小學(xué)三年級是承上啟下的一個年級，很多的孩子在這一年，成績會呈兩級分化的趨勢變化，有的孩子成績一直在上升，而有些孩子則是一直在下降，對于三年級孩子上學(xué)成績越來越差，家長應(yīng)該怎么辦呢？
三年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么辦
1、加強(qiáng)對孩子學(xué)習(xí)上的指導(dǎo)。小學(xué)三年級作為孩子學(xué)習(xí)過程中的轉(zhuǎn)折點，突然增加了學(xué)習(xí)知識點的難度，讓孩子一時難以適應(yīng)。除了老師在學(xué)校給孩子講解，家長回家后也要多給孩子布置作業(yè)。特別是對于容易出錯、難以理解的知識點，要多給孩子講解幾次，增強(qiáng)孩子掌握知識點的能力。
2、培養(yǎng)孩子自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。當(dāng)一個孩子對于學(xué)習(xí)、生活是有自己的主張想法的，這也是一個成績的加分點。但是加分項還得讓孩子自己爭取，沒有成功是不勞而獲的。作為父母，要教會孩子養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣，不管學(xué)了多少，只要有收獲就足夠。
3、制定小目標(biāo)。如果孩子語文不好，就每天讓他多認(rèn)一個字，多讀一遍書，多寫一句造句，雖然任務(wù)不多，長期堅持必能提高成績，如是數(shù)學(xué)成績不好，就通過做題進(jìn)行分析是不理解還是不認(rèn)真，如果知識點不理解或掌握不牢要及時輔導(dǎo)，讓孩子理解掌握。
4、遵循鼓勵原則。要想讓孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)，鼓勵一定是必不可少的，任何批評和懲罰都會引起孩子對學(xué)習(xí)的反感，尤其是在小學(xué)但年紀(jì)這個階段。所以家長在家里一定要多鼓勵孩子，更要對孩子充滿信心，在家里營造一個正向的氛圍。對孩子表現(xiàn)的不良行為要進(jìn)行正確引導(dǎo)，不要一味的打罵。
5、引導(dǎo)孩子認(rèn)真對待作業(yè)。作業(yè)是對課堂教學(xué)內(nèi)容的深化，所以作業(yè)也就是孩子平時知識掌握的重要表現(xiàn)，如果想要提高自己的成績，就一定要將作業(yè)最大質(zhì)量的獨立完成，不要照抄照搬，只要認(rèn)真對待，拿成績就會提高。
6、避免三年級孩子偏科。偏科是目前學(xué)生普遍存在的問題，很多孩子可能數(shù)學(xué)不好，有些孩子可能英文成績不高。偏科是想提高成績的學(xué)生必須解決的問題，把時間和精力放在自己不擅長的課程上是很有必要的，所以家長可以給孩子報一些輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，幫孩子進(jìn)行學(xué)習(xí)。
三年級孩子上學(xué)成績越來越差的原因
1、思維轉(zhuǎn)變。從9歲左右開始，孩子的心理發(fā)育開始從形象思維向抽象思維轉(zhuǎn)變。對應(yīng)于這種變化，小學(xué)一二年級課本上有大量圖畫，而到三年級，圖畫突然減少，這種差異影響學(xué)習(xí)效果，并很快表現(xiàn)在考試成績上。
2、沒有養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一二年級的知識簡單易懂，背背讀讀就好了，作業(yè)也有家長專門輔導(dǎo)，做作業(yè)拖拉磨蹭，但是因為作業(yè)量小，拖拉的時間也不會太長，往往引不起家長的注意，導(dǎo)致孩子逐漸養(yǎng)成不好的習(xí)慣。到了三年級后，學(xué)習(xí)內(nèi)容豐富了，學(xué)習(xí)科目也多了，這時候，成績開始拉開差距。
3、幼小銜接。很多孩子都會上幼小銜接班提前學(xué)習(xí)一年級的知識，這樣在真正上了小學(xué)的時候，因為已經(jīng)提前學(xué)習(xí)過，初期階段在課程學(xué)習(xí)中會比較得心應(yīng)手，一旦到了三年級，知識難度增大，沒有好的習(xí)慣養(yǎng)成而逐漸落后。
三年級孩子上學(xué)成績越來越差怎么提高
幫助他們確立可能實現(xiàn)的目標(biāo)。確立目標(biāo)也是很重要的，不要期望他們一下子從倒數(shù)第一躍居前茅，幫助他們確立一個他們能夠?qū)崿F(xiàn)的目標(biāo)。如果他們能夠確立并且能夠?qū)崿F(xiàn)目標(biāo)時，他們就會有更大的信心取得更大的進(jìn)步。
做好基礎(chǔ)題。就是學(xué)好課本，仔細(xì)閱讀課本，做好例題和習(xí)題，要會做，反復(fù)做，要做的熟練。這樣，相當(dāng)于在不斷的復(fù)習(xí)課本。孩子做題的速度和正確率都會有大幅度提高，成績也會越來越好，成就感越來越強(qiáng)，對學(xué)習(xí)的自信心自然就越來越強(qiáng)。