面對(duì)逃學(xué)不想上學(xué)的孩子時(shí)，家長(zhǎng)先不要著急發(fā)火，也不要急著打罵訓(xùn)斥他們，而是應(yīng)該先保持冷靜，選擇一個(gè)合適的時(shí)機(jī)跟孩子進(jìn)行溝通交流，找出他們逃學(xué)的原因，然后對(duì)癥下藥。
小孩逃學(xué)不去學(xué)校咋辦
1、弄清孩子厭學(xué)、逃學(xué)的原因。要想把逃學(xué)在外的孩子領(lǐng)回學(xué)校，首先應(yīng)找到孩子逃學(xué)的原因，然后才能對(duì)癥下藥，如果是父母的原因，父母自己則要加以反省與改正。
千萬(wàn)不要孩子犯點(diǎn)小錯(cuò)誤或是考試成績(jī)不太理想，便不問(wèn)青紅皂白，加以指責(zé)或打罵，還用一些帶有恐嚇意味的話語(yǔ)來(lái)威嚇孩子，導(dǎo)致一些性格孤僻、逆反心理較重的孩子因此而不愿上學(xué)，慢慢發(fā)展到逃學(xué)。
2、和老師一起解除孩子的心理壓力。如果孩子對(duì)學(xué)校產(chǎn)生厭惡感，家長(zhǎng)應(yīng)與老師多一些溝通，讓老師也從側(cè)面給孩子以關(guān)愛(ài)，使孩子感到溫暖。在學(xué)習(xí)上，不要給孩子施加太大的壓力，讓孩子在輕松的環(huán)境中學(xué)習(xí)，使孩子從害怕上學(xué)變?yōu)樽杂X(jué)主動(dòng)地上學(xué)。
3、培養(yǎng)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。要使孩子的學(xué)習(xí)由父母的督促轉(zhuǎn)化為自覺(jué)的行動(dòng)，其有效的辦法是每天在固定的時(shí)間讓孩子去學(xué)習(xí)，屆時(shí)孩子還不去學(xué)，應(yīng)多用啟發(fā)、提示的口氣，少用訓(xùn)斥的口吻，這樣天長(zhǎng)日久，習(xí)慣自然形成。
4、呵護(hù)好孩子的自尊心和自信心。在很多時(shí)候，有厭學(xué)心理和逃學(xué)行為的孩子，或許從表面上來(lái)看很逆反，但實(shí)際上他們的內(nèi)心是脆弱的，非常希望能得到大家的關(guān)注和重視。
這種關(guān)注和重視主要體現(xiàn)在家長(zhǎng)、老師盡可能地找到他們身上的優(yōu)點(diǎn)，對(duì)他們多鼓勵(lì)、多肯定，呵護(hù)好他們的自尊心和自信心，使得他們?cè)谛睦砩汐@得平衡，把在學(xué)習(xí)上失去的興趣重新找回來(lái)。
我們家長(zhǎng)對(duì)孩子發(fā)自內(nèi)心的一個(gè)贊許和鼓勵(lì)，都會(huì)使孩子感受到被關(guān)注和被重視的欣喜，自信心會(huì)大為增長(zhǎng)。一段時(shí)間之后，當(dāng)孩子對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生越來(lái)越大的興趣的時(shí)候，厭學(xué)心理自然也就煙消云散了，更不可能出現(xiàn)逃學(xué)行為了。
孩子厭學(xué)逃課的外在形式及成因
孩子厭學(xué)有多種表現(xiàn)，我們不要以為等到孩子逃學(xué)了才是厭學(xué)，實(shí)際上，在逃學(xué)之前，孩子就已經(jīng)表現(xiàn)出了異于常人的狀態(tài)，一種是輕度厭學(xué)，主要表現(xiàn)為在思想上消極對(duì)待學(xué)習(xí)、不喜歡學(xué)習(xí)、對(duì)學(xué)習(xí)有抵觸心理、不完成作業(yè)、不主動(dòng)學(xué)習(xí)等。
如果情況沒(méi)有得到調(diào)整，變得更嚴(yán)重一些，就發(fā)展成為中度厭學(xué)。中度厭學(xué)的主要外在表現(xiàn)是，上課不聽(tīng)講，作業(yè)不好好完成，經(jīng)常出現(xiàn)遲到甚至厭學(xué)逃課等違紀(jì)現(xiàn)象。
而重度厭學(xué)的情況就嚴(yán)重多了，已經(jīng)屬于一種心理問(wèn)題，主要表現(xiàn)是孩子害怕和厭惡學(xué)習(xí)，在心理上產(chǎn)生自卑感，覺(jué)得自己不是讀書(shū)的料，不敢去面對(duì)老師和同學(xué)了，逃學(xué)就成為他們回避現(xiàn)實(shí)的一種選擇方式。
無(wú)論是輕度、中度還是重度的厭學(xué)，都多多少少說(shuō)明孩子已經(jīng)在排斥學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)最好在孩子早期產(chǎn)生厭學(xué)問(wèn)題苗頭的時(shí)候就及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，否則，等到孩子厭學(xué)程度加深的情況下，就很難進(jìn)行扭轉(zhuǎn)了。
孩子一直逃學(xué)家長(zhǎng)該怎么辦
如果家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子逃學(xué)，那么，首先要與孩子談?wù)摯耸拢@樣能讓家長(zhǎng)找到幫助孩子重返校園的方法。家長(zhǎng)不妨做些如下嘗試：
和孩子一起探究為何他不想上學(xué)；傾聽(tīng)他對(duì)學(xué)校的任何恐懼和擔(dān)憂；與孩子一起尋找解決問(wèn)題的方法。
家長(zhǎng)也可以與學(xué)校工作人員交談，了解他們?nèi)绾翁峁椭慌c學(xué)校工作人員討論如何讓孩子來(lái)學(xué)校上學(xué)的策略，例如：學(xué)校可能會(huì)幫助孩子“分階段返校”；與孩子朋友的父母交談，了解他們是否可以幫助您，例如幫你接送孩子。
如果孩子只是在特定科目上逃學(xué)，或是某位老師，年度協(xié)調(diào)員或?qū)W生福利，家長(zhǎng)可以找老師查明原因，一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，就會(huì)找到解決的答案。