兒童心理學研究分析，孩子偷拿別人的東西有兩種心理因素引起：一是孩子有一種強烈的占有欲望，他對自己感興趣的東西，充滿好奇心，很想馬上獲得。
另一原因是孩子有一種異乎成人的冒險心理，他們心想，我拿了別人的東西，只有自己知道，別人卻不知道，這是多刺激和神秘呀。可見，孩子剛開始偷拿別人的東西，主要是在外界誘因的驅使下，通過自身的心理活動而形成的。如果家長不給予正確的引導，就會逐漸演變成偷竊行為。
孩子拿別人東西還撒謊怎么教育
1、批評指責要不得。如果遇到孩子偷了東西說了謊，千萬不要當面指責批評，因為就算是孩子也會有自己的自尊心，如果一味的批評指責不僅讓孩子反感，而且還會傷到了孩子的自尊，得不償失。
2、善意的溝通。孩子偷了東西，其實在他的內心深處是害怕的，害怕大人的指責，也害怕別人說他是小偷。所以大人要做的就是耐心地去引導，告訴他犯錯不可怕，可怕的是不承認錯誤，還說謊，溫和的態度會讓孩子放下戒心，從而說出自己所犯的錯。
3、尋問原因。當孩子告訴自己偷了別人的東西時，千萬不要發火，而是要尋問他為什么要拿別人的東西。
家長在教育孩子的道路上，最怕的就是孩子出現偷這個行為，孩子幼兒園歸屬感不清晰出現偷拿，可能是孩子不懂。但孩子二年級已經屬于有意識的行為，家長一定要引起重視，幫助孩子改掉這個不良習慣。
二年級孩子拿別人東西怎么教育
1、讓孩子歸還物品和錢。事情發生后，父母必須監督孩子回學校歸還物品和道歉，并且必須面對面返回，不能偷偷放回去，這樣孩子就可以意識到偷東西的性質和相應的后果。
2、給孩子零花錢，引導孩子正確消費。為了防止孩子隨意偷別人的東西，家長一定要合理滿足購物消費的需要，這就需要定期給孩子零花錢，引導孩子有計劃花錢。
3、引導孩子分清什么是“你的”、“我的”、“他的”。很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。
所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。
有的家長經常會有這樣的經歷：在收拾家務時從孩子的玩具堆里發現了多余的積木；在孩子的書包里發現了額外的卷筆刀。家長看到孩子拿了別人東西會非常生氣，甚至會責罰孩子。其實這是孩子在低齡階段的一種普遍現象，家長不必過于緊張。那么，小孩子拿別人東西怎么教育？
小孩子拿別人東西怎么教育
1.問清原因
家長要先問清楚孩子拿別人東西的原因，再明確自己對孩子的態度，告訴他不要亂拿別人的東西。孩子有時會無意識地在別人那里拿走東西，并且是不受大腦的控制。所以，孩子的道德良知還處于萌芽階段，他們不知道隨便拿別人的東西是不對的。還有在日常生活中，要注重培養孩子的主客觀意識。
2.明確相關的“道德概念”、“社交規則”
家長要抓住時機，讓孩子明確相關的“道德概念”、“社交規則”，提高孩子的認知水平。用清晰正面的語言告訴孩子規則是什么。當下一次面對類似情境時，如果孩子試圖遵從規則，也許他們表現的還不夠好，也要予以獎勵，從而在不斷的引導中讓孩子作出正確的選擇。
家長一定要告訴孩子，這種行為是不對的，嘗試著給孩子講道理，要讓他知道事情的重要性。進行道德教育，是非觀念教育。家長平時也要滿足孩子的一些合理的需求，只有這樣才能讓孩子健康快樂的成長。那么，小孩子亂拿別人東西怎么教育？
小孩子亂拿別人東西怎么教育
1、樹立正確的人生觀
幫助孩子樹立正確的人生觀，建立良好的家庭氛圍。作為父母，要想自己的孩子能健康成長，出到社會后父母少操心，就要好好地培養孩子，從小自己就要學會學習、學會生活、學會做人。小時多操心，大時就放心。一經發現孩子有不好的行為習慣，父母一定要緊抓不放，直到完全改正為止。
2、引導孩子分清所有權
很多家長沒有對孩子進行過物品所有權的認識，導致很多孩子對于物品的歸屬傻傻分不清，他們很自然的就會把喜歡的東西占為己有，根本沒有東西是他人的認識。所以家長要引導孩子認清物品的歸屬權，比如：家長告訴孩子“這個玩具是小明的，那個玩具才是你的。”讓孩子明確了解物品的所有權。
孩子在成長的過程中，有時候會出現一些讓父母頭疼無奈的行為，比如會搶別人的東西玩，雖然孩子年齡比較小，做這些并沒有惡意，但他們的行為確實會給他人帶來傷害，所以家長一定要及時處理。
小孩搶別人東西應該怎么教育
1、立即制止并迅速帶離現場。家長如果發現自己的孩子正在搶別人的東西的時候，一定要出面制止，用溫和的態度告訴孩子這個東西不是你的，是別人的，搶別人的東西不是乖寶寶做的，你如果想要爸爸媽媽可以給你買。然后說完之后趕緊將寶寶帶離那個地方，用別的事情引起孩子的注意力。
2、不要當著別人的面打罵孩子。當家長將孩子帶離了現場以后，家長可以用嚴肅的態度告訴孩子，他的那種做法是不正確的，讓孩子下次不可以這樣做了，這樣的教育可以讓孩子擁有是非感。
但是這樣做有一點要注意，當家長看見孩子去搶別人的玩具時，不要當著所有人的面去訓斥孩子。孩子在兩歲的時候，已經開始很在意家長對他的態度了，如果家長總是在人前去訓斥孩子的話，孩子會覺得父母已經不愛他了，這樣孩子的心靈會受到傷害。
3、教孩子換位思考。父母要教會孩子換位思考，可以將孩子搶別人玩具的情景重現，讓孩子體驗玩具被搶的心情。比如孩子在家里玩積木正盡興時，父母搶走孩子手中的積木，然后問孩子“我搶走你的玩具，你心里難過嗎？”
孩子會撒謊，家長要及時的了解孩子撒謊的原因，對癥下藥，及時處理，但切記一定不能給孩子太大的壓力，多發現孩子的優點，才是上上策。
孩子會撒謊怎么教育
1、找出說謊的原因：有些孩子說謊其實是因為有原因的，比如喜歡的東西得不到，或者做錯事情，害怕家長責罰等。家長需要做的是，和孩子多交流溝通，弄清楚孩子說謊的原因，然后讓孩子明白說謊是不好的，這樣孩子就會改善。
2、采取正確應對措施：對于孩子的撒謊行為，家長可以采取不同的措施。例如，給孩子制定明確的規則和懲罰措施，鼓勵孩子主動承認錯誤并進行道歉。
3、培養誠實的價值觀：孩子需要了解撒謊的后果，以及誠實帶來的好處。家長可以用生活中的例子來說明，比如告訴孩子誠實對建立信任關系的重要性。
4、及時的給予正面反饋：當孩子誠實表現時，家長應該及時給予肯定和鼓勵。這可以讓孩子理解誠實的好處，增強他們誠實的意愿。
孩子在成長的過程中，難免會犯一些錯誤，但如果孩子知錯就改，家長就不用過多的管教，可是有些孩子在犯了錯誤之后，非但不承認錯誤，還會編造出一些系列的謊言來欺騙父母，這讓家長非常苦惱。
當孩子做錯事時撒謊怎么教育孩子
1、允許孩子犯錯。每個人相信都犯過錯，何況一個小孩子呢。因此父母對于孩子撒謊等犯錯行為要理解，完全允許孩子犯錯誤。但是一定要平心靜氣的和孩子好好聊聊，舒緩孩子的情緒和壓力，這樣孩子才有可能告訴父母錯誤的根源。
2、了解孩子撒謊的原因。孩子的每一次說謊都有著他們自己的原因，但是每次說謊的原因都會不盡相同。父母只有了解孩子撒謊的真正原因，才能夠針對性的對孩子進行教育和引導，讓孩子能夠及時認識到撒謊的錯誤。父母要讓孩子知道，即便不撒謊，通過自己的努力也能夠達成他們的目的，這樣孩子才會改掉撒謊的壞習慣，養成誠實的好習慣。
3、合理滿足孩子物質和精神需求。每個人都是有需求的，孩子也不例外。相對來說，孩子的需求要更簡單直接一些，父母要及時了解孩子的基本需求，合理的去滿足，不要盲目的全部去滿足。這樣孩子一旦以后還有需求的時候，就會及時告知父母，而不至于撒謊或者造假。
4、家長要為孩子樹立榜樣。優良的示范是最好的說服。家長作為孩子年少時期相伴時間最長的人，要做好榜樣的作用，在做錯事的時候要及時承認錯誤，不支支吾吾，遮遮掩掩，孩子在耳濡目染下，也會做出同樣的行為。