孩子的性格養成和家庭氛圍有很大的關系，不管是從生活上還是從學習上，父母在教育的時候都不能是“一言堂”的模式，而是要想辦法和孩子成為朋友，這樣孩子才會聽你的，不會和父母頂撞。
小孩很犟應該怎么教育
首先，家長不能對孩子發脾氣。
家長一定要控制好自己的情緒，不能對孩子發脾氣，因為您火冒三丈、怒不可遏的樣子反而會成為孩子亂發脾氣的榜樣，也會對孩子的行為起到一個反強化的作用。
其次，家長最好的辦法是和孩子溝通
家長要多和孩子溝通，了解孩子的想法，當孩子有了合理要求時要盡量滿足他，如果他的要求不合理，家長可以采取冷處理的方法，您可以不去理他，等他情緒平靜下來或者玩夠了，再去和他談，告訴他他為什么不應該這么做。
小孩很犟一般是有一定的需求了，可能是孩子想要獲得情感或者某種東西，才會表現的比較犟。家長想要改變孩子的犟脾氣，一定要好好和孩子進行溝通，搞明白孩子的真實想法，幫助孩子梳理情緒，引導孩子成為一個樂觀開朗的人。
小孩脾氣犟怎么教育好
1.從小立好規矩
避免在孩子年齡小的時候百依百順，否則孩子成長以后可能會個性過強，或者以自我為中心、叛逆。
2.讓孩子正視自己的錯誤
教育孩子就要賞罰分明，孩子有良好的行為時要給予獎勵。孩子做錯事時不要姑息，哪怕只是小錯也要進行適度的處罰，但也避免過多打罵和指責，這樣孩子才能正視自己的錯誤，及時改正。
百善孝為先，家長們在發現孩子有不孝順，不尊重別人的行為時，父母發現了就應該及時幫助孩子改正，才能幫助孩子更好的成長。
小孩對老人不尊重應該怎么教育
建議一：家庭成員之間要相互尊重。媽媽要尊重爺爺奶奶，夫妻之間也要相互尊重，家庭成員之間要多用“對不起”、“謝謝”之類的禮貌用語。如果媽媽對其他家人流露出輕視和不敬，很容易就會影響孩子，孩子會去模仿媽媽的這種態度，也更容易出現不尊重長輩的行為。
建議二：對于孩子的冒犯要批評。孩子做出冒犯長輩的時候，媽媽-定不能置之不理，縱容孩子的行為，這樣只會助長孩子的壞習氣。
當孩子有冒犯行為時，媽媽一定要在第一時間表現出自己的震驚、不滿，甚至憤怒，這才會給孩子留下深刻的印象，讓孩子知道自己的行為傷害了媽媽，下次不敢輕易如此了，千萬不要縱容孩子。
建議三：讓孩子學會感恩。在日常生活中，媽媽要讓孩子懂得適時地向別人表達自己的感激之情， 這是對別人的肯定和尊重。比如，媽媽可以當著孩子的面，感謝奶奶幫自己做飯，感謝爺爺種出漂亮的花，感謝爸爸辛苦為家人工作。通過這些生活細節，讓孩子學會感恩，學會尊重。
面對孩子的不當行為，家長們要及時的反思自己的言行，做好孩子的榜樣，只有這樣才能幫助孩子培養出良好的是非觀念，成為讓孩子在未來成為具有社會競爭力的人。下面我們來詳細了解下小孩打長輩應該怎么教育？
小孩打長輩應該怎么教育
1、及時制止孩子的打人行為。打人行為千萬不要視而不見。如果家長發現自己的孩子有打人的行為，這種情況下，對于孩子的打人行為，家長千萬不要視而不見，家長直接視而不見，孩子可能會覺得家長允許這種行為，孩子的行為可能會變本加厲，越來越厲害。
一定要果斷的干預孩子打人的行為，首先明確告知孩子打人的行為是不對的，然后態度一定要明確而且嚴肅，如果孩子在這個過程中試探你的容忍度，要果斷的打消掉孩子想要試探的念頭，讓孩子明確知道打人的行為就是不對。
2、父母保持冷靜，不要以粗暴對待。當知道孩子有打人的習慣時，父母不可以以暴制暴，最好的辦法就是和孩子制定一些小的約定，比如：和孩子約定，不能再繼續打人，這個行為不好，只要孩子做出改變，父母對孩子提出表揚，并鼓勵孩子的做法，這樣的做法比說教打罵更容易被孩子接受。
3、讓孩子學會控制情緒。有的孩子比較任性，一著急就開始動手打人，這樣的孩子往往不懂得控制自己的情緒。孩子只有學會了控制憤怒的情緒，才不會一味地動手打人。
孩子在成長的過程中，有時候會出現一些讓父母頭疼無奈的行為，比如會搶別人的東西玩，雖然孩子年齡比較小，做這些并沒有惡意，但他們的行為確實會給他人帶來傷害，所以家長一定要及時處理。
小孩搶別人東西應該怎么教育
1、立即制止并迅速帶離現場。家長如果發現自己的孩子正在搶別人的東西的時候，一定要出面制止，用溫和的態度告訴孩子這個東西不是你的，是別人的，搶別人的東西不是乖寶寶做的，你如果想要爸爸媽媽可以給你買。然后說完之后趕緊將寶寶帶離那個地方，用別的事情引起孩子的注意力。
2、不要當著別人的面打罵孩子。當家長將孩子帶離了現場以后，家長可以用嚴肅的態度告訴孩子，他的那種做法是不正確的，讓孩子下次不可以這樣做了，這樣的教育可以讓孩子擁有是非感。
但是這樣做有一點要注意，當家長看見孩子去搶別人的玩具時，不要當著所有人的面去訓斥孩子。孩子在兩歲的時候，已經開始很在意家長對他的態度了，如果家長總是在人前去訓斥孩子的話，孩子會覺得父母已經不愛他了，這樣孩子的心靈會受到傷害。
3、教孩子換位思考。父母要教會孩子換位思考，可以將孩子搶別人玩具的情景重現，讓孩子體驗玩具被搶的心情。比如孩子在家里玩積木正盡興時，父母搶走孩子手中的積木，然后問孩子“我搶走你的玩具，你心里難過嗎？”
現在的孩子都喜歡玩手機，因為手機可以給他們帶來娛樂性的放松。可家長老是擔心孩子沉迷其中，影響學習。其實家長只要給孩子制定玩手機的時間，告訴孩子玩手機的利弊，多溝通，相信孩子會明白的。
小孩喜歡看手機應該怎么教育
1、教孩子合理的使用手機。家長首先要跟孩子說明多玩手機的危害，讓孩子了解前因后果，明白手機的正確用途，告訴孩子手機對他而言是個工具，是用來聯系家人朋友、查找學習資料的輔助，而不是天天向往玩游戲的工具，要科學合理的使用手機。
2、加強對孩子的監管。在學校，孩子要在老師的監管下學習。在家里，孩子要在父母的監管下學習，這是對手機控提出的措施，不是手機控，學習自覺的，不適用。
小孩子自己沒手機，常常會乘大人不注意，盜取手機來玩，所以必須在眼皮子底下，也就是在陽光下學習，不讓小孩借學習之名，關門玩手機，讓玩手機上癮，從而影響學習。
3、跟孩子做個好榜樣。大人是孩子的榜樣，因此大人可以減少看手機的時間，甚至在非必要的情況下不看手機。這樣就有時間和孩子一起玩，可以做游戲，看書，看繪本等。這樣孩子有事情做，就不會想著去看手機了。
3年級小孩不寫作業可采取的教育方法：1、家長在孩子取得進步的時候，要及時表揚孩子，培養孩子的學習自信心；2、充分了解孩子，根據孩子的情況，調動孩子的學習積極性；3、給孩子營造一個安靜的學習氛圍，培養孩子的學習專注力；4、和孩子一起制定每天的學習計劃，培養孩子良好的學習習慣。
3年級小孩不寫作業應該怎么教育
1、及時表揚孩子
孩子不寫作業，有的時候是覺得反正老師和家長也不重視我，我寫不寫都無所謂。所以不管是老師還是家長，在面對孩子的作業問題時，要多多表揚。比如一個長期不主動完成作業的孩子，有一次主動完成了，老師和家長就可以以此為契機，好好表揚。慢慢地，孩子的學習興趣起來了，學習的信心增強了，作業問題也就迎刃而解了。
2、調動孩子的積極性
孩子主動學習和被父母逼著學習，效果差別是很大的。因此，如果父母想讓孩子主動學習，那么，就要想辦法調動孩子的積極性和主動性。父母想要讓孩子把原本不自覺的行為，轉化為有意識的自覺行為，就需要先去了解孩子的身心發展規律。父母要認真地、細心地觀察孩子，根據孩子的性格、興趣、特點等等，來調動孩子的積極性，以便讓孩子從“父母要我學習”向“我自己想學習”轉變。