很多孩子從幼兒園的懶散升入小學沒調整好學習狀態，由于思維、經驗、能力不足，經常會出現家長教一遍孩子過一段時間就忘了，讓家長很是煩惱。那么，家長輔導孩子要注意什么呢？
一年級學生怎么教都不會怎么辦
1、樹立對于幼小銜接的正確理念。一方面要明確幼小銜接的重要性，孩子是否適應小學生活，一定程度上決定其今后對學校生活的態度和情感并會影響將來的學業成績和社會成就。
另一方面家長要了解幼小銜接的社會、身心、生活、學習四大方面的準備，而學習準備中要重視學習能力和學習興趣的培養。
2、家長也要多輔導孩子。孩子上一年級剛開始還是簡單的數字，數數，認識方位等，這些幼兒園的小朋友都已經學過了，孩子學不會真該找找原因了。如果孩子課堂上沒學好，回到家里家長要適當的輔導，幫孩子找對方法，一年級剛入學學習并不難，相信能夠學會。
3、用興趣點切入或聯系生活實際。比如：關于路程問題。就把題換成家到學校的距離，家到學校的時間，每分鐘走了多少。把問題具體化，孩子就覺得不那么抽象了。家長也可以把題轉換為孩子感興趣的事物。比如孩子喜歡球，把題目改成跟球相關，孩子更愿意聽，也更專注。
很多家長由于在孩子步入小學之后，沒有幫助孩子養成良好的學習習慣，打下夯實的基礎，導致孩子進入一年級之后，出現不好好聽課，什么都學不會的現象，讓父母感到非常苦惱。
一年級小孩什么都不會怎么辦
1、家長不要太看重考試成績。重點要注意對孩子學習興趣的培養，和養成良好的學習習慣。孩子在一二年級的時候，最好由家長陪著學習和寫作業，因為他們這個時候的認字能力和理解能力都比較弱，有一些題不會做是因為讀不懂題。如果你把題給他讀一遍，他很快就能答上來了。
2、家長也要多輔導孩子，不要對孩子學習不管不問。上一年級剛開始還是簡單的數字，數數，認識方位等，這些幼兒園的小朋友都已經學過了，孩子學不會真該找找原因了。
如果孩子課堂上沒學好，回到家里家長要適當的輔導，幫孩子找對方法，一年級剛入學學習并不難，相信能夠學會。那題主說的學習一點都不會，我真的不敢相信。
3、教給孩子的是一種能力，而不是知識。很多家長都誤以為孩子認識多少字，會算多少到題，會背多少個單詞就很厲害。這些被動灌輸的知識遠不及孩子去主動學習的好。我們要引導孩子教會孩子學會獨立思考的能力，能力永遠大于知識。
對于剛剛步入一年級的孩子來說，面對陌生的學習環境，陌生的老師和同學，他們是恐慌的，是害怕的，他們不可能在短時間內快速適應，所以出現學不會的現象是正常的。那么一年級的孩子什么都學不會怎么辦？
一年級的孩子什么都學不會怎么辦
1、提前預習
對于這樣的情況，提前預習是最好的辦法，不要等老師教完了再讓孩子背，你完全可以在老師教之前讓孩子背，在背的時候，也有技巧，千萬不要一下子期望孩子背上，要帶他讀，讀有這樣幾個好處，在讀的過程中慢慢地認識了很多字，培養了語感，讀多了慢慢懂得了意思，也就慢慢地背上了。所以，試試這樣的方法，會有進步的。另外，背書也有技巧，不要死記硬背，最好用讀一句，記一句，在記得時候，讓孩子利用畫圖的方法，圖文聯系，這樣更有助于記憶。
2、給予孩子信心
從幼兒園到小學一年級，跨度很大，如果孩子沒有上過幼小銜接，可能不適應這種改變，或者課堂上就沒有聽講，所以，不管孩子會不會，千萬不能打，要教她如何掌握學習方法，在學習信心這一塊，家長一定要多鼓勵。不要剛開始學習，孩子就被你打的有了畏難情緒。
三年級的孩子可以說已經完全適應了小學生活，成績差的原因有多方面，比如說對學習不感興趣、厭學，討厭老師等等，還有可能是家長的陪伴太少，所以要找到根本的原因才能更好的解決問題。
三年級孩子怎么教都不會怎么辦
1、培養孩子的學習興趣，改善教學方法，將孩子的興趣點轉移到學習上面來。
2、培養孩子的專注力。平時盡量讓孩子在一段完整的時間內專注地做一件事，不去打擾打斷。
3、積極疏通孩子的心理問題，讓孩子明確學習的重要性，對于不同年齡段的孩子可以設立一些獎懲制度，提高學習的積極性。
4、對于低學段學生，家長在輔導學習時也要注意方法，盡量用孩子能夠理解的方式教學。同時有意識地學習各科目的學習方法。科學的學習方法往往能夠事半功倍。
孩子在三年級的時候，什么都學不會，不僅是孩子自身存在問題，家長的教育也存在著一定的問題，家長千萬不要把所以的責任都怪在孩子的頭上，應該要反思一下自己，看一看是不是家庭教育出現了問題。
三年級孩子什么也學不會怎么辦
1、和孩子好好溝通，了解孩子對學習態度不好是因為是學不會，還是自己不愿意學習。針對不同的問題采取不同的措施。
2、首先家長要改變自己的看法，不要認為孩子不喜歡學習，哪有不喜歡學習的孩子，正所謂哪有孩子不喜歡在別人面前表現的比別人優秀呢，只是表現優秀的方式已經是沒辦法了或者實現不了了。
3、針對這一點，家長應當有意識的培養孩子自信，讓孩子從其他的一些方面找到自信，比如說能夠堅持能夠幫助父母做一些力所能及的事情，在這一方面家長要多鼓勵多表揚，讓孩子慢慢樹立自信心，讓孩子感覺到原來自己也有比別人強的地方，也有比別人可以羨慕的地方。
4、永遠不要在任何場合打擊孩子，如果批評孩子的話，必須有理有據，真實客觀，千萬不能無原則的指責孩子，尤其是辱罵孩子，打擊孩子的心理。
很多家長發現孩子學不會就開始發愁，有的給孩子找補課老師，有的每天堅持輔導孩子，可這樣也都收效甚微，那么，二年級孩子學不會怎么辦？
二年級孩子學不會怎么辦
1、讓孩子明白學習的重要性
說明他沒有學到真正的知識，對于眼前的社會還有學習是一種迷茫又無知未知的狀態，此刻作為家長和教師應該負起這份責任在平時用輕松的處罰方式，或者加上語言上溫暖的關懷，給孩子帶來雙重的教育，只有這樣才能讓他們體會到學習對于自己的重要性，才能在以后的生活和學習當中表現出興趣。
2、陪讀課文
課本是最好的學習材料，從一年級的課本開始，因為一年級的課文上都有拼音，每一篇課文都要求他讀給你聽，不會的字讓他拼讀，這樣雖然慢了點，但是慢工出細活，對于拼音的掌握很重要。二年級的課文也要在上完之后讀給你聽，不會的字教他并且注上拼音拼讀。
高中是孩子學習的重要階段，很多家長都有這樣一個體會，孩子初中成績很好，到了高中后成績直線下滑，甚至出現上課聽不懂的現象，這其實是很常見的，高中相比初中，學習難度加大，學習方法也有所變動，孩子若固守傳統，很容易出現成績下滑現象。
高中學不會怎么辦
教育孩子要從思想上高度認識學習的重要性。家長要讓孩子擺正自己的人生態度，明確學習的目的。學習是為了更好的適應社會的發展，只有通過學習掌握了技能，才能創造價值，只有創造了價值，才能成就自我。
制定好目標。家長可以跟孩子交流探討一下這個問題，幫助孩子自我認識自我，制定明確目標，重新喚起學習動力。孩子有了明確的目標，同時也有一定要達成的強烈決心和意愿時，就會將全部注意力放在目標的達成上。
找到合適的學習方法。家長可以幫助孩子找到適合的學習方法，比如對基礎知識做深度思考，跟緊老師的復習計劃，把課本基礎知識掌握好，把基礎的題目弄懂弄透。
家長給孩子提供一個良好的家庭環境。一個和諧、美好、放松的家庭環境，可以讓孩子在回到家中時情緒更放松，緩解由學習方面產生的焦慮。如果家庭關系緊張，那么孩子本來壓力就大的心理，還得為家庭的事情分心，心理就會更加焦慮，那么學習就更加學不進去了。