當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)父母可采取的教育辦法：1、家長(zhǎng)不要為了單純表示孩子有禮貌，就強(qiáng)迫孩子道歉；2、家長(zhǎng)以身作則，當(dāng)自己犯了錯(cuò)誤時(shí)，要及時(shí)和孩子道歉；3、幫助孩子樹立是非觀，引導(dǎo)孩子勇于承擔(dān)責(zé)任；4、等雙方冷靜之后再教育孩子，切忌不可對(duì)孩子發(fā)火；5、及時(shí)了解孩子的前因后果，不要錯(cuò)怪孩子。
當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)父母應(yīng)該怎么教育引導(dǎo)
1、不要逼迫孩子道歉
當(dāng)意識(shí)到自己做錯(cuò)事或被告知自己做錯(cuò)事時(shí)，雖然有些孩子表面上表現(xiàn)出不在意的樣子，但內(nèi)心往往處于比較緊張、焦慮甚至害怕的負(fù)面情緒狀態(tài)里。這時(shí)候他們最需要的是你的理解和支持。所以家長(zhǎng)們不要單純?yōu)榱俗尯⒆颖憩F(xiàn)出有禮貌、有教養(yǎng)的樣子，而不由分說(shuō)地訓(xùn)斥或急著逼迫他們?nèi)サ狼福o他們一點(diǎn)時(shí)間去處理好自己的情緒。因?yàn)檎嬲牡狼甘且尯⒆幼约赫J(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，絕不僅僅是說(shuō)一句“對(duì)不起”那么簡(jiǎn)單。
2、家長(zhǎng)以身作則
一些家長(zhǎng)總是居高臨下地教訓(xùn)孩子，自己卻從來(lái)不檢討自己的行為，一旦自己犯了錯(cuò)，也不會(huì)主動(dòng)向孩子道歉。“身教”比“言傳”往往更具說(shuō)服力。作為家長(zhǎng)，無(wú)論是在與他人相處，還是在與孩子的相處中，也難免會(huì)犯錯(cuò)。這時(shí)，父母也應(yīng)該主動(dòng)道歉，現(xiàn)身說(shuō)法讓孩子明白每個(gè)人都會(huì)有犯錯(cuò)的時(shí)候，道歉是犯錯(cuò)后應(yīng)該有的行動(dòng)，不是一件丟臉的事情。
孩子做錯(cuò)事后，父母如何教育他很重要，好的教育能讓孩子受益終生。然而，大多數(shù)父母責(zé)備、責(zé)罵甚至嘲笑他們的孩子。父母情緒強(qiáng)烈的對(duì)孩子，就像父母盲目地發(fā)泄自己的情緒一樣，孩子是教訓(xùn)而不是教育，那么，孩子犯錯(cuò)怎么教育和引導(dǎo)？
孩子犯錯(cuò)的原因有哪些
1、心理需求
孩子都會(huì)犯錯(cuò)，他們犯錯(cuò)是為了確定與外界的感知和聯(lián)系，這是一種心理需要。敢于犯錯(cuò)的人，才有未來(lái)的希望。
2、缺乏認(rèn)知
孩子的認(rèn)知缺陷，沒有辨別是非的能力，就會(huì)犯錯(cuò)。而家長(zhǎng)此時(shí)要做出正確的引導(dǎo)，讓孩子有正確的認(rèn)知，有是非觀念，孩子才會(huì)正確，才會(huì)避免錯(cuò)誤。
孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中，會(huì)經(jīng)歷三次叛逆期，在這時(shí)孩子的自我意識(shí)會(huì)特別強(qiáng)烈，會(huì)特別反感父母的教育，所以家長(zhǎng)在面對(duì)這一時(shí)期的孩子時(shí)，一定要保持冷靜，采取適合的方式去引導(dǎo)叛逆期的孩子，讓孩子能夠平安度過(guò)叛逆期。
叛逆期孩子犯錯(cuò)后怎么教育
1、控制情緒。很多家長(zhǎng)教育叛逆期中的孩子，會(huì)跟孩子硬碰硬，經(jīng)常是一言不合就打罵，這樣做只能起到相反的結(jié)果。本身這階段的孩子脾氣就沖，所以家長(zhǎng)一定要控制自己的脾氣，不然兩個(gè)暴脾氣上來(lái)一定是一點(diǎn)就著。家長(zhǎng)可以耐心的聽孩子發(fā)牢騷，等他說(shuō)完之后再好好和孩子說(shuō)。
2、理解孩子。有時(shí)候家長(zhǎng)和孩子的主要矛盾是父母不了解孩子不尊重孩子，家長(zhǎng)很少站在孩子的立場(chǎng)去思考問(wèn)題，解決問(wèn)題，而是全部按照自己的意愿來(lái)做。這也是矛盾激化的主要原因，尤其是當(dāng)前的非常時(shí)期，家長(zhǎng)更應(yīng)該理解尊重孩子，尊重孩子的每一個(gè)選擇，并且設(shè)身處地的站在孩子的角度去對(duì)待他們。
3、不要任由孩子發(fā)展。有些家長(zhǎng)對(duì)于不聽從管教的孩子采取一種破罐破摔的極端方式，這是非常嚴(yán)重和非常錯(cuò)誤的。本身父母是孩子最好的老師，如果連家長(zhǎng)都放棄了話，那么孩子的未來(lái)就變得無(wú)限向壞的方向發(fā)展，甚至走上不正確的道路。這階段的孩子本身就缺乏安全感，因此家長(zhǎng)要給孩子更多的愛。
4、權(quán)力下放。叛逆期的孩子渴望自由，渴望獨(dú)立，這時(shí)候的他有強(qiáng)烈的主見，所以家長(zhǎng)可以酌情的進(jìn)行權(quán)利下放，讓孩子行使更多的權(quán)利。不過(guò)需要注意的是，下放的權(quán)力必須在自己的可控制范圍內(nèi)。
現(xiàn)在都在提倡用科學(xué)的方法教育孩子，即使孩子犯了錯(cuò)誤，家長(zhǎng)們也要溫柔的、和藹的、認(rèn)真的對(duì)孩子講道理。那么孩子犯錯(cuò)了怎么正確教育孩子呢？
孩子犯錯(cuò)了怎么正確教育孩子
1、聽孩子解釋
我們自己都有好心辦壞事的時(shí)候，孩子當(dāng)然也有。所以父母一定不要不問(wèn)原由地對(duì)孩子發(fā)脾氣，更應(yīng)該靜下心來(lái)聽孩子解釋。如果是偶然性過(guò)失，父母要原諒孩子，并幫著孩子分析和解決問(wèn)題。而主觀性過(guò)失，父母就一定要嚴(yán)肅認(rèn)真，給孩子講清楚過(guò)失所在以及危害，并要督促孩子改正。
2、包容孩子的過(guò)失
面對(duì)孩子的過(guò)失，父母要學(xué)會(huì)制怒，以一顆平常心來(lái)對(duì)待，把它看作是正常現(xiàn)象，是孩子成長(zhǎng)中不可避免的。所以，包容孩子的過(guò)失，以平靜的心態(tài)對(duì)待孩子的過(guò)失，才是最好的教育方法。父母要心平氣和地給孩子講道理，幫助孩子分析過(guò)失所在，并指出改正的辦法，讓孩子從心底認(rèn)同你的說(shuō)法，這才可以保證在以后不再犯相同的錯(cuò)誤。
孩子犯錯(cuò)之后，父母適當(dāng)懲罰是可以的，及時(shí)糾正孩子的錯(cuò)誤，和孩子有效溝通，引導(dǎo)孩子改正錯(cuò)誤。但是要注意，不能當(dāng)著很多人的面懲罰孩子，教育孩子，避免對(duì)孩子造成負(fù)面影響。
孩子犯錯(cuò)了父母的正確做法
1.及時(shí)教育
每個(gè)孩子在人生道路上，都會(huì)有迷茫犯錯(cuò)的時(shí)候，家長(zhǎng)在發(fā)現(xiàn)問(wèn)題后應(yīng)當(dāng)及時(shí)糾正和引導(dǎo)，而不是縱容寵溺，這才是給孩子真正的愛。
2.有效的溝通
成人與孩子之間的溝通大多只是協(xié)商、懇求、嘮叨。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，和孩子溝通是一件很不容易的事，但是也不要輕易打孩子、罵孩子。孩子和成人一樣，也需要自尊心。
孩子在一個(gè)地方屢次犯錯(cuò)，是家長(zhǎng)在教育孩子過(guò)程中最怕遇到的事情了，其中也反映了家長(zhǎng)的教育方式出現(xiàn)了錯(cuò)誤，這時(shí)候，就需要家長(zhǎng)轉(zhuǎn)變教育方式，耐心的去引導(dǎo)孩子改正。
十歲孩子犯錯(cuò)屢教不改怎么辦
1、學(xué)會(huì)尊重孩子，在我們很多家庭中，父母總是喜歡拿別人家的孩子與自己作比較，其實(shí)這是一種不好的做法。父母本來(lái)以為可以激勵(lì)孩子，但事實(shí)上不但起不到激勵(lì)的效果，反而會(huì)深深的傷害到孩子的自尊。
所以家長(zhǎng)平常要對(duì)孩子多些尊重，多發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)，并鼓勵(lì)孩子勇敢的走下去。在孩子得到父母的認(rèn)可之后，孩子也會(huì)變得越來(lái)越自信，對(duì)父母的抗拒也會(huì)越來(lái)越少。
2、和孩子交流的過(guò)程中，要注意溝通方法，不能以家長(zhǎng)的權(quán)威壓迫他們，而是應(yīng)該站在一個(gè)比較平等的狀態(tài)，不要試圖去打聽孩子的隱私。
在孩子很小的時(shí)候，就應(yīng)該建立起這樣信任的關(guān)系，和孩子成為朋友，讓他們足夠的相信自己，相信家長(zhǎng)可以幫助他們解決問(wèn)題，只有這樣，孩子才能敞開心扉的和家長(zhǎng)交流，家長(zhǎng)才能走進(jìn)孩子的內(nèi)心。