現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)壓力并不比我們工作的壓力小，所以當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的時(shí)候，家長(zhǎng)需要的是站在孩子的角度，去理解孩子，尋找合適的方式，幫助孩子解決厭學(xué)情緒。
孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦
1、多去了解孩子。對(duì)孩子以往學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)心理產(chǎn)生原因，動(dòng)機(jī)，興趣轉(zhuǎn)向等作比較清楚的了解，然后推測(cè)厭學(xué)的問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥。
比如，某生過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這學(xué)期成績(jī)嚴(yán)重下滑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該生近來(lái)迷上打游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因，必須要采取措施。如和學(xué)生談話，是功課難、轉(zhuǎn)移注意力還是厭學(xué)，逐步采取限制性措施，限制打游戲時(shí)間，以達(dá)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的目的。
2、家長(zhǎng)從自身找原因。由于目前的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。
因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>
3、引導(dǎo)孩子找到學(xué)習(xí)的興趣和理想的生活方式。讓孩子有奮斗的目標(biāo)，比如，你未來(lái)想要過(guò)什么樣的生活，那么這樣的生活是需要怎樣的知識(shí)儲(chǔ)備，有這樣的知識(shí)儲(chǔ)備你需要付出怎樣的勞動(dòng)和學(xué)習(xí)，要有這樣的觀念，而不是單純的，要學(xué)習(xí)才能考大學(xué)，要考大學(xué)才能有好工作，要好工作才能有錢(qián)。
4、一定要適當(dāng)?shù)慕o孩子降低學(xué)習(xí)目標(biāo)。不能過(guò)分的著急，當(dāng)孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)比較差，或者努力很長(zhǎng)一段時(shí)間后學(xué)習(xí)成績(jī)沒(méi)有進(jìn)步的時(shí)候。一定要戒驕戒躁，繼續(xù)努力，因?yàn)橛械臅r(shí)候需要努力學(xué)習(xí)一段時(shí)間，有了足夠的積累，孩子才能獲得好成績(jī)，所以千萬(wàn)不能著急。
5、營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。努力給孩子有一個(gè)安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，這點(diǎn)很重要！有的家長(zhǎng)由于文化水平不高，沒(méi)有意識(shí)到安靜的環(huán)境對(duì)孩子的學(xué)習(xí)多么重要。
所以家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，如果家里住房緊張，家長(zhǎng)可以在室內(nèi)較安靜的地方，給孩子安排一個(gè)“學(xué)習(xí)角”。擺張書(shū)桌安上燈，使他們的孩子可以在那安心學(xué)習(xí)，給他們營(yíng)造一個(gè)好的環(huán)境。
為什么孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的情緒
1、學(xué)不會(huì)。孩子學(xué)不會(huì)常常是因?yàn)閷W(xué)習(xí)方法不當(dāng)，學(xué)習(xí)技能低，所以學(xué)習(xí)任務(wù)經(jīng)常完不成，容易陷入書(shū)山題海。時(shí)間久了，他的學(xué)習(xí)興趣就會(huì)被這種焦慮而擊垮，從而產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、學(xué)不進(jìn)去。有一些孩子也很想學(xué)，可是每當(dāng)他們想學(xué)的時(shí)候，常常會(huì)因?yàn)橐患虑槎稚⒆⒁饬ΑＫ赃@類(lèi)孩子很容易受周?chē)h(huán)境、人際交往等因素影響從而無(wú)法安心學(xué)習(xí)。
3、看不到希望。學(xué)生一旦學(xué)習(xí)成績(jī)跟不上去，再加上家長(zhǎng)的抱怨，很容易就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，看不到未來(lái)的希望，他們表面在學(xué)，實(shí)際上心中卻在放棄的邊緣。歸其原因就在于他們對(duì)自己能力的評(píng)價(jià)往往不客觀，僅僅因?yàn)橐粌纱蔚氖【腿P(pán)否定自己的能力，在逆境中的抗挫折能力低，有些人甚至對(duì)自己絕望。
解決孩子厭學(xué)的辦法
方法一、調(diào)整孩子對(duì)于學(xué)習(xí)的感受。孩子解題有了新思路，學(xué)習(xí)有了進(jìn)步，你都可以立刻給予獎(jiǎng)勵(lì)。
方法二、給厭學(xué)的孩子學(xué)習(xí)的一些實(shí)用方法。要是他遇到難題，你能夠幫他開(kāi)拓一下思維，學(xué)會(huì)舉一反三，遠(yuǎn)比你在那兒無(wú)謂地發(fā)火要管用得多！
方法三、修復(fù)親子關(guān)系。任何一個(gè)孩子，在學(xué)習(xí)上，都會(huì)受到影響，這是因?yàn)楦改钢g的矛盾。當(dāng)一個(gè)孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中承受了很多的苦難，那么他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)又如何能夠不受到傷害呢？平時(shí)要以一種積極樂(lè)觀的態(tài)度對(duì)待自己的孩子，向他們展現(xiàn)自己的美好一面。