現(xiàn)實(shí)生活中，有很多的孩子存在厭學(xué)的問題，父母?jìng)儏s不知道如何去解決。其實(shí)孩子有厭學(xué)情緒是非常正常的，因?yàn)閷W(xué)習(xí)本身就是枯燥的，需要孩子去尋找學(xué)習(xí)中的樂趣，孩子自然就會(huì)愛上學(xué)習(xí)了。
高二兒子厭學(xué)怎樣勸導(dǎo)
1、正確看待厭學(xué)。首先家長(zhǎng)要正確地區(qū)分孩子厭學(xué)是暫時(shí)性的還是長(zhǎng)久的，孩子暫時(shí)的厭學(xué)情緒是正常的一種心態(tài)。孩子在繁重的課業(yè)負(fù)擔(dān)下，難免會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生厭倦的心理和消極情緒。
對(duì)于這種壓力，進(jìn)行適當(dāng)?shù)匦梗悄軌驇椭⒆泳徑鈪拰W(xué)情緒的。當(dāng)孩子出現(xiàn)長(zhǎng)時(shí)間的厭學(xué)，就會(huì)嚴(yán)重影響到身心健康。孩子自己也容易失控，做出一些極端的行為。對(duì)于孩子這種情況，家長(zhǎng)和老師要給予孩子關(guān)注，防止出現(xiàn)不良的后果。
2、家長(zhǎng)要設(shè)身處地站在孩子的角度考慮問題。目前孩子在學(xué)校里遇到了困難，家長(zhǎng)一定是和孩子一起來(lái)面對(duì)，想辦法解決這個(gè)難題。孩子感受到了父母的理解和包容，自然會(huì)有勇氣來(lái)直面這個(gè)難題。
本著“辦法總比困難多”的原則，家長(zhǎng)和孩子一起來(lái)分析目前的狀況，想出多種對(duì)應(yīng)策略，然后選擇出一個(gè)可以達(dá)到雙贏或多贏最佳方案來(lái)執(zhí)行。
3、告訴孩子學(xué)習(xí)的目的以及重要性。父母為什么送孩子讀書，其中的目的你比孩子更加清楚，可孩子不買你的帳，他們只是活在當(dāng)下，并沒有想得那么長(zhǎng)遠(yuǎn)。所以說，你可以告訴孩子學(xué)習(xí)的重要性，目的是什么，如果在條件允許的情況下可以適當(dāng)?shù)淖尯⒆尤ンw驗(yàn)生活，從中讓孩子明白學(xué)習(xí)的重要性。
4、教會(huì)孩子掌握學(xué)習(xí)技巧。俗話說：“磨刀不誤砍柴工”，學(xué)習(xí)也是一樣，掌握了好的學(xué)習(xí)技巧與方法，這在學(xué)習(xí)起來(lái)的時(shí)候?qū)?huì)事半功倍，就比如說：“學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)主要在于邏輯能力；學(xué)習(xí)語(yǔ)文主要在于對(duì)文字的理解能力與思維能力等等……”，作為家長(zhǎng)你可以注意培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)的方法與技巧。
5、適當(dāng)?shù)臏p壓，不要心存壓力。在學(xué)習(xí)的過程中要多與老師、同學(xué)交流討論，培養(yǎng)自學(xué)興趣。知識(shí)要互補(bǔ)，思想要共振，學(xué)習(xí)討論也是很重要的，它既可以活躍學(xué)習(xí)氣氛、集中注意力，又可使學(xué)生信息得到交流，思維得到調(diào)整。
高二兒子厭學(xué)的原因
1、自身因素。心理承受能力差，有壓力但不知道如何化解，一直憋在心中，長(zhǎng)此以往容易出現(xiàn)心理問題，在學(xué)習(xí)方面沒有的得到正反饋，有行動(dòng)力但沒有驅(qū)動(dòng)力，難以持之以恒，加之缺少成就感，學(xué)習(xí)積極性下降。
過于沉迷于電子游戲、小說、影視劇等比學(xué)習(xí)更有意思的事情，缺乏自控力，變得不愛上學(xué)。
2、家庭因素。父母對(duì)孩子的期望值過高，看似一味付出不求回報(bào)，可一旦孩子沒有達(dá)到父母的要求，就會(huì)數(shù)落埋怨甚至責(zé)備孩子。有的孩子會(huì)心生愧疚，有的孩子會(huì)心生抗拒，做出逆反行為，厭學(xué)就是很明顯的叛逆表現(xiàn)。
3、學(xué)校因素。一方面，老師的教育方式出現(xiàn)了問題，導(dǎo)致整個(gè)被教的學(xué)生都存在學(xué)習(xí)上的問題；另一方面，孩子不適應(yīng)老師的教學(xué)方式，但自己又找不到適合自己的學(xué)習(xí)方法，遲遲無(wú)法入門，于是出現(xiàn)了厭學(xué)情緒。
如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣
1、挖掘孩子的興趣。如果家長(zhǎng)不知道孩子的興趣愛好是什么，可以先試著讓孩子多接觸一些新鮮事物，直到找到孩子的興趣為止。而當(dāng)孩子找到興趣所在之后，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子朝著這個(gè)方向努力下去，才有可能將興趣化為一技之長(zhǎng)。
2、學(xué)以致用。倘若孩子只知一昧地死讀書，卻不懂得如何運(yùn)用知識(shí)的話，那么他在學(xué)習(xí)的過程中，會(huì)覺得十分索然無(wú)味。因此，家長(zhǎng)可以帶著孩子去參加一些實(shí)踐活動(dòng)，讓他學(xué)會(huì)運(yùn)用知識(shí)去解決問題。