學(xué)習(xí)不代表就會(huì)有未來，但是不學(xué)習(xí)一定會(huì)在未來的日子里失去很多機(jī)會(huì)，當(dāng)孩子出現(xiàn)厭學(xué)情緒，那么孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)？
孩子不想上學(xué)怎么開導(dǎo)
1、讓孩子體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣：如對(duì)于一個(gè)從未完成過作業(yè)的孩子，家長可調(diào)整作業(yè)難度，先讓孩子完成容易的習(xí)題，由此讓孩子獲得成就感，逐漸調(diào)整作業(yè)難度，樹立學(xué)習(xí)的信心。
2、指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)方法：在輔導(dǎo)孩子時(shí),不要代替孩子學(xué)習(xí),要教給孩子獲得知識(shí)的方法，例如如何使用工具書幫助學(xué)習(xí)，如何背誦和記憶學(xué)習(xí)要點(diǎn)等。
3、鼓勵(lì)孩子多交朋友：平時(shí)可以邀請(qǐng)孩子的班級(jí)好友到家一起玩耍、學(xué)習(xí)，互相促進(jìn)學(xué)習(xí)興趣，提高上學(xué)的樂趣。
4、適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)：幫助孩子樹立努力后可達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo)，鼓勵(lì)孩子去完成目標(biāo)，遇到消極情緒時(shí)積極調(diào)整，在完成目標(biāo)后給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。
孩子不想上學(xué)怎么辦
孩子不想上學(xué)家長應(yīng)該查明原因
孩子厭學(xué)，家長應(yīng)該幫助其查找出原因。是學(xué)習(xí)壓力大，是被狐朋狗友帶壞了，還是早戀了，只有查找出關(guān)鍵原因，才能對(duì)癥下藥。
如果是學(xué)習(xí)壓力大，則應(yīng)該給孩子適當(dāng)減壓;如果是被朋友帶壞了，則應(yīng)該教育他什么才是真正的朋友;如果是早戀了，那么告訴孩子戀愛是美好的事情，應(yīng)該正確陽光健康地面對(duì)。
孩子家長要為孩子制定合理目標(biāo)
雖然大多數(shù)孩子智力在正常范圍，但智力和能力會(huì)有參差不齊的現(xiàn)象，家長要看到孩子的長處、也要接納孩子的不足，制訂目標(biāo)要因人而異，不要與其他孩子攀比。
要根據(jù)孩子的長處和不足，制訂適合他的目標(biāo)，這個(gè)目標(biāo)是他”跳起來就能摘到”的桃子，而不是樹頂?shù)奶易?如果孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)已經(jīng)受損，目標(biāo)就更要低起點(diǎn)，讓他體會(huì)到成功的喜悅。
樹立正確的價(jià)值觀
有一些家長，或許是出于愛孩子的目的，無形中給孩子透露出“家里很有錢，老爸老媽很有能力，以后的生活無憂”之類的信息。這種誘惑對(duì)于三觀還未定型的孩子來說，會(huì)是一種毀滅打擊。會(huì)令孩子產(chǎn)生一種莫名的優(yōu)越感，從而不再認(rèn)真對(duì)待學(xué)習(xí)。家里再有錢有勢(shì)，也應(yīng)該培養(yǎng)孩子自力更生，這對(duì)孩子將是受用終身。
家長給孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法，好的學(xué)習(xí)方法不僅能起到事半功倍的效果，還能讓孩子減輕學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān),更能讓孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣,孩子就會(huì)慢慢的擺脫厭學(xué)情緒。