1、提高十三歲小孩的自學能力
提高注意力訓練、記憶能力、思維邏輯、自信心、自身調節工作能力等學員綜合能力，打開學神方式。
2、塑造特殊能力
助推歌曲、民族舞蹈、美術繪畫、書法藝術、創作、體育文化等工作能力發展趨勢，事倍功半。
3、處理危害學習培訓的難題
專注力不集中化、考試焦慮、厭學心理、強迫思維、網絡成癮、失眠癥、抑郁癥等難題。
4、改進性情
能夠改進性情中的不夠，加強性情中的優點，塑造優良的氣場與工作能力。
5、自身溝通協調能力
能夠與自身的心態溝通交流、病癥溝通交流，了解心態、病癥要想傳遞的信息內容，進而立即調節自身的心態。對自身有大量的掌握，進而更熱愛生活，珍惜生命，善待自己、愛親人，變成一個高情商的人。
青春期孩子叛逆不愿上學的原因：
1、孩子對學習沒有興趣，成績不好導致厭學。
2、孩子沒有找到學習的方法，覺得上學沒意思，不好玩。
3、父母對孩子的學習期望值太高，給孩子造成心理方面的壓力。
4、學校老師、同學教育孩子太過火，導致傷了孩子的自尊心。
5、為了達到自己某種目的威脅父母不愿去上學。