談。看看孩子到底是因為什么才不想去學(xué)校的。
也許孩子學(xué)習(xí)成績不好，對學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏難情緒。之所以不去上學(xué)，或許是想要出去打工掙錢，感覺做什么都比讀書強。
也許孩子在學(xué)校被某個老師特別針對，對老師、對上課產(chǎn)生抗拒心理。
16歲的孩子正處于青春發(fā)育期，這個時期的孩子很容易因為一些小小的矛盾，而產(chǎn)生厭學(xué)情緒。作為家長，我們就要正確的去了解孩子的心理，或者是想法上出現(xiàn)了什么偏差，避免孩子在錯誤的道路上越走越遠。
16歲孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、通過科學(xué)和自然讓孩子愛上學(xué)習(xí)。家長與其每天告訴孩子學(xué)習(xí)有多重要，還不如通過一些科學(xué)小實驗或者是自然觀察讓孩子愛上學(xué)習(xí)，這樣自然而然就能激發(fā)孩子的探索欲和好奇心，并且有些孩子對積木和賽車等游戲感興趣，家長也可以讓孩子多了解這方面的知識，從而也能讓他在這個過程中學(xué)到知識。
畢竟學(xué)習(xí)的地點不只局限于課堂上，具體要看家長怎么教孩子了，并且方式也可以嘗試多種多樣的。
2、讓孩子在學(xué)習(xí)的過程中獲得成就感。許多孩子對于學(xué)習(xí)沒有太大的感想，只知道自己要好好學(xué)習(xí)，這樣才能讓爸媽開心，自己也沒有別的意義，家長可以在孩子學(xué)習(xí)的過程中設(shè)定小目標，每次孩子完成一部分，就為他慶祝一下，或者是給一個小獎勵，這樣能激發(fā)他對學(xué)習(xí)的興趣。
3、尊重孩子的興趣。在孩子學(xué)習(xí)或者生活中喜歡做的事情如果都是屬于興趣愛好的情況下，最好不要控制，應(yīng)該多給孩子一些自由寬松的空間，讓他們自己去選擇感興趣的、喜歡的事，也是對于學(xué)習(xí)有好處的。
在陪伴孩子成長的過程中，我們總是會遇到他們出現(xiàn)的各種問題，其中最讓父母感到頭疼的就是，孩子才小小年紀，就出現(xiàn)了不想上學(xué)的念頭，無論家長怎么說教，都起不到任何作用。
孩子不想上學(xué)家長該怎么辦
1、了解孩子為什么不去學(xué)校。孩子不想上學(xué)的原因是多種多樣的，家長不能靠自己的猜測就下定論，孩子一般都心思單純，如果家長能把孩子當(dāng)成朋友去交談、出謀劃策，相信孩子會很愿意分享自己遇到的困難，所以家長最好幫孩子一起解決問題。
2、引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好。孩子不想讀書的時候，家長可以積極引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的興趣、愛好，比如讓孩子學(xué)會彈鋼琴、繪畫等，只有孩子有足夠多喜歡做的事情，而且樹立非常好的人生目標，才能夠積極、主動的努力奮斗，減少叛逆對自己的影響。
3、同孩子討論學(xué)校的重要性。這樣如何幫助不想上學(xué)的孩子呢，家長經(jīng)常坐下來與孩子討論學(xué)校對他們來說是多么的重要。在你的幫助下，要讓孩子學(xué)會適應(yīng)學(xué)校的生活，并讓孩子知道這種適應(yīng)能力也是一種生存能力，盡可能多地讓孩子嘗試如何適應(yīng)。
4、幫助學(xué)習(xí)，讓學(xué)習(xí)變輕松。厭學(xué)的學(xué)生大部分學(xué)習(xí)成績不好，在學(xué)習(xí)上家長與老師一定要給予更多的幫助和支持，可以幫其制定簡單易行的學(xué)習(xí)計劃，運用一些能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的好方法，及時督促和指導(dǎo)，都能對其學(xué)習(xí)起到很有效的提升。
初中孩子不想上學(xué)家長可采取的引導(dǎo)方法：1、家長要及時幫助孩子尋找學(xué)習(xí)動機，鼓勵孩子學(xué)習(xí)；2、找出孩子不想上學(xué)的原因，及時采取措施幫助孩子緩解厭學(xué)情緒；3、家長向孩子表明對他不上學(xué)的態(tài)度，不贊成孩子的做法，但是也不會逼迫孩子；4、提升孩子的社交技能，教會孩子學(xué)會與人交流。
初中孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么開導(dǎo)
1、尋找學(xué)習(xí)動機
幫助孩子找到學(xué)習(xí)動機，讓孩子在學(xué)習(xí)中感受到愛、關(guān)注與被需要的感覺。根據(jù)馬斯洛的需要層次理論，除了生存與安全感外，人還有愛和歸屬、自尊和自我實現(xiàn)的需要。作為學(xué)生來講，生活中的絕大部分時間都在學(xué)習(xí)。如果，在學(xué)習(xí)中他們能夠滿足這些需求，自然也就不會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。如果在學(xué)習(xí)中，孩子能不斷的得到鼓勵或者其他各種形式的正強化，他就會認為學(xué)習(xí)是一件非常好的事情，厭學(xué)也就無從談起。
2、找出原因，進行相應(yīng)的調(diào)整
初中是小學(xué)向高中的過渡階段，知識點比小學(xué)增加了很多，難度也大了，再加上要參加中考，不少孩子都感受到了學(xué)習(xí)壓力。有些孩子，因為在學(xué)習(xí)上遭遇了很多困難，長期情緒低落，漸漸變得厭學(xué)。家長要及時找出孩子厭學(xué)的原因，幫助孩子走出厭學(xué)的情緒。
孩子不想上學(xué)家長可采取的辦法：1、家長要學(xué)會傾聽孩子的想法和聲音；2、不要打罵孩子，要維護孩子的自尊心；3、讓孩子體驗一下生活，明白生活的苦；4、家長要教孩子管理自身的情緒，不要采取暴力手段教育孩子。
孩子不想上學(xué)家長應(yīng)該怎么辦
1、學(xué)會傾聽
家長們可以傾聽一下孩子內(nèi)心，孩子們不想上學(xué)肯定有原因，有可能是由于學(xué)校的學(xué)習(xí)環(huán)境、老師、同學(xué)等一些因素，比如在學(xué)校被同學(xué)欺負了，比如被體罰來了等等，我們得靜心的聽孩子把原因說出來，然后再用積極的方法去解決。
2、不要打罵孩子
無論孩子發(fā)生什么事，都不要暴力解決，孩子的自尊心極強，一旦被家長打了，孩子們在長大的之后，有些事情可能會記一輩子，甚至?xí)妥约河懈糸u，甚至也有的孩子會離家出走，情況會就能得更嚴重了。所以不管怎樣，不能打孩子，要靜心地去解決孩子不上學(xué)的問題。
孩子進入初中，往往面對更大的升學(xué)壓力，稍有不慎就會產(chǎn)生不想上學(xué)等心理。初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理，往往是部分家長頭疼的問題。在處理這些問題時，家長可以多方面采取以下做法。
初一孩子不想上學(xué)怎么辦家長怎么處理
1、從學(xué)習(xí)角度出發(fā)
孩子升入初一，主要課程門類增加，語文、數(shù)學(xué)、英語等課程難度比小學(xué)要大得多。在小學(xué)階段，老師緊跟學(xué)生，隨時指導(dǎo)學(xué)習(xí)，面批作業(yè)，補差輔導(dǎo)。而中學(xué)課程門類多了，上課節(jié)次少了，自學(xué)能力要求高了，加之中學(xué)老師不再像小學(xué)那樣緊跟，孩子有一個適應(yīng)問題。初一的孩子剛剛從小學(xué)步入初中，對于初中的生活都會有一些的不適應(yīng)，一些孩子就會感覺壓力很大，這個時候的家長就得多去關(guān)心孩子，去鼓勵引導(dǎo)他們，盡快的適應(yīng)初中的生活節(jié)奏。
2、從校園生活角度出發(fā)
大多數(shù)孩子其實也不是不想上學(xué)，只是感覺上學(xué)有壓力，不快樂。對孩子在校園和老師或同學(xué)發(fā)生人際沖突的問題，家長要及時和老師以及校方溝通，給予孩子最大的關(guān)懷和照顧。如果是孩子的問題，家長要及時弄清情況后配合學(xué)校進行教育；如果是老師、或同學(xué)之間的沖突，可以征求孩子以及雙方的意見，最后給出合理的解決方法。
有位家長反映，女兒13歲，很聰明，學(xué)習(xí)也可以，怕做作業(yè)，每次叫她做作業(yè)總是一百個不想，脾氣差，有時還會說出不想上學(xué)的話，作為家長，孩子不想上學(xué)家長怎么辦，應(yīng)該做什么？
孩子不上學(xué)的原因
1、擔(dān)心收到批評，家長可能會懲罰，甚至老師也會批評孩子，遺憾的是孩子的成就只能靠老師的分數(shù)來判斷，老師對孩子的內(nèi)心世界根本不感興趣。
2、與父母有關(guān)，青春期時，容易憤怒與父母吵架，擔(dān)心父母婚姻，也因家庭突發(fā)事件不愿上學(xué)。
3、性格孤僻，孩子可能天性是個安靜的孩子，不喜歡人多，活潑好動，這是一種心理疾病，家長一定要把這個當(dāng)做頭等大事，不容忽視。
這些都是孩子厭學(xué)的表現(xiàn)，所以家長一旦發(fā)現(xiàn)征兆應(yīng)及時進行心理干預(yù)，鼓勵孩子積極向上，塑造孩子的天性。多陪伴孩子多交流，這樣厭學(xué)心理就會被消滅在萌芽狀態(tài)。