孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不理想是許多家長(zhǎng)面臨的問(wèn)題，這種情況可能讓家長(zhǎng)感到非常擔(dān)心和沮喪。然而，家長(zhǎng)們可以采取一些措施來(lái)幫助孩子改善成績(jī)，并在學(xué)習(xí)中取得更好的成果。
孩子成績(jī)差家長(zhǎng)該怎么做
1、了解原因。家長(zhǎng)需要了解孩子成績(jī)差的原因。這可能是由于孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣、注意力不集中、缺乏自信心、課堂內(nèi)外的壓力、學(xué)科困難等因素導(dǎo)致的。因此，了解這些因素是至關(guān)重要的，以便家長(zhǎng)能夠有針對(duì)性地采取措施來(lái)幫助孩子。
2、建立學(xué)習(xí)計(jì)劃。建立一個(gè)合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃可以幫助孩子提高學(xué)習(xí)效率和積極性。計(jì)劃應(yīng)該包括每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表、學(xué)習(xí)目標(biāo)和任務(wù)，以及一個(gè)完成任務(wù)的獎(jiǎng)勵(lì)系統(tǒng)。這有助于孩子感受到自己在學(xué)習(xí)上的進(jìn)步，也能夠提高孩子的學(xué)習(xí)興趣。
3、父母關(guān)愛(ài)孩子，愛(ài)護(hù)孩子是孩子轉(zhuǎn)化的重要前提。許多孩子由于成績(jī)不好，有著很強(qiáng)的自卑心理，總覺(jué)得我比不上別人，老師不喜歡自己，爸爸，媽媽也不喜歡，而且作為學(xué)困生，他們也很苦惱。
4、家長(zhǎng)不要過(guò)于催促孩子，要有耐心。家長(zhǎng)最失敗的一點(diǎn)就是動(dòng)不動(dòng)就批評(píng)孩子，總是把別人的孩子和自己的孩子進(jìn)行比較。孩子也是要面子的，在這種情況下，就產(chǎn)生很多負(fù)面的影響。我們講話，必須要有寬容性，要善于等待包容。其實(shí)孩子的轉(zhuǎn)變它是一個(gè)過(guò)程，不是一蹴而就的。
5、調(diào)動(dòng)孩子學(xué)習(xí)的積極性。與孩子展開(kāi)寫(xiě)作業(yè)競(jìng)賽，促使孩子全心身地投入到寫(xiě)作業(yè)的競(jìng)賽之中，使其興趣盎然高效率地完成作業(yè)；和孩子商量如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)以及玩耍，這樣既了解了孩子的需要，也讓孩子明確了自己要完成的任務(wù)。
同時(shí)也可以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，進(jìn)而也增強(qiáng)了孩子自我做主的責(zé)任感和義務(wù)感。只有積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，才能感受到樂(lè)趣，才能對(duì)學(xué)習(xí)越發(fā)有興趣。
孩子成績(jī)差與這些壞習(xí)慣有很大關(guān)系
1、學(xué)習(xí)沒(méi)有任何的規(guī)劃，隨心所欲。大部分的學(xué)生每天的學(xué)習(xí)時(shí)間幾乎都是均等的，但是在學(xué)習(xí)上為什么會(huì)拉開(kāi)彼此之間的距離？
這是因?yàn)楹⒆訉W(xué)習(xí)有規(guī)劃，能夠詳細(xì)的做好課前課后的詳細(xì)規(guī)劃和任務(wù)，積極的去改善自己的不足，哪些知識(shí)點(diǎn)是需要再加深鞏固的。而有些孩子雖然看起來(lái)也很認(rèn)真，但是卻沒(méi)有用心，這就是拉開(kāi)了彼此之間的學(xué)習(xí)的距離了。
2、從不檢查和訂正自己的作業(yè)。孩子在作業(yè)做完之后，正常都是認(rèn)真的檢查自己的作業(yè)，并且發(fā)現(xiàn)哪里錯(cuò)了就進(jìn)行更改。但是發(fā)現(xiàn)有一些孩子一旦做完作業(yè)就不會(huì)再去檢查和訂正。
所以馬虎的習(xí)慣直接導(dǎo)致了學(xué)校的問(wèn)題，訂正題目是讓學(xué)生能夠再一次完整的理清解題思路，并且加深對(duì)錯(cuò)題的印象，所以建議孩子養(yǎng)成自己檢查和訂正作業(yè)的習(xí)慣。
孩子語(yǔ)文成績(jī)不好怎么辦
1、重視閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)。語(yǔ)文學(xué)科的核心是閱讀和寫(xiě)作。在幫助孩子提高語(yǔ)文成績(jī)時(shí)，閱讀和寫(xiě)作的練習(xí)是必不可少的。家長(zhǎng)可以為孩子選擇一些適宜的課外讀物，如名著、故事、傳記等等，以幫助孩子提高閱讀理解能力。同時(shí)，您還可以鼓勵(lì)孩子寫(xiě)日記、讀后感、文章等，以提高他/她的寫(xiě)作水平。
2、注重語(yǔ)文課堂的學(xué)習(xí)。語(yǔ)文課堂是孩子提高語(yǔ)文成績(jī)的重要途徑。在課堂上，孩子可以與老師和同學(xué)們討論、交流。家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子積極參加課堂活動(dòng)，提高他/她的語(yǔ)文能力和知識(shí)水平。同時(shí)，您還可以幫助孩子復(fù)習(xí)、鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容，以加深孩子的印象。
3、找到適合孩子的輔導(dǎo)方式。有些孩子可能需要更多的輔導(dǎo)來(lái)提高語(yǔ)文成績(jī)。家長(zhǎng)可以尋找一些適合孩子的輔導(dǎo)方式，如補(bǔ)習(xí)班、家教等等。與此同時(shí)，您還可以與孩子的班主任和語(yǔ)文老師溝通，了解孩子在語(yǔ)文學(xué)科中存在的問(wèn)題，以幫助孩子更好地提高成績(jī)。