一年級數(shù)學孩子聽不懂怎么辦
首先要找出孩子聽不懂數(shù)學的原因，才能對癥下藥。孩子聽不懂數(shù)學，如果不是智力問題，那就要考慮其他因素了。要么是孩子還沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，要么是孩子上課不專心，要么是孩子心理上抵觸數(shù)學等，只有找到孩子聽不懂數(shù)學的原因，才能對癥下藥，解決問題。
其次要幫助孩子培養(yǎng)喜歡數(shù)學的興趣，興趣是最好的老師。可以在游戲活動中慢慢引入數(shù)字的奇妙，吸引孩子培養(yǎng)孩子喜歡數(shù)學的興趣。比如，和孩子玩積木，教他一個一個地數(shù)，或考他簡單的1+2=?，并認真的和他說，你學了數(shù)學之后，就可以考我了，就會比我更棒了，激勵他喜歡數(shù)學。
再次要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣。無規(guī)矩不成方圓，而良好的學習習慣就是學好學習的“規(guī)矩”。良好的學習習慣包括課前要預習，課上要認真聽講，課后要認真復習再寫作業(yè)等。
最后要多和老師溝通交流。孩子在校的表現(xiàn)如何，但從孩子的作業(yè)和交流是很難知道的。家長可以多和老師溝通，用微信或電話聯(lián)系老師。但不要經(jīng)常往學校跑，學生不喜歡家長跑學校的，他會覺得家長是老師叫來的收拾自己的。
一年級數(shù)學孩子聽不懂的原因
數(shù)學跟語文不同，不能僅憑記憶，因此很很多的孩子聽不懂、學不會數(shù)學。那么，一年級數(shù)學孩子聽不懂怎么辦？
一年級數(shù)學孩子聽不懂怎么辦
我認為正確的方式應該是站在孩子的角度，根據(jù)他們理解語言組織的能力，想出正確的方式告訴他們，而不是一直固執(zhí)地用自己的方式說話。
而且有時我覺得隨著孩子的成長和成長，他們的認知會發(fā)生很大的變化，我只是在低年級遇到了怎么也不懂，到了三四年級，孩子突然明白了，所以，給孩子一些時間，他們可能會慢慢了解題目，掌握解決問題的方法。
最后，我想說，語言暴力是錯誤的，并且傷害性極大。
經(jīng)常對孩子進行語言暴力，會造成親子關系緊張，給孩子的心理造成非常嚴重的陰影，這些孩子后續(xù)的成長發(fā)育非常糟糕，遠比一年級這個階段的成績差嚴重的多。
數(shù)學是相當枯燥的，從小培養(yǎng)孩子的興趣與思維就顯得尤為關鍵。擁有良好思維能力的孩子在學習能力和學習效率方面會更強。因而能夠用“更少時間，取得更好成績”。孩子能力的提升離不開家長的努力，需要家長有意識地做一些引導和布局。下面為大家詳細介紹下一年級孩子數(shù)學思維能力差怎么辦？
一年級孩子數(shù)學思維能力差怎么辦
1、培養(yǎng)獨立學習數(shù)學的習慣。家長是孩子的第一個啟蒙老師，當孩子第一次學習時，就要嚴格要求，做到規(guī)范。從小學一年級開始，家長就應培養(yǎng)孩子獨立學習，特別是獨立寫作業(yè)的習慣。
比如，家長為給孩子創(chuàng)造一個良好的獨立學習環(huán)境，孩子在家做作業(yè)時家長只看書，孩子做數(shù)學作業(yè)時，家長可收走課本，像對考試一樣對待作業(yè)。檢查作業(yè)時家長可以與孩子一起完成，允許孩子翻書，查漏補缺。
2、培養(yǎng)有效學習數(shù)學的習慣。作業(yè)磨蹭是剛入一年級孩子的毛病。對沒有時間觀念的孩子，家長有必要制定一些強硬政策，如在規(guī)定時間內完成作業(yè)。
教育孩子，不能邊看電視邊吃飯或邊做作業(yè)，否則會造成孩子做事注意力不集中，上課思想開小差等。
一年級的孩子正處于學習的初始階段，如果家長發(fā)現(xiàn)這個階段的孩子，數(shù)學成績不是太好，不用過于緊張擔心，只要幫助孩子養(yǎng)成良好的學習習慣，端正好對學習的態(tài)度，成績就會慢慢提升上去了。
一年級孩子數(shù)學成績不好怎么辦
1、了解孩子掌握數(shù)學知識的情況。在幫助孩子提高數(shù)學成績之前，首先應該了解孩子掌握數(shù)學知識的情況。有時候，孩子的數(shù)學成績并不是因為他們不努力或者不用功，而是因為他們沒有真正掌握數(shù)學基礎知識。
了解孩子的掌握情況，家長可以通過與孩子的老師交流或者進行一些簡單的測試來得出。一旦發(fā)現(xiàn)孩子在某些基礎知識方面存在問題，家長就要幫助他們加強這些知識的掌握，讓孩子基礎扎實，才能提高數(shù)學成績。
2、制定適合孩子的學習計劃。制定適合孩子的學習計劃是非常重要的。這個計劃應該根據(jù)孩子的實際情況而制定，包括學習時間、學習方法、學習內容等方面。在制定計劃時，建議家長考慮到孩子的個人特點。有些孩子喜歡大量練習，有些孩子更注重理解性學習。因此，每個孩子的學習計劃不能一概而論。
3、與孩子溝通。我們需要與孩子溝通，了解孩子對數(shù)學的看法和態(tài)度。孩子很可能不喜歡數(shù)學，不是因為他們不聰明，而是因為他們覺得數(shù)學太難了。
孩子覺得數(shù)學很難，總是聽不懂、學不會，如果此時不能正確的引導孩子，勢必會對孩子今后的學習造成很大的影響。那么，三年級數(shù)學孩子聽不懂怎么辦？
三年級數(shù)學孩子聽不懂怎么辦
1、教孩子學會讀題
在一、二年級的時候，家長和老師一般都會給孩子讀題，孩子還沒有掌握讀題能力，更不用說自己分析題了。如何教好孩子讀題？首先不要以大人的角度去問十歲以下的孩子，然后需要家長要有耐心，當你和孩子一起閱讀題目時，遇到看不懂的詞或者看不懂的地方，應該用孩子能明白的話，時間久了，孩子再次遇到問題時，可以自己轉化問題，自己分析問題。比如三年級要學習比較難的情境數(shù)學題，家長可以帶孩子模擬生活中的情境，分析閱讀，對孩子會有幫助。
2、教孩子學會思考
為了學好數(shù)學，在三年級培養(yǎng)孩子的抽象思維和形象思維能力，也就是初步學習形象思維能力，家長可以通過圖解法、列表法、嘗試法、驗證法、操作法來幫助孩子具體問題分析。三年級最常用的方法是圖解法和列表法。在學校，老師會教孩子們如何通過折線圖分析問題。在家里，家長也應該關注他們，用這兩種方法引導孩子分析問題。這樣可以幫助孩子提高形象思維能力。有了這種能力后，孩子在以后的數(shù)學學習中會很輕松。
一年級的孩子數(shù)學不愛動腦筋，粗心是很正常的，但是也不能放任不管，家長可以幫助孩子慢慢的養(yǎng)成習慣，愛上數(shù)學。那么一年級的孩子數(shù)學不愛動腦筋怎么辦？
一年級的孩子數(shù)學不愛動腦筋怎么辦
一年級最應該培養(yǎng)孩子動腦筋的興趣，要知道，興趣是最好的老師，孩子若對某件事有濃厚的興趣，就會集中思想和注意力，就會想方設法克服種種困難來達到自己的目的。
動腦子是一個從易到難、循序漸進地培養(yǎng)的過程，父母對于不愛動腦筋的孩子不可提出太高的要求，而要根據(jù)自己孩子的實際，從最直接、最容易思考的問題入手，如比較兩事物的異同，然后逐漸加大難度，讓孩子通過自己的努力解決遇到的困難。
孩子在工作中不但學習了做事的方法和良好的工作態(tài)度，同時也學會了動作協(xié)調的靈巧能力和空間關系的能力，這些都能促進他們思考能力的發(fā)展。
當然，家長也利用小孩好奇心強的特點，因循利導，耐心施教。例如，在語文教學中，可以通過講童話故事，講生活中小孩己認知的好人好事，啟發(fā)小孩開動腦筋。
孩子在成長的過程中，最大的特點就是模仿，不管是好的還是壞的，他們都學的特別快，所以家長在平時一定要注意自己的言行舉止，給孩子營造一個良好的成長環(huán)境。
一年級孩子罵人說臟話怎么辦
1、冷處理。這個時期的孩子根本就不懂得自己說的是“臟話”，他們只是覺得好奇才會表達。家長如果大加制止、嚴厲批評，容易出現(xiàn)兩種極端：一是孩子不敢隨意說話，二是更重的敏感和叛逆。
家長對此一定不要表現(xiàn)出多么強烈的情緒，這會激發(fā)孩子更濃的興趣，不僅戒不掉，反而會越來越嚴重。所以家長要保持淡然、不關注、不回應的態(tài)度對待孩子說臟話，孩子感覺不到它的價值漸漸地自然也就不會再說了。
2、找到原因，采取措施。孩子不會天生說臟話，他一定是通過模仿學會的。所以發(fā)現(xiàn)孩子說臟話時，就要找到孩子模仿的對象。
先檢查家里人，然后再看看孩子接觸的環(huán)境里的人，找到說孩子模仿的那個說臟話的人后，立刻采取措施。如果是家里人，就要求家人改變說臟話的習慣，給孩子做好榜樣；如果是外人，就帶著孩子遠離那個人。