孩子步入校園之后，家長不僅需要操心他們的身心健康問題，還需要抽出一部分精力去輔導(dǎo)他們學(xué)習(xí)，尤其是每天面對不愿意寫作業(yè)的孩子，家長更要控制好情緒，多多引導(dǎo)他們。
小學(xué)生不愿意寫作業(yè)如何應(yīng)對
1、營造氛圍。其實有的孩子并不是不愛寫作業(yè)，而是家里缺少學(xué)習(xí)的氛圍。比如孩子在寫作業(yè)，寶媽卻在看電視，那孩子自然是不會專心學(xué)習(xí)的。這時寶媽一定要給孩子一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，及時的關(guān)掉電視，最好是陪著孩子一起學(xué)習(xí)?？梢哉冶緯矗@樣孩子就不好意思再玩耍了，就會乖乖寫作業(yè)。
2、要對孩子感興趣的事情予以肯定。父母的肯定會給孩子帶來更大的興趣，也會成為他挑戰(zhàn)下一項任務(wù)的出發(fā)點。所以父母發(fā)現(xiàn)孩子對某一事物感興趣后，只要這一事物對孩子的成長沒有壞處，就一定要積極鼓勵孩子去探索，父母的肯定是孩子繼續(xù)下去的最大動力。
3、培養(yǎng)習(xí)慣。星期一到星期五每天都做作業(yè)。如果老師不布置作業(yè)，家長可以合理安排，讓孩子有每天都有做作業(yè)的意識。對于周末的家庭作業(yè)，確保在周五完成一小部分，而不是因為周六不上學(xué)，周五晚上就可以不做。如果平時晚上做一個小時的作業(yè)，那周五晚上就可以只做半個小時。這樣可以培養(yǎng)孩子的習(xí)慣，又不會讓他太累。
4、讓孩子理解工作的辛苦。我們也可以讓孩子體驗到工作的辛苦，這樣就會讓孩子了解一個道理，那就是學(xué)習(xí)要比工作輕松很多，在這個年紀(jì)學(xué)習(xí)其實是一件非?？鞓返氖虑?。只有通過對比才能讓孩子了解到到底做什么才是最容易的，這樣的話，孩子就不會繼續(xù)再抗拒寫作業(yè)了。
5、不要打擾孩子。很多家長習(xí)慣在孩子寫作業(yè)時，悄咪咪的偷看孩子是否在認(rèn)真學(xué)習(xí)，或是一晚上以送牛奶，拿東西的借口進出孩子房間好幾次，這樣都是很打擾孩子的，好不容易孩子靜下心來，集中注意力認(rèn)真學(xué)習(xí)，突然被打擾，然后又要花一段時間靜下來，這樣孩子做作業(yè)的效率也很低。
小學(xué)生如果不寫作業(yè)，會帶來哪些問題
1、知識掌握不扎實，影響學(xué)習(xí)成績。寫作業(yè)就是為了讓學(xué)生將課堂上老師講過的知識掌握得更加扎實，如果學(xué)生不寫作業(yè)，學(xué)過的知識得不到訓(xùn)練，知識就會出現(xiàn)掌握不牢固的情況，對學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，也會帶來影響。
2、容易影響其他學(xué)生，導(dǎo)致他們也不寫作業(yè)。小學(xué)生的從眾心理也是挺明顯的，如果一位學(xué)生不寫作業(yè)，也沒有受到老師的批評教育，那么以后就會有更多的學(xué)生出現(xiàn)這樣的情況，所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)不寫作業(yè)或者不愛寫作業(yè)的情況，就應(yīng)該馬上引導(dǎo)，避免帶來更大的影響。
輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)的方法
預(yù)估：讓孩子先預(yù)估完成每門功課的時間，讓孩子根據(jù)自己的時間安排進行，到點家長要及時提醒，如果沒按時完成，幫助孩子尋找原因。如果是拖拉，給孩子一定的緩沖時間繼續(xù)完成，給孩子設(shè)定一些獎勵，激勵孩子盡早完成！
檢查：等孩子完成一門功課的作業(yè)后，給他一定的時間自己檢查，控制在5-10分鐘之內(nèi)。如果孩子確定自己完成無誤之后，家長再仔細(xì)檢查。
總結(jié)：在檢查完孩子的所有功課后，如果孩子完成得好，及時表揚；如果出現(xiàn)錯誤，一定要耐心幫孩子進行錯題分析；
如果是因為粗心而出現(xiàn)錯誤，可以給孩子設(shè)定一些小懲罰，比如減少玩樂的時間、罰孩子做點家務(wù)或者做點體育活動等。