孩子不完成作業(yè)，先找一下原因，然后跟孩子做一個(gè)交心的溝通。

作業(yè)是用來鞏固課堂知識練習(xí)，體現(xiàn)孩子對知識的掌握程度，也是對孩子學(xué)習(xí)成效的最直接反饋。

孩子在學(xué)校作業(yè)不完成怎么教育

1、要先搞清楚孩子不完成作業(yè)的原因是什么？是因?yàn)樗粫?huì)做還是做不完或者是偷懶不想做？小孩子不喜歡做作業(yè)，這是處于兒童期的正常現(xiàn)象，這個(gè)時(shí)候我們自己也不要急躁，應(yīng)當(dāng)注意方式方法，好好的與孩子溝通交流，如果孩子的作業(yè)太多，可以讓孩子做一會(huì)作業(yè)就去適當(dāng)?shù)姆潘梢幌拢菹⒁幌拢o孩子一些鼓勵(lì)以及獎(jiǎng)勵(lì)，家長最重要的是要有耐心，要引導(dǎo)孩子去做作業(yè)。

2、孩子不完成作業(yè)很多也都是因?yàn)檫€沒有養(yǎng)成來良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這個(gè)階段家長都要多花功夫陪孩子學(xué)習(xí)與作業(yè)，并規(guī)定孩子完成作業(yè)的時(shí)間，當(dāng)孩子寫字時(shí)，家長不要給孩子喝水或吃東西，讓孩子養(yǎng)成專心致志做作業(yè)的習(xí)慣，使得孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這樣的陪練大概要持續(xù)三年左右的時(shí)間。

3、同時(shí)，家長也要在家里養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，要看看書，給孩子做好榜樣，讓孩子在潛移默化中也養(yǎng)成學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。這樣他在做作業(yè)的時(shí)候也不會(huì)形成拖拉，犯懶的習(xí)慣，他也會(huì)慢慢擁有更多的耐心和自制力。

孩子沒完成作業(yè)可采取的教育方法：1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，養(yǎng)成孩子寫作業(yè)的好習(xí)慣；2、家長要言傳身教，給孩子做好榜樣作用；3、有明確的計(jì)劃安排，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力；4、不要一味的指責(zé)埋怨孩子，查明孩子沒完成作業(yè)的原因。

孩子沒完成作業(yè)怎么教育

1、培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

孩子不能自覺完成作業(yè)是沒有養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子從上一年級開始，家長就應(yīng)該幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。孩子幼兒園上小學(xué)，從貪玩兒開始到每天坐在教室里認(rèn)真聽講，需要經(jīng)歷一個(gè)自律過程。這一階段孩子習(xí)慣的養(yǎng)成也決定今后孩子良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。所以家長應(yīng)該每天了解老師留作業(yè)的內(nèi)容，然后每天陪孩子完成作業(yè)，并且檢查作業(yè)的質(zhì)量。

2、家長要言傳身教

教育孩子時(shí)，家長一定要以身作則。要求孩子做到的自己首先做到。比如孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長切不可看電視、看手機(jī)或打麻將等。應(yīng)該與孩子同在一室，最好陪孩子一起學(xué)習(xí)或者是在孩子旁邊看書。讓孩子心安理得地進(jìn)入專心學(xué)習(xí)狀態(tài)。如果孩子沒有自覺寫完作業(yè)，一定要分析原因是忘記了，還是故意拖延。如果故意沒完成作業(yè)，一定要有懲罰的方式。告訴他不僅要按時(shí)完成，而且還要加倍完成。讓他今后沒有再僥幸的心理。

孩子的教育問題是家長一生都要學(xué)習(xí)的課程，有些孩子在成長過程中可能會(huì)出現(xiàn)一些錯(cuò)誤行為，如偷東西，沉迷手機(jī)、不尊重別人等，家長要對孩子的行為進(jìn)行及時(shí)糾正，教給孩子正確的行為和方法，引導(dǎo)孩子健康成長。

孩子在學(xué)校翻別人書包回來怎么教育

如果孩子在學(xué)校翻同學(xué)的書包，這是不道德的行為。家長應(yīng)該馬上面對這個(gè)問題，并與孩子討論為什么這樣做是不對的。

同時(shí)，家長應(yīng)注意監(jiān)督孩子的行為，確保他們遵守道德和法律規(guī)定。

此外，家長要引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)尊重別人的物品和隱私，培養(yǎng)良好的道德觀念，讓他們懂得尊重和包容他人。

最后，家長也要教育孩子成為勇敢的人，對自己的錯(cuò)誤行為進(jìn)行勇敢地承認(rèn)，道歉并作出補(bǔ)救措施，幫助孩子成長為擁有應(yīng)有素質(zhì)的人。

有的孩子在學(xué)習(xí)上差不多就是中等的水平，如果再加上不愛做作業(yè)，那么家長一定是會(huì)發(fā)愁的，對于這樣的孩子，不可采取強(qiáng)制的措施，溫和正確的方法是家長值得學(xué)習(xí)的。

不愛做作業(yè)的孩子怎么教育

父母從小就應(yīng)該讓孩子明白，學(xué)習(xí)是孩子自己必須做的事，不能夠有任何討價(jià)的余地。在此基礎(chǔ)上，可以一步一步地結(jié)合一些具體的實(shí)例，如名人刻苦學(xué)習(xí)成材的故事，使學(xué)習(xí)成為孩子的自覺行動(dòng)。

陪伴不是要監(jiān)督孩子寫作業(yè)，而是陪伴在孩子身邊，可以偶爾觀察孩子的狀態(tài)，但是不要總是盯著他，這會(huì)讓他很不舒服的，最好還是自己在孩子做作業(yè)的時(shí)候看看書，給孩子營造一個(gè)一起學(xué)習(xí)的氛圍，給孩子樹立榜樣作用。

家長可以讓孩子知道按時(shí)寫完作業(yè)就有獎(jiǎng)勵(lì)，沒有及時(shí)寫完會(huì)有懲罰，家長可以用紙做一個(gè)警示棒，孩子沒有及時(shí)寫完，可以對其進(jìn)行適當(dāng)?shù)膽土P，但是家長一定要懂得，言必信、行必果的道理，自己說過的話、許過的諾，一定要兌現(xiàn)。

孩子遇到不會(huì)的題目時(shí)，家長應(yīng)該及時(shí)和孩子一起解決，要引導(dǎo)孩子找到解決問題的方法，還要讓孩子自己學(xué)會(huì)掌控時(shí)間，作業(yè)完成之后的時(shí)間，交給孩子自己安排，他想做什么都是可以的。

在孩子成長的過程中，常有家長發(fā)現(xiàn)自家的孩子總有寫作業(yè)慢、作業(yè)拖拉寫不完的情況。這和孩子寫作業(yè)時(shí)候分心，基礎(chǔ)不好等多種原因有關(guān)。家長要觀察孩子孩子寫不完的原因，對不同的問題，分別采取措施，幫助孩子改正錯(cuò)誤。

孩子沒寫完作業(yè)家長怎么教育孩子

1.家長要有包容心，不要過度監(jiān)視孩子

家長過于緊張孩子的作業(yè)情況，容易給孩子帶來壓力。就像員工工作時(shí)不希望老板一直盯著一樣，孩子也不喜歡家長一直盯著。如果孩子不小心做錯(cuò)了作業(yè)，家長也不要打罵，要給予改正的機(jī)會(huì)。

2.做好規(guī)劃，獎(jiǎng)懲分明

很多孩子做作業(yè)時(shí)容易拖拖拉拉或者不愿意做，效率和質(zhì)量都不高。為了改掉孩子的壞習(xí)慣，建議家長幫孩子規(guī)劃時(shí)間，按時(shí)完成有獎(jiǎng)勵(lì)，反之要接受懲罰。通過“獎(jiǎng)勵(lì)”和規(guī)劃，可以提高孩子做作業(yè)的興趣和效率。

青少年做事比較沖動(dòng)，常常會(huì)因?yàn)橐恍┬栴}，就跟同學(xué)發(fā)生劇烈的爭吵，甚至有些脾氣急的孩子，會(huì)直接跟同學(xué)扭打起來。這雖然是一種常見的現(xiàn)象，但是家長一定要積極引導(dǎo)。

孩子在學(xué)校動(dòng)手打人怎么教育

1、先找老師了解情況。打了人是我們錯(cuò)，但是不能因?yàn)殄e(cuò)了不去尋找原因。孩子不會(huì)無緣無故打人，小朋友打人，是小孩子不會(huì)表達(dá)自己的情緒。有時(shí)候小朋友在學(xué)校和別的小朋友爭玩具，或者是排隊(duì)稍微嬉鬧，孩子以為是別人在欺負(fù)他，也會(huì)還手。

我們要了解事件的起因，才能針對這件事和孩子進(jìn)行聊天，和孩子解釋當(dāng)時(shí)是怎么做錯(cuò)的，這比我們不停地和孩子說打人是不對的效果會(huì)好，舉例說明會(huì)比念一百遍打人是不對的還好。

2、不責(zé)罵孩子，父母在看到孩子打架或被打以后，經(jīng)常會(huì)火大地指責(zé)孩子，不管三七二十一就先責(zé)備起孩子來。孩子在打架后，本身情緒就不好，若是再受到父母的責(zé)備，就會(huì)把父母對他的責(zé)罵理解為失望，覺得自己很沒用。所以，家長不要馬上就去責(zé)罵孩子，要學(xué)會(huì)詢問。

3、對比較嚴(yán)重的沖突，家長要明確加以制止。家長要教育孩子有正確的是非觀，幫助孩子分析原因，讓孩子認(rèn)識到不對之處。如果自己的孩子因?yàn)椴欢Y貌，觸怒了同學(xué)，要讓孩子賠禮道歉，并教會(huì)以后要注意禮貌用語。如果分析原因后，是對方的不對，家長可以指導(dǎo)孩子正確處理問題的方法，防止不必要的身體傷害事件發(fā)生。

現(xiàn)在的社會(huì)，孩子對孩子學(xué)習(xí)重視度越來越高，尤其是孩子寫作業(yè)的時(shí)候，家長更是陪伴左右，但是有一些孩子有了家長的監(jiān)督，寫作業(yè)的時(shí)候還是會(huì)拖拉磨蹭，對此，家長應(yīng)該怎么教育呢？

孩子作業(yè)拖拉磨蹭怎么教育

1、讓孩子承擔(dān)拖延的后果。孩子天性愛玩，是在正常不過的事情了。但是由于家長沒有管理好，導(dǎo)致應(yīng)該學(xué)習(xí)的時(shí)間，也穿插著玩手機(jī)和看電視，時(shí)不時(shí)還走一會(huì)神。于是就導(dǎo)致了，晚上十點(diǎn)還沒寫完作業(yè)的情況發(fā)生。

如果家長不停地催促，觸動(dòng)了孩子的逆反心理，很可能適得其反。這有一個(gè)很大的原因是因?yàn)楹⒆硬⒉恢雷约哼厡W(xué)邊玩帶來的后果是什么，一旦孩子知道了，自己寫作業(yè)磨蹭，可能會(huì)導(dǎo)致晚上無法睡覺，或者第二天受到老師批評，那么他就會(huì)意識到事情的嚴(yán)重性。

2、給孩子指定獎(jiǎng)罰制度。人需要激勵(lì)和鞭策，其實(shí)孩子也是一樣，再加上，在孩子眼里最重要的事情就是自己的小利益和玩。那么家長不妨制定一個(gè)獎(jiǎng)罰制度，和孩子約定好，如果按時(shí)完成作業(yè)，并且質(zhì)量過關(guān)的話，就允許看一會(huì)電視，或者出去玩。

但是家長要注意，不能讓孩子養(yǎng)成索取的習(xí)慣。這種獎(jiǎng)罰制度要有明確的規(guī)定和底線，最好不是以物質(zhì)為基礎(chǔ)的，且時(shí)間上每周一次最宜，不然很可能讓孩子學(xué)會(huì)和家長談條件。