當(dāng)今社會(huì)家長(zhǎng)對(duì)孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注了，常常會(huì)給孩子很大的壓力，最終會(huì)導(dǎo)致孩子出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，讓家長(zhǎng)也感到很焦慮，其實(shí)想要解決這一問題，就需要了解清楚孩子為什么突然不想上學(xué)了，找出原因，才能對(duì)癥下藥的去解決。
孩子為什么突然不想上學(xué)
一、突發(fā)事件的發(fā)生。這里的突發(fā)事件可能是來自家庭，也可能是社會(huì)，學(xué)校或者個(gè)人。家庭突發(fā)事件如成員去世、離異、家庭成員工作變動(dòng)，甚至搬家，轉(zhuǎn)學(xué)等突發(fā)狀況的發(fā)生可能都會(huì)使孩子產(chǎn)生極大的不適應(yīng)，繼而表現(xiàn)出厭學(xué)行為。
二、負(fù)面情緒的長(zhǎng)期積累。如果經(jīng)過了解發(fā)現(xiàn)孩子近期并沒有發(fā)生任何突發(fā)事件，那要考慮孩子是否平時(shí)性格比較內(nèi)向，在平時(shí)就鮮少表達(dá)自己的想法，同時(shí)這樣的孩子也有可能在學(xué)校缺少朋友，習(xí)慣獨(dú)來獨(dú)往，成績(jī)平平甚至偏差，那么厭學(xué)并不是一時(shí)的興起，而是平時(shí)各種負(fù)面情緒的長(zhǎng)期積累到達(dá)頂峰，后以厭學(xué)的方式表現(xiàn)出來。
三、忽視或高壓的教育方式。有的孩子缺乏關(guān)愛，社會(huì)支持系統(tǒng)薄弱，往往會(huì)采用一些極端的方式來尋求關(guān)注，獲得關(guān)愛。而有的孩子是在長(zhǎng)期的高壓教育下長(zhǎng)大，家長(zhǎng)管教嚴(yán)格，對(duì)成績(jī)過渡關(guān)注，平時(shí)對(duì)孩子缺乏肯定，甚至動(dòng)不動(dòng)就對(duì)孩子發(fā)脾氣。
長(zhǎng)此以往，“哪里有壓迫哪里就有反抗”，孩子其實(shí)是在用這樣的方式對(duì)家長(zhǎng)發(fā)起控訴。除此之外，重要他人的影響，從眾心理，不良社會(huì)風(fēng)氣的沾染等因素也會(huì)導(dǎo)致孩子的厭學(xué)。
孩子突然不想上學(xué)怎么教育
1、親子關(guān)系就是一切。青少年的絕大部分的行為問題，都與家庭教育存在著極為密切的關(guān)系，親子關(guān)系如果存在著問題孩子的行為是最容易出現(xiàn)偏差的，所以家長(zhǎng)最重要的任務(wù)就是建立起良好的親子關(guān)系，并且在親子關(guān)系中樹立起自己的權(quán)威和給孩子一定的行為規(guī)則。
2、家長(zhǎng)需要控制住自己的焦慮。絕大部分時(shí)候，家長(zhǎng)的焦慮是聚焦在孩子的問題行為上，而家長(zhǎng)的焦慮可能會(huì)讓孩子自己無限放大自己的錯(cuò)誤或者是缺點(diǎn)，而使得孩子其它比較優(yōu)秀的方面被忽略掉，這樣很容易導(dǎo)致孩子因?yàn)榧议L(zhǎng)的原因變得自卑而且敏感，所以家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)控制自己的焦慮，才更加有利于孩子的成長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)需要及時(shí)調(diào)整自己的期望值。家長(zhǎng)不要對(duì)自己的孩子有過高的期望值，那樣會(huì)給孩子帶來極大的壓力，特別是一些不符合孩子具體情況的期望值，孩子可能不會(huì)配合家長(zhǎng)去實(shí)現(xiàn)，因?yàn)楹⒆涌赡懿徽J(rèn)同家長(zhǎng)訂立的目標(biāo)或者是目標(biāo)孩子根本無法完成。
家長(zhǎng)在給孩子期望值的時(shí)候，需要認(rèn)真與孩子交流，盡量將目標(biāo)調(diào)整為孩子可以接受的，可以實(shí)現(xiàn)的，減少孩子的挫敗感。
家長(zhǎng)如何和厭學(xué)的孩子相處
1、學(xué)會(huì)尊重。即使是孩子是你生的，但是也不能對(duì)孩子的事情插手太多，孩子會(huì)有自己的意志和人生，家長(zhǎng)需要尊重孩子的每一次選擇，家長(zhǎng)應(yīng)該是引導(dǎo)孩子去做決定，而不是幫助孩子做決定，家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)尊重孩子的想法和行為，不是一味讓孩子聽自己的。
2、將孩子當(dāng)作成年人去看。很多家長(zhǎng)之所以插手孩子的事情，是因?yàn)樗麄冇X得孩子還小，他們什么都不懂。其實(shí)如果你能夠改變一種眼光，將孩子當(dāng)成大人去看待，那么很多問題都可以迎刃而解，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子其實(shí)比你想象的聰明太多，孩子懂的事情大人不一定懂得。
3、用心交流。孩子總是會(huì)犯錯(cuò)的，孩子犯了錯(cuò)誤聰明的家長(zhǎng)會(huì)及時(shí)與孩子進(jìn)行溝通，溝通的時(shí)候需要做深入的溝通，觸及靈魂的溝通，這樣可以避免誤會(huì)孩子，讓孩子能夠敞開心扉來談自己的錯(cuò)誤，那樣孩子成長(zhǎng)可能會(huì)更快，親子關(guān)系會(huì)更好。