初高中是孩子厭學(xué)的高發(fā)期，尤其是初一階段，孩子才剛剛步入青春期，面對(duì)強(qiáng)大的學(xué)習(xí)壓力時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生逃避心理，如果家長(zhǎng)不能及時(shí)疏導(dǎo)，孩子就會(huì)越來越厭惡學(xué)校，甚至直接抗拒上學(xué)。
孩子初一不想上學(xué)怎么辦
1、控制好心情。家長(zhǎng)知道孩子厭學(xué)之后先不要著急打罵孩子，用言語去跟孩子進(jìn)行溝通，找出孩子的厭學(xué)原因，對(duì)癥下藥才是真正能處理問題的方法。
言語上的溝通是比行為上的溝通作用要更好的，學(xué)會(huì)與孩子談?wù)勑模囍チ私馑麄冃那椋缓笤龠M(jìn)行引導(dǎo)，千萬別不清楚緣由就去打罵孩子，那只會(huì)適得其反。
2、加強(qiáng)溝通。初中的孩子正處于青春期，存在叛逆心理，家族可添加與孩子溝通的時(shí)間，或許尋求孩子朋友及教師的協(xié)助，輔助排解孩子的不良心情，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，改變孩子對(duì)上學(xué)的態(tài)度。
3、提供積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)。對(duì)于厭學(xué)的孩子，家長(zhǎng)和老師應(yīng)該提供積極的激勵(lì)和獎(jiǎng)勵(lì)，以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)力。
例如，家長(zhǎng)可以定期與孩子一起制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，并根據(jù)孩子的表現(xiàn)給予獎(jiǎng)勵(lì)，如小禮物、外出旅游等，以鼓勵(lì)他們不斷進(jìn)步。同時(shí)，家長(zhǎng)和老師也應(yīng)該充分認(rèn)識(shí)到孩子的努力和進(jìn)步，及時(shí)鼓勵(lì)和贊揚(yáng)他們的成績(jī)。
4、建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境。建立積極的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以有效地提高孩子的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性。家長(zhǎng)和老師可以為孩子提供一個(gè)安靜、舒適和開放的學(xué)習(xí)環(huán)境，使孩子能夠集中精力學(xué)習(xí)和思考。同時(shí)，還應(yīng)該多組織一些有趣的課外活動(dòng)，如運(yùn)動(dòng)會(huì)、科技比賽等，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。
5、家長(zhǎng)給予初一孩子充分的愛。初一的孩子正是關(guān)注和愛強(qiáng)烈需要的時(shí)期，家長(zhǎng)的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)的關(guān)鍵。為了孩子的學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)雙休日可以陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大減少。
初一孩子厭學(xué)的原因是什么
1、受家庭因素的影響。孩子的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境問題，爸爸媽媽經(jīng)常吵架、打架，對(duì)孩子的教育各執(zhí)一詞，或許家庭人際關(guān)系冷酷，這些都會(huì)讓孩子無心學(xué)習(xí)。
還有的家長(zhǎng)懼怕孩子會(huì)落后于他人，便總拿孩子與別人作比較，對(duì)各種課外輔導(dǎo)班格外熱衷，經(jīng)常告訴孩子學(xué)習(xí)便是現(xiàn)在最重要的工作，孩子考好了就特別開心，考差了就發(fā)大火，這些做法也會(huì)導(dǎo)致孩子呈現(xiàn)厭學(xué)心情。
2、缺乏動(dòng)力。自以為上大學(xué)無望，混張初中畢業(yè)證或高中畢業(yè)證就行了。這樣的學(xué)生在學(xué)習(xí)上明顯缺乏動(dòng)力，滿足于做一天和尚撞一天鐘。因此，無論學(xué)什么都無精打采，難以激發(fā)興趣。
3、學(xué)習(xí)上缺乏成就感。但凡厭學(xué)的初中生，學(xué)習(xí)成績(jī)都不理想，每次學(xué)習(xí)結(jié)果所得到的反饋都是消極的。長(zhǎng)期得不到嘉獎(jiǎng)或同學(xué)、老師、家長(zhǎng)的肯定與贊賞，就會(huì)產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
預(yù)防孩子厭學(xué)的方法
發(fā)揮家長(zhǎng)的榜樣作用。父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵(lì)，在濃厚的學(xué)習(xí)氛圍中長(zhǎng)大的孩子，往往對(duì)學(xué)習(xí)有濃厚的興趣，父母可以嘗試和孩子一起學(xué)習(xí)，中學(xué)生的自我約束能力差，父母可以陪伴他們共同學(xué)習(xí)一段時(shí)間，了解他們的作業(yè)，并幫助他們及時(shí)改正錯(cuò)誤。
從孩子的特殊技能出發(fā)，激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，父母可以通過孩子的優(yōu)勢(shì)、特長(zhǎng)和成功來培養(yǎng)他們的興趣和毅力，從而取得更好的成績(jī)。閑暇的時(shí)候可以帶孩子去科技館或博物館，激發(fā)孩子的好奇心和求知欲，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)興趣。