在面對孩子學(xué)習(xí)的事情上，有時候覺得孩子學(xué)習(xí)挺認(rèn)真的，每天幾乎是挑燈夜讀，可是孩子的成績就是上不去，努力付出了卻沒有得到回報，怎么努力都沒有進(jìn)步。也許是孩子的心思沒在學(xué)習(xí)上。
孩子假學(xué)問題怎么解決
1、加強(qiáng)對孩子的引導(dǎo)和教育，教給孩子自主學(xué)習(xí)的方法。要給孩子講清自主預(yù)習(xí)、獨立思考和獨立完成作業(yè)的意義，增強(qiáng)孩子的自我管理能力和自律意識。
2、家長要加強(qiáng)監(jiān)督和管理，使孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。針對自主學(xué)習(xí)這一環(huán)節(jié)，剛開始時，家長要親自監(jiān)督，要求孩子在規(guī)定的時間內(nèi)獨立完成預(yù)習(xí)任務(wù)。一段時間后，孩子自然有自覺性，這樣也就會學(xué)習(xí)了。
3、家長要及時測驗和考核。對于每節(jié)課或者每一階段的學(xué)習(xí)效果要及時的進(jìn)行測驗。家長在家中時，需要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)，發(fā)現(xiàn)孩子存在的問題一定要及時解決。對于知識掌握不牢的要強(qiáng)化訓(xùn)練。
4、家長需要重點關(guān)注孩子練習(xí)和作業(yè)的質(zhì)量。如果是基礎(chǔ)問題出錯，那么就需要對孩子的基礎(chǔ)知識進(jìn)行加強(qiáng)的練習(xí)，幫助孩子打牢基礎(chǔ)，不能自欺欺人。
孩子假學(xué)有哪些表現(xiàn)
第一、抄作業(yè)
抄作業(yè)的孩子大有人在，不管是課上作業(yè)還是課下作業(yè)，孩子不動腦筋或者為了完成任務(wù)而抄襲他人的作業(yè)。最方便的就是抄襲同桌的作業(yè)。結(jié)果是越抄越不會，越不會越抄，形成了惡性循環(huán)。
第二、只求學(xué)過，不求學(xué)會
老師讓閱讀，孩子可能很快就閱讀完了。但是家長問孩子閱讀的主要內(nèi)容是什么，他卻說不出來，這就是沒有用心去學(xué)。
第三、 做作業(yè)字跡潦草，敷衍了事
生活中很多孩子寫作業(yè)字跡十分潦草，這一點需要家長重視，千萬不要把字跡潦草看成一個簡單的問題，這折射出了孩子內(nèi)心最為真實的學(xué)習(xí)態(tài)度。一般來說，做題時字跡潦草，孩子多是在假裝學(xué)習(xí)，只想快點把作業(yè)寫完，只追求速度不管對錯，這是敷衍的表現(xiàn)。
這些方法可以轉(zhuǎn)變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，家長需要了解
1、幫助孩子制定學(xué)習(xí)計劃，設(shè)定目標(biāo)。有了目標(biāo)后，家長就會監(jiān)督孩子一步步去實現(xiàn)，這也是自我約束力的一個培養(yǎng)，過程中，進(jìn)步了要及時表揚，還可以根據(jù)實際情況，提高目標(biāo)，讓孩子有個挑戰(zhàn)的樂趣，樂于完成計劃。
2、適時的表揚有利于調(diào)動孩子的積極性和培養(yǎng)孩子的自信心，這是激發(fā)孩子向前奮進(jìn)的一個有效方法。在充分鼓勵點滴進(jìn)步中讓他獲得成功的喜悅，從而樹立起學(xué)習(xí)的自信心。
3、營造學(xué)習(xí)氛圍。為孩子創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，例如整潔的書桌、安靜的學(xué)習(xí)空間等，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的氛圍。
4、合理安排時間。給孩子足夠的自由時間，讓孩子可以參加自己喜歡的活動，同時也要保證孩子的學(xué)習(xí)時間。
5、家長需要耐心和持之以恒地引導(dǎo)孩子，不要急于求成。孩子的成長是一個長期的過程，需要家長持續(xù)關(guān)注和引導(dǎo)。同時，家長也要以身作則，樹立良好的學(xué)習(xí)榜樣，讓孩子在家庭環(huán)境中受到良好的熏陶。