孩子沒規(guī)矩沒紀(jì)律性可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)，告訴孩子規(guī)則的重要性；2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕，不要一味的滿足孩子；3、父母要以身作則，言傳身教。

孩子沒規(guī)矩沒紀(jì)律性怎么辦

1、幫助孩子樹立規(guī)則意識(shí)

規(guī)則意識(shí)是指發(fā)自內(nèi)心地、以一定的規(guī)則為行動(dòng)準(zhǔn)繩的意識(shí)。簡(jiǎn)而言之，這種意識(shí)就是指孩子能夠理解明白，同時(shí)也能從行動(dòng)上自覺去遵守這些規(guī)則。俗話說：“沒有規(guī)矩，不成方圓?！比绻⒆釉谟啄陼r(shí)期不能遵守規(guī)矩，那么長(zhǎng)大后必然會(huì)成為一個(gè)容易惹事生非、不懂得行事尺度的人，因此父母要明白幫助孩子樹立“規(guī)則意識(shí)”的重要性。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)拒絕

當(dāng)一個(gè)孩子哭著要東西的時(shí)候，不論是他想更快地得到那個(gè)東西，還是為了使別人不敢不給，都應(yīng)當(dāng)干脆地拒絕。所以當(dāng)孩子哭著要求你買東西時(shí)，父母可以態(tài)度溫和且堅(jiān)決，用行動(dòng)拒絕孩子的要求。然后給孩子哭泣的時(shí)間和自由，在一旁耐心陪伴，但是絕不妥協(xié)。時(shí)間長(zhǎng)了，孩子就會(huì)明白哪些是爸爸媽媽的底線，哪些事情是不被允許的，漸漸地就會(huì)養(yǎng)成習(xí)慣，自然規(guī)矩就會(huì)形成了。

日常生活場(chǎng)景中，我們都會(huì)遇到這樣的情況：小孩子頂嘴沒規(guī)矩的時(shí)候，別人都會(huì)說：“沒關(guān)系，孩子還小”，其實(shí)這是不對(duì)的。大人可能是礙于面子不想與孩子計(jì)較，但是在心里會(huì)種下孩子不懂事的種子，所以家長(zhǎng)要重視這樣的情況。

小孩子頂嘴沒規(guī)矩怎么辦

第一個(gè)：家長(zhǎng)要控制好情緒，給孩子制定規(guī)矩

當(dāng)孩子頂嘴時(shí)，家長(zhǎng)們很容易控制不住自己的情緒就發(fā)火吼罵孩子，這樣的后果就是孩子的行為變得越來越惡劣。

所以當(dāng)家長(zhǎng)們發(fā)現(xiàn)孩子頂嘴時(shí)，一定要學(xué)會(huì)控制好自己的情緒，并給孩子制定規(guī)矩，讓孩子知道這樣的行為是不對(duì)的，讓孩子了解到父母在家庭中的地位是不容他們侵犯。

第二個(gè)：給孩子冷靜的時(shí)間和空間

孩子課堂紀(jì)律差家長(zhǎng)可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要給孩子做好示范，正確引導(dǎo)孩子；2、必要時(shí)尋求老師的幫助，同時(shí)也要積極配合老師和學(xué)校的教育；3、要經(jīng)常和孩子溝通，孩子取得進(jìn)步，要及時(shí)鼓勵(lì)孩子；4、明確告知孩子需要遵守的規(guī)則，不斷約束孩子的行為。

孩子課堂紀(jì)律差家長(zhǎng)怎么辦

1、家長(zhǎng)給孩子做好示范

長(zhǎng)需要常常示范如何控制、緩解沖動(dòng)性。比如，性子急的孩子在外玩要時(shí)，常常凡事都要搶先，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)可以把他拉回來跟他說要排隊(duì)；如果孩子搶了別人的東西，家長(zhǎng)就要把東西還回去，再告訴孩子說：“你要跟小朋友說這個(gè)借我玩?！逼綍r(shí)在家的時(shí)候，孩子可能也會(huì)搶話，在家長(zhǎng)語(yǔ)還來說完之前就著急自己說，這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不能由著孩子，而是要刻意地限孩子說：“你先聽我把話說完，再表達(dá)你的意見?！?/p>

2、必要時(shí)尋求老師的幫助

如果上學(xué)后，老師反映孩子上課紀(jì)律不好，講話插話，家長(zhǎng)可以積極尋求老師的配合，家校共同努力來幫助孩子。比如，可以請(qǐng)老師告訴其他同學(xué)，如果孩子講話，同學(xué)們上課時(shí)間不要回應(yīng)，但是下課的時(shí)候還是要和他友好相處。如果孩子在課堂上實(shí)在無法堅(jiān)持坐著不動(dòng)，可以跟老師協(xié)商，看到孩子堅(jiān)持不住了，干脆請(qǐng)他站起來先動(dòng)一動(dòng)。如果老師覺得這樣影響課堂紀(jì)律，家長(zhǎng)要誠(chéng)懇地請(qǐng)求老師，讓老師明白如果一直去制止，課堂的秩序一樣會(huì)受到影響。

孩子紀(jì)律不好可采取的辦法：1、家長(zhǎng)要建立家庭規(guī)則，不斷約束孩子的行為；2、給孩子制定規(guī)則，提高孩子做事的效率，讓孩子學(xué)會(huì)自律；3、幫助孩子理解指令，提高孩子聽從指令的能力；4、家長(zhǎng)持續(xù)引導(dǎo)，鍛煉孩子的自我控制能力。

孩子紀(jì)律不好怎么辦

1、建立家庭規(guī)則

無論你的孩子年齡多大，他們都需要知道適當(dāng)?shù)男袨楹筒磺‘?dāng)?shù)男袨橹g的差異。通過設(shè)置家庭規(guī)則，讓孩子知道你對(duì)他們的期望。讓孩子知道什么行為是違反規(guī)定的，當(dāng)他們違反規(guī)則時(shí)會(huì)發(fā)生什么。規(guī)則和后果應(yīng)因孩子的年齡和成熟度而異。當(dāng)孩子成長(zhǎng)或需要新的界限時(shí)，可以以一定的靈活性慢慢進(jìn)行改變。

2、給孩子制定目標(biāo)

長(zhǎng)或者老師需要給孩子制定一定的目標(biāo)，任何事情，都要有目標(biāo)，才能指導(dǎo)行為。同樣的，如果學(xué)習(xí)活動(dòng)缺乏目標(biāo)，將使學(xué)習(xí)行為缺少堅(jiān)定性，變得雜亂和無序，降低教育效益。其次，就是要注重勞逸結(jié)合，許多家長(zhǎng)會(huì)一昧地督促孩子學(xué)習(xí)，給孩子安排大量的課程，其實(shí)這樣孩子的效率反而會(huì)很低，最好的辦法就是根據(jù)孩子自身的特點(diǎn)，去合理安排孩子學(xué)習(xí)和放松的時(shí)間，這樣孩子學(xué)習(xí)會(huì)更自律更有效率。

孩子剛上一年級(jí)，年齡小，活潑好動(dòng)，思維活躍，課堂集中注意力時(shí)間短，還未經(jīng)過長(zhǎng)期嚴(yán)格的訓(xùn)練，自我管理意識(shí)差，不易持續(xù)集中注意力聽講,使得部分家長(zhǎng)頭疼不已。如何幫助孩子們理解并遵循約束課堂行為的各種規(guī)定,需要家長(zhǎng)細(xì)致地觀察，耐心地引導(dǎo)孩子養(yǎng)成遵守紀(jì)律的習(xí)慣。那么，一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦？

一年級(jí)孩子上課紀(jì)律差怎么辦

1、教會(huì)孩子課堂常規(guī)

家長(zhǎng)首先教孩子先用兒歌，順口溜等，讓孩子對(duì)課堂紀(jì)律牢記在心，接著落實(shí)到位。孩子剛上小學(xué)，家長(zhǎng)應(yīng)以引導(dǎo)為主，訓(xùn)練孩子上課遵守紀(jì)律，告訴孩子們?cè)谏险n的時(shí)候應(yīng)該干些什么。通過舉例子，做演示等多種方法，對(duì)孩子進(jìn)行引導(dǎo)和規(guī)范，最終實(shí)現(xiàn)在課堂上遵守紀(jì)律，并認(rèn)真聽講的好習(xí)慣。

2、樹立榜樣恩威并重

孩子的一個(gè)心理特點(diǎn)就是模仿他們可塑性強(qiáng)，給孩子樹立什么榜樣十分重要。如果用正確的點(diǎn)給孩子做榜樣，就可以激勵(lì)到孩子，向積極的方向去努力。如孩子在校紀(jì)律表現(xiàn)的好，給孩子正確的激勵(lì)措施，促使其遵守紀(jì)律。如在校紀(jì)律表現(xiàn)不好，要告訴孩子這樣做的后果，特別是從影響同學(xué)，影響班集體的角度對(duì)孩子進(jìn)行教育。

孩子課堂紀(jì)律不好可采取的措施：1、和孩子說明情況，建立孩子的規(guī)則意識(shí)，告訴孩子上課不能亂講話；2、嘗試和孩子溝通交流，詢問孩子的意見和看法；3、根據(jù)孩子的情況做出正確的判斷，不要不分青紅皂白就對(duì)孩子大發(fā)脾氣；4、和孩子一起分析，讓孩子明白自身行為所帶來的影響。

孩子課堂紀(jì)律不好怎么辦

1、和孩子說明情況

為了避免孩子出現(xiàn)這種情況，家長(zhǎng)應(yīng)該在家里培養(yǎng)和建立孩子的規(guī)則意識(shí)，讓孩子知道在學(xué)校里應(yīng)該怎么做。并告訴孩子為什么要遵守規(guī)則。如果不遵守會(huì)給大家?guī)碓鯓拥牟槐恪Ｔ诤⒆由蠈W(xué)前，和孩子約定好，上課時(shí)要怎么做。如在課堂上老師講課的時(shí)候不能說話，不可以吃東西，做小動(dòng)作，要認(rèn)真聽老師講課。如果是有問題要問老師要舉手示意。經(jīng)老師允許之后再說話。如果做到了，可以給孩子一些精神或物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。

2、和孩子溝通交流

家長(zhǎng)要做的就是多和自己的孩子溝通，詢問自己孩子對(duì)于班級(jí)的看法。如果孩子不是很排斥這樣的環(huán)境家長(zhǎng)也無需過度緊張。雖然有時(shí)候有些孩子是比較皮一些，但是也不能否認(rèn)做的比較好的一面。所以只要自己孩子的學(xué)習(xí)熱情不變，努力不變，成績(jī)不變，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子遵守課堂紀(jì)律就可以了，不要對(duì)于學(xué)生過于嚴(yán)厲。

高一是孩子打基礎(chǔ)的重要階段，很多孩子進(jìn)入高一后，長(zhǎng)時(shí)間不能適應(yīng)環(huán)境，出現(xiàn)上課聽不懂，考試倒數(shù)的現(xiàn)象，面對(duì)這種情況，家長(zhǎng)要及時(shí)與孩子溝通，了解孩子遇到的難題，與孩子一起解決問題，提高成績(jī)。

孩子高一考倒數(shù)第一怎么辦

1、以朋友的角色與孩子溝通。

青春叛逆期孩子的明顯特征，就是不喜歡跟家長(zhǎng)和老師溝通。對(duì)待很多事情，都有自己的看法，但他們更愿意將這些看法憋在心里，或者找同齡人傾訴。

就像孩子成績(jī)倒數(shù)，他們并不是不在意自己的成績(jī)，他們也在意同齡人的看法。如果家長(zhǎng)一味地指責(zé)孩子，就會(huì)造成孩子越來越不想和家長(zhǎng)溝通法，轉(zhuǎn)而將自己的想法憋在心里。

2、家長(zhǎng)用實(shí)際行動(dòng)影響孩子。