孩子慢慢長(zhǎng)大，開(kāi)始有了自己的主見(jiàn)，此時(shí)家長(zhǎng)要拿出耐心，尊重理解孩子，不要讓孩子明顯感到一種有壓力的管制，給予孩子充分的信任和鼓勵(lì)，從而幫助孩子度過(guò)青春期。

孩子不讓家長(zhǎng)管怎么辦

1、尊重孩子，既要把孩子當(dāng)孩子，又要把孩子當(dāng)大人。把孩子看成是孩子，因?yàn)樗_實(shí)是孩子，有孩子特有的心理，所以我們要從孩子的心理出發(fā)，理解孩子這些行為不是故意挑釁家長(zhǎng)，而是源于這個(gè)年齡階段的“天性”。但是孩子已經(jīng)逐漸長(zhǎng)大，不要總把孩子看成孩子，還要把他當(dāng)成有獨(dú)立意識(shí)的“大人”。

孩子已經(jīng)長(zhǎng)大了，心理上強(qiáng)烈要求自我主張做安排，尤其是男孩子，表現(xiàn)最為突出，這時(shí)候父母仍然以高高在上的姿態(tài)對(duì)孩子進(jìn)行管制，甚至打罵、訓(xùn)斥、批評(píng)，都會(huì)造成孩子心理上的反感。把孩子當(dāng)成大人，這樣他就能感受到你對(duì)他的尊重。

2、調(diào)整自己的定位。有的家長(zhǎng)總是以“天王老子”自居，見(jiàn)不得孩子表達(dá)一點(diǎn)不一樣的意見(jiàn)，孩子一張嘴，就打斷、呵斥孩子，儼然一副封建家長(zhǎng)的做派。所謂“不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡”，家長(zhǎng)過(guò)于專(zhuān)制，孩子要么膽小懦弱，喪失自信心，要么玩世不恭難以管教。

家長(zhǎng)們?cè)诿鎸?duì)孩子們自我意識(shí)崛起的時(shí)期，要及時(shí)捕捉孩子的行為及其背后的動(dòng)機(jī)，隨時(shí)調(diào)整自己的應(yīng)對(duì)方式，完全能夠幫助孩子順利度過(guò)這一階段。

輔導(dǎo)作業(yè)已經(jīng)成為了大部分家長(zhǎng)每日的必修課，有的孩子比較配合，這個(gè)過(guò)程就會(huì)非常的愉快；那如果孩子不配合，難免就會(huì)雞飛狗跳；更嚴(yán)重的是有的孩子不讓檢查作業(yè)，遇到這樣的情況該怎么辦呢？

孩子不讓檢查作業(yè)家長(zhǎng)怎么辦

1.尊重兒子，和他做朋友。

尊重兒子，讓他認(rèn)同你像他的朋友一樣，注意跟他多溝通，找你們之間的共同點(diǎn)，在對(duì)待作業(yè)的問(wèn)題上，不要覺(jué)得自己是長(zhǎng)輩就要有長(zhǎng)輩的威嚴(yán)，跟孩子多探討他的學(xué)習(xí)內(nèi)容，學(xué)習(xí)習(xí)慣什么的，這樣，你們?cè)谟淇斓姆諊校３至己玫男那椋矘?lè)于接受你的意見(jiàn)和建議。

2.心中有數(shù)，不露聲色。

一定要注意，在檢查兒子作業(yè)的時(shí)候，少?lài)Z叨，即使發(fā)現(xiàn)孩子的作業(yè)完成得不好，也要用平等尊重的態(tài)度與孩子交流，讓他改正過(guò)來(lái)才是目的，而不是指責(zé)或發(fā)脾氣，這樣你自己很難心平氣和地幫他進(jìn)行改正，他也會(huì)因此而對(duì)你反感，影響接下來(lái)的學(xué)習(xí)。

高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。

高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？

1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心

高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。

2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持

當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。

15歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)，家長(zhǎng)要多和孩子溝通，及時(shí)了解孩子的心理動(dòng)態(tài)，正確的引導(dǎo)孩子，幫助孩子更好的成長(zhǎng)。

15歲的女孩子不聽(tīng)話(huà)家長(zhǎng)怎么辦

1、父母要以身作則，時(shí)時(shí)處處為孩子樹(shù)立榜樣。好的習(xí)慣盡量在孩子們面前展現(xiàn)，不好的習(xí)慣不要給她們知道，否則有樣學(xué)樣，那責(zé)任終究歸于大人身上。因?yàn)楹⒆幽７滦詮?qiáng)、可塑性大，父母的一言一行都潛移默化地影響著孩子。

2、學(xué)會(huì)換位思考。每個(gè)父母都是從叛逆期過(guò)來(lái)的，站在孩子的角度想想孩子為什么會(huì)有這種行為，多理解，多溝通，孩子慢慢的就會(huì)理解父母的良苦用心了。

3、日常學(xué)習(xí)生活中，家長(zhǎng)要善于發(fā)現(xiàn)孩子身上的進(jìn)步、成績(jī)和閃光點(diǎn)，哪怕是微不足道的小事，也要及時(shí)加以鼓勵(lì)、引導(dǎo)，使其向著優(yōu)秀的方向發(fā)展。

4、與孩子交朋友，多陪伴，多交流、多溝通，盡可能地了解孩子的內(nèi)心世界，然后因材施教，有針對(duì)性地加以引導(dǎo)，使其奮發(fā)向上。千萬(wàn)不可以家長(zhǎng)自居，可以給孩子提出一些合適的要求，但不可對(duì)孩子進(jìn)行威逼或限制，更不能打罵孩子。

25歲的孩子已經(jīng)是一個(gè)成年人了，這個(gè)時(shí)候的他們?nèi)绻€不懂事，一味地跟父母對(duì)著干，那家長(zhǎng)一定要給予重視，同時(shí)也需要反思自己的教育方式，學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)姆攀郑尯⒆咏】党砷L(zhǎng)。

25歲的孩子不懂事家長(zhǎng)怎么辦

1、正確引導(dǎo)孩子。當(dāng)孩子不懂事時(shí)，家長(zhǎng)可以多給孩子指明方向。例如，家長(zhǎng)應(yīng)該告訴孩子對(duì)錯(cuò)，讓孩子明白道理，引導(dǎo)他們了解行為的后果。有時(shí)，孩子會(huì)做出逆理行為，家長(zhǎng)應(yīng)該從孩子的角度考慮問(wèn)題，嘗試?yán)斫夂⒆拥膬?nèi)心需求，讓孩子學(xué)會(huì)正確的表達(dá)方式。

2、學(xué)會(huì)放手。對(duì)于25歲的年齡來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成年了，他就有了自己的想法和看法。如果還很幼稚、無(wú)知或者一點(diǎn)都不聽(tīng)家人的話(huà)，那就任憑他發(fā)展吧，家長(zhǎng)只需盡力勸他，輔佐他就行了。25歲了，知道自己該干什么了！讓他多碰幾次壁，吃幾次虧就會(huì)知道了。

3、友好的溝通交流。父母與孩子要開(kāi)展友好的溝通交流，能夠是日常溝通交流，還可以是按時(shí)溝通交流，例如每一個(gè)禮拜抽一兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間，一家人坐下來(lái)一起聊一些事兒，在生活上的，工作中的，在學(xué)習(xí)上的都能夠。

平常得話(huà)父母多忙也不能忘記了關(guān)注孩子的生活起居，就算是一個(gè)小小問(wèn)好，孩子都是會(huì)感覺(jué)父母是關(guān)注他的、愛(ài)護(hù)他的。

在與孩子相處的過(guò)程中，是少不了溝通的，同時(shí)要想幫助孩子順利度過(guò)這一時(shí)期，有效地溝通也是必不可少的。可是在現(xiàn)實(shí)生活中，有些孩子不愿意跟父母溝通，甚至拒絕父母溝通的請(qǐng)求，這讓父母非常苦惱。

孩子不給家長(zhǎng)溝通怎么辦

1、尊重并理解孩子。當(dāng)孩子不愿意和父母溝通交流的時(shí)候，那可能是彼此之間出現(xiàn)了問(wèn)題。父母對(duì)孩子真正的愛(ài)必須以理解、尊重孩子為前提，否則就會(huì)成為最熟悉的陌生人，不要再凌駕于孩子之上，站在他的角度去看待問(wèn)題，給他更多自主選擇的權(quán)利。愛(ài)孩子，就得理解并尊重孩子。

2、注意說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣。孩子很小，他們的言行舉止很大程度是受到父母影響的。若孩子不愿意溝通時(shí)，不要用負(fù)面意義的語(yǔ)氣和孩子溝通，比如指揮、命令、警告、威脅、責(zé)備、謾罵等等，即使你說(shuō)的再有道理，如果語(yǔ)氣不對(duì)，孩子一句都聽(tīng)不進(jìn)去，還會(huì)越來(lái)越反感。由此可見(jiàn)，說(shuō)話(huà)語(yǔ)氣真的很重要。

3、家長(zhǎng)要多陪陪孩子。家長(zhǎng)再忙，也要多陪陪孩子，陪孩子寫(xiě)作業(yè)，陪孩子逛超市、購(gòu)物、到公園轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，或者陪孩子下下棋、打打球、唱唱歌，也或者帶孩子外出旅行等。總之，父母多陪陪孩子，增進(jìn)彼此之間的感情，這樣，父母與孩子交流就變成了自然。

4、跟孩子溝通，要隨時(shí)夸獎(jiǎng)他們。很多孩子小的時(shí)候，都像一個(gè)小話(huà)嘮，什么事情都喜歡跟家長(zhǎng)說(shuō)。而大部分的家長(zhǎng)，會(huì)失去耐心，感到不耐煩：“這種事我能不知道嗎！你有時(shí)間閑聊，不如去學(xué)習(xí)！”

教育叛逆期的孩子，家長(zhǎng)要了解孩子的發(fā)展規(guī)律，找出孩子叛逆的根本原因，對(duì)癥下藥，才能讀懂得孩子的心聲，找到恰當(dāng)?shù)姆椒ㄈ椭⒆永硇詰?yīng)對(duì)，就可以實(shí)現(xiàn)良好的親子溝通，幫助孩子健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。

初中孩子不聽(tīng)話(huà)叛逆怎么辦家長(zhǎng)如何教育

1、多多傾聽(tīng)孩子的內(nèi)心：多多了解孩子，和孩子多溝通，建立良好的關(guān)系，在忙于生計(jì)的同時(shí)，家長(zhǎng)一定要抽出時(shí)間來(lái)多了解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，盡量對(duì)孩子在學(xué)校和家庭中的表現(xiàn)有一個(gè)全面把握。

多一分了解，就少一分誤解，這樣一旦孩子真有不聽(tīng)話(huà)的時(shí)候，也能及時(shí)去溝通，明白應(yīng)該如何去引導(dǎo)孩子。

2、降低對(duì)孩子的要求：很多家長(zhǎng)對(duì)孩子要求很高，而孩子又做不到，最后就會(huì)叛逆起來(lái)，所以我們不要要求孩子太高，盡力就可，孩子小時(shí)候就要快樂(lè)一些，這樣就會(huì)降低孩子的叛逆程度。

3、給孩子提供一個(gè)好環(huán)境：比如家長(zhǎng)不可以總是吵架，不要當(dāng)著孩子的面拌嘴，需要多鼓勵(lì)孩子，照顧孩子的情緒。對(duì)孩子實(shí)行獎(jiǎng)勵(lì)懲罰制度，如果孩子做對(duì)了可以給予一些獎(jiǎng)勵(lì)，如果孩子做錯(cuò)了也需要及時(shí)的批評(píng)，讓孩子擁有上進(jìn)心。