孩子不自覺不主動不積極怎么辦？你要先培養(yǎng)孩子的學習習慣，至少你要有耐心。當孩子想偷懶磨嘰的時候，你要心平氣和的給孩子溝通，并要給孩子一點承諾，當孩子完成了你所提出的要求，（當然剛開始不能要求太高），或孩子較之前有進步，你就要兌現(xiàn)你的承諾，讓孩子嘗到甜頭，這樣慢慢他也就會有主動性。
孩子不自覺不主動不積極怎么辦
1、盡量不要給孩子過度的干擾
很多時候，不是孩子不好好去學習，不要覺得都是孩子不認真的問題，有的時候，孩子是有心學習，最起碼有學習的想法。
可是如外界環(huán)境干擾力度過大，孩子就不容易靜心去學習，甚至會難以投入到其中當中去，在孩子學習的過程中，父母要適當?shù)目酥谱约旱挠M量減少不必要的聲音。
2、提高孩子的定力
家長們說，他們的孩子回家后很少看到自覺學習的。除了老師要要求的作業(yè)，其他的事情是一概不干，那么，初中孩子不自覺怎么辦？
初中孩子不自覺怎么辦
1、造輕松、和諧、積極、快樂的家庭氛圍
過去，父母可能不太關注自己的行為意識以及家庭環(huán)境對孩子的影響。事實上，父母的行為意識、生活態(tài)度和家庭環(huán)境無時無刻不在影響和感染著孩子。
所以，為了孩子改變，父母必須改變自己。父母對生活和工作的積極態(tài)度，優(yōu)雅的生活方式，家庭成員之間的相互關心、相互尊重、相互理解、相互支持、相互鼓勵，都會對孩子產(chǎn)生積極的影響。
2、和諧的親子關系和高效的陪伴，自然能激發(fā)孩子的主動性和進取心
孩子不自覺寫作業(yè)首先父母要弄清楚孩子不寫作業(yè)的原因。孩子學習從小抓起，要培養(yǎng)自覺學習的習慣，放學回家首先寫作業(yè)，不寫完作業(yè)不許玩。待習慣養(yǎng)成，不用督促，就會自覺做作業(yè)。當然，還有很多其他因素，好的環(huán)境，不會的問題最后問家長等。現(xiàn)在陪孩子寫作業(yè)也很高危，許多家長被氣出病來，所以也要有一個好心態(tài)。
孩子不自覺寫作業(yè)該怎么辦
首先要善于給孩子營造好的學習環(huán)境，把影響孩子注意力的東西都移至他處。如果書桌上有玩具、零食等與學習無關的東西，孩子是很難集中精力做作業(yè)的，做作業(yè)效率低，直接影響孩子做作業(yè)的興趣。
其次，孩子只要做作業(yè)，家長應給予表揚和鼓勵，遇到難題，要以孩子伙伴和朋友的角色引導孩子解決問題，切不可急燥，更不可吼孩子，否則會讓孩子覺得寫作業(yè)不是什么好事兒，因為一寫作業(yè)就挨罵。久而久之，孩子對學習會完全失去興趣。
再次，適當開展勵志教育，傳承優(yōu)良家風。比如用家庭成員如何克服困難取得進步的經(jīng)歷，引導孩子正視困難；和孩子說說家庭的發(fā)展目標和當前的困難，讓孩子感知自己做為家庭一員，要配合家人一起實現(xiàn)共同目標，不因自己不努力學習而為家人制造新的困難等。勵志教育意在激發(fā)孩子學習的內驅力。
孩子不自覺寫作業(yè)家長怎么引導
初中孩子已經(jīng)十四五歲了，正處于青春期的開始階段，也就是很多事情開始有了自己的認識與想法。想讓孩子有自覺性必須和孩子溝通好，了解孩子對學習的認識，幫助他能夠自覺的學習。
初中的孩子不自覺該怎么教育
1、管紀律（上網(wǎng)、看電視、看課外書、打球打電話等）（作風要硬、教真到底）
2、管學習（作業(yè)、學習方法和習慣、及時與老師溝通等）
3、管狀態(tài)（防飄浮、假學習、假守紀）
4、管時間（早起、午睡、晚學）
同樣是同齡的孩子，為什么自覺性會有很大差異，這也是很多家長“疑惑”的困惑，尤其是在生活中，孩子遇到問題，無論大小，第一反應總是打電話給“家長”，而不是想著去解決，以至于孩子的“自覺性”越來越差，那么，10歲孩子不自覺該怎么教育？
10歲孩子不自覺該怎么教育
1、發(fā)展的角度看你的孩子
有的孩子，因為學習不好，所以家長、老師、學生都很頭疼，這給孩子造成了很大的壓力，個性剛強的孩子，經(jīng)常破罐子破；而且天生性格內向的孩子，會比較自卑。所以，建議朋友們一定要有信心，用發(fā)展的眼光來看待孩子，綜合評估孩子，孩子成績不好，不代表未來。
2、多親近孩子
對待學習成績不是很理想的孩子，不能歧視他，要鼓勵他；讓孩子從父母、老師的愛中感受美好生活、學習的樂趣；培養(yǎng)孩子樂觀、熱愛生活的良好品質，從而培養(yǎng)他們的學習興趣。
孩子讀書不積極可采取的辦法：1、家長要培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，給孩子創(chuàng)造好的學習環(huán)境；2、給孩子樹立好的榜樣，引導孩子向好的方向發(fā)展；3、及時了解孩子的需求，激發(fā)孩子的學習動力；4、家長要合理期待，不要給孩子施加壓力。
孩子讀書不積極怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣
努力學習是很痛苦的，就好比挑重擔，短距離之內，可以依靠意志力咬著牙堅持。但時間一長，就吃不消了。所以必須建立良好的學習習慣。家長為孩子安排固定的場所（書房），營造適宜的環(huán)境，督促或者陪伴孩子在固定的時間段學習。堅持一段時間，習慣建立起來以后，學習的痛苦程度就會大大減輕。
2、給孩子樹立好的榜樣
樹立榜樣，是社會弘揚正能量的慣常做法。既然對成人的世界有效，那么對未成年人的作用就會更大。不過，孩子們非常討厭父母口中那個“鄰居家的孩子”，這不是樹立榜樣不好，而是使用方法不當。榜樣是用來學習的，不是用來羞辱孩子的。而很多家長的做法正好相反。
人們都說：吃飯不積極，腦子有問題。但是很多孩子對于上學卻不怎么積極，這是因為吃飯是我們的必需，而上學并不是。那么孩子上學不積極怎么辦？
孩子上學不積極怎么辦
1.改變認識
望子成龍、望女成鳳，是千百年來長輩們對后輩的培養(yǎng)思路和殷切期望，確實無可厚非，但它決不能成為我們自身學習產(chǎn)生惰性、推卸責任的借口和“阿Q”式的精神勝利法。把所有希望和壓力都寄托在孩子身上、讓不良習氣代代相傳、以己昏昏使人昭昭的出發(fā)點就是極其錯誤的。
2.改變行動
喊破嗓子不如做出樣子。我們必須以活到老學到老的實際行動，影響和帶動孩子去學習，讓他們身邊最近距離行有標桿、學有榜樣；營造大家都時時處處在學習的濃厚的家庭氛圍，促使孩子跟著我們指引的正確方向積極端正學習態(tài)度、步入認真學習的正軌。