那么家長(zhǎng)應(yīng)該怎樣矯正孩子懶散，磨蹭的行為呢：
1、從現(xiàn)在開(kāi)始，干什么都讓他用語(yǔ)言說(shuō)清楚。
2、讓他干某件事情之時(shí)，先把所需的東西備齊。一般都是在這些方面耽誤時(shí)間。例如：讓他準(zhǔn)備學(xué)習(xí)的用品，收拾書(shū)包時(shí)，他就要去上廁所、喝水等。要盡量地把其他事情往后推。重要的是培養(yǎng)他現(xiàn)在所干的事情才是最重要的意識(shí)，要有先有后、有緊有松。
3、不要過(guò)分地責(zé)備和數(shù)落，如有可能，可適當(dāng)?shù)乇頁(yè)P(yáng)他。總之，在開(kāi)始的時(shí)候，讓他能夠清楚地用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)，并意識(shí)到“好，一定干好”。
4、培養(yǎng)孩子有規(guī)律的生活學(xué)習(xí)，如果生活紊亂則會(huì)給性格和學(xué)習(xí)帶業(yè)影響。
5、培養(yǎng)孩子能夠獨(dú)立學(xué)習(xí)，每天堅(jiān)持固定的學(xué)習(xí)時(shí)間，不容許任何例外，但時(shí)間不一定很長(zhǎng)；一到預(yù)定的時(shí)間，就讓他馬上學(xué)習(xí)；一坐到課桌前，立即開(kāi)始預(yù)定的學(xué)習(xí)。另外，不要占用孩子玩耍的時(shí)間。
有一些孩子在初中不喜歡住校，所以就在家里住，但是有時(shí)候孩子早上怎么叫就是不起來(lái)上學(xué)，對(duì)此，家長(zhǎng)也感到很無(wú)奈，卻不知道怎么幫助孩子去解決這一問(wèn)題，或許家長(zhǎng)可以看一看下面的這篇文章。
初一孩子早上不起床上學(xué)怎么辦
第一，關(guān)注孩子入學(xué)的不適應(yīng)性。孩子進(jìn)入初中后，對(duì)學(xué)習(xí)的緊湊度、周圍的環(huán)境、教學(xué)的方法、師生同學(xué)關(guān)系、生活節(jié)奏等都需要適應(yīng)，適應(yīng)的快慢，在很大程度上決定著孩子初一甚至整個(gè)初中階段的成績(jī)，所以初一很重要的一件事情，就是要盡快適應(yīng)新的生活。
所以，家長(zhǎng)在這個(gè)時(shí)期要重點(diǎn)看看孩子自身有沒(méi)有調(diào)節(jié)好，是否在學(xué)校真正的適應(yīng)。多傾聽(tīng)孩子的心聲，少評(píng)論，少指責(zé)，適當(dāng)指導(dǎo)，不要因“大道理”過(guò)多，讓孩子感到家庭成為學(xué)校的延伸。
另外一個(gè)是重視孩子人際交往能力的培養(yǎng)。進(jìn)入青春期的孩子，會(huì)更在乎自己在同伴中的印象，渴望得到同學(xué)的認(rèn)可。一個(gè)好的人際關(guān)系能使孩子的學(xué)習(xí)壓力得到釋放，生活方面也能得到更多的支持。
和諧的人際關(guān)系也是學(xué)習(xí)情緒穩(wěn)定的重要保障，尤其是孩子寄宿的話，與同學(xué)的關(guān)系更重要，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)幫助孩子消除與同學(xué)交流的焦慮心理，引導(dǎo)孩子去交朋友。
孩子上學(xué)早上起不來(lái)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要循序漸進(jìn)的引導(dǎo)孩子，千萬(wàn)不可操之過(guò)急；2、養(yǎng)成孩子規(guī)律的作息生活，培養(yǎng)孩子好的生活習(xí)慣；3、適當(dāng)讓孩子承擔(dān)遲到的后果，讓孩子明白自身行為；4、使用輔助工具，給孩子設(shè)置鬧鐘；5、家長(zhǎng)要注意反思，是不是自身的言行舉止影響到孩子。
孩子上學(xué)早上起不來(lái)怎么辦
1、要循序漸進(jìn)引導(dǎo)孩子
對(duì)于剛剛上學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)，如果突然就讓他早起，一定是一件十分困難的事情，說(shuō)不定還會(huì)使孩子出現(xiàn)厭煩上學(xué)的情緒，所以起床這件事情可以循序的來(lái)。從早起5分鐘到早起10分鐘，慢慢地調(diào)整，21天則可以養(yǎng)成一個(gè)好的生活習(xí)慣。
如果孩子不是為起床而起床，而是為了某一件事情而起床，那么是不是就較為容易了一些呢？比如將喂養(yǎng)小動(dòng)物的事情安排給孩子，使孩子形成一種責(zé)任感。即使不用家長(zhǎng)的監(jiān)督，小朋友也會(huì)自愿地早起。
2、養(yǎng)成孩子規(guī)律的生活作息
對(duì)于大多數(shù)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，早上叫孩子起床上學(xué)是一件非常頭疼的事情，即使你這邊嗓子眼都喊破了，那邊還是不為所動(dòng)。其實(shí)孩子早上養(yǎng)成賴床的習(xí)慣，還是和父母的教養(yǎng)方式有關(guān)。家長(zhǎng)應(yīng)該從小就讓孩子養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣。那么，孩子早上起不來(lái)上學(xué)怎么辦？
孩子早上起不來(lái)上學(xué)怎么辦
1.耐心溝通，詢問(wèn)原因
家長(zhǎng)要多和孩子溝通，通過(guò)對(duì)孩子的關(guān)心與詢問(wèn)，了解孩子是因?yàn)槭裁丛蛸嚧玻业絾?wèn)題的根源，和孩子一起幫他改掉賴床的不良習(xí)慣。
2.告訴孩子不起床上學(xué)的不良后果
家長(zhǎng)耐心地跟孩子把道理講清楚，讓孩子明白自己賴床不起會(huì)帶來(lái)哪些不良后果。比如耽誤吃早餐對(duì)身體不好啦；上課遲到影響集體榮譽(yù)及影響學(xué)習(xí)啦等等。
孩子早上不想上學(xué)哭鬧可采取的辦法：1、幫助孩子理解害怕的情緒，接納孩子的負(fù)面情緒；2、對(duì)孩子上學(xué)的情況進(jìn)行提前演練，給孩子做好心理預(yù)設(shè)；3、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)調(diào)整自身的心態(tài)，避免自身焦慮情緒影響到孩子；4、面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)不要慌張，要敏銳觀察孩子的情緒；5、積極與孩子分享學(xué)校趣事，建立孩子對(duì)上學(xué)的好感。
孩子早上不想上學(xué)哭鬧怎么辦
1、幫助孩子理解害怕背后的原因
面對(duì)孩子哭鬧不肯進(jìn)校園的情況，家長(zhǎng)在情急之下往往會(huì)說(shuō)“上學(xué)有什么可怕的”、“上學(xué)多好啊”之類的話，孩子非但沒(méi)有平靜下來(lái)，反而哭得更加厲害了。為什么會(huì)這樣呢？第一是因?yàn)檫@樣的對(duì)話阻礙了孩子正常情緒的表達(dá)，在不被理解的情況下孩子只能提高分貝尋求理解。
2、對(duì)上學(xué)的情景提前進(jìn)行演練
當(dāng)孩子已經(jīng)在校門(mén)口哭鬧不止時(shí)，往往已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了最佳的干預(yù)時(shí)機(jī)，家長(zhǎng)要有預(yù)見(jiàn)性地提前干預(yù)，防患于未然。如果您的孩子是屬于容易緊張的類型，或者以往有過(guò)嚴(yán)重的上學(xué)哭鬧問(wèn)題，那么，您可以在開(kāi)學(xué)前跟孩子一起準(zhǔn)備學(xué)習(xí)用具、建立出門(mén)儀式、提前熟悉上學(xué)的路線；還可以在家里模擬進(jìn)校園跟老師打招呼、在班級(jí)進(jìn)行自我介紹、跟新認(rèn)識(shí)的同學(xué)聊天、上課鈴響回到教室等場(chǎng)景。緩解孩子恐懼上學(xué)的心理。
早上孩子不愿意起床上學(xué)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)切記不可采取打罵孩子的方式教育孩子，這回引起孩子的逆反心理；2、家長(zhǎng)可以采取合理的方式引導(dǎo)孩子，比如利用孩子的玩具，前一天給孩子做好心理預(yù)設(shè)等；3、采取肯定式教育孩子，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣；4、家長(zhǎng)可以采取游戲互動(dòng)，緩解孩子的上學(xué)緊張感。
早上孩子不愿意起床上學(xué)怎么辦
1、不要打罵孩子
孩子的心理防線都是很脆弱的，尤其是早上迷糊的狀態(tài)，如果家長(zhǎng)叫孩子起床用打罵的方式，孩子的心理上很容易會(huì)留下陰影。本來(lái)是新學(xué)期新氣象，孩子上學(xué)第一天就悶悶不樂(lè)的，這會(huì)讓孩子對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理的。
2、采用合理的方式吸引孩子
想讓孩子乖乖起床，家長(zhǎng)可以用玩具的方式來(lái)吸引孩子。這樣用玩具的方式來(lái)鼓勵(lì)孩子上學(xué)，會(huì)讓孩子的新學(xué)期心情都會(huì)變好，覺(jué)得上學(xué)也是很美好的。
孩子早上起床磨蹭怎么辦？孩子早上起床磨蹭可采取的辦法：1、尊重孩子的行為，不要總是以自己的行為標(biāo)準(zhǔn)去要求孩子；2、巧妙利用孩子榜樣，逐漸去影響孩子的行為；3、幫助孩子清晰認(rèn)識(shí)時(shí)間，清晰感知時(shí)間；4、少批評(píng)指責(zé)孩子，學(xué)會(huì)放手，讓孩子嘗試自己去完成一些事情。
孩子早上起床磨蹭怎么辦
1、尊重孩子的行為
在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，難免會(huì)出現(xiàn)孩子的磨蹭的情況，大部分時(shí)間里家長(zhǎng)需要尊重他的“磨蹭”，不要總是以成人世界的節(jié)奏去要求孩子。家長(zhǎng)催太多，會(huì)擾亂孩子的注意力，破壞孩子的獨(dú)立思考和做事節(jié)奏。多一點(diǎn)耐心，等等孩子。給他足夠的時(shí)間去探索、成長(zhǎng)，讓他能夠充分地感受、認(rèn)識(shí)這個(gè)世界。
2、巧妙利用榜樣的作用
別看孩子小，很多時(shí)候他們喜歡的“偶像”影響力是巨大的。在孩子做事消極、磨磨蹭蹭的時(shí)候，可以搬出他們的“偶像”來(lái)激勵(lì)，比如孩子吃飯慢吞吞，“我記得你最喜歡的小豬佩奇，它吃飯是不是特別香呀，你要向它學(xué)習(xí)嗎？”還可以通過(guò)講故事、看繪本等方式給孩子樹(shù)立榜樣，例如魯迅刻“早”字等。關(guān)鍵時(shí)刻，用這些榜樣來(lái)影響孩子，會(huì)事半功倍。