人們都說：吃飯不積極，腦子有問題。但是很多孩子對于上學(xué)卻不怎么積極，這是因為吃飯是我們的必需，而上學(xué)并不是。那么孩子上學(xué)不積極怎么辦？

孩子上學(xué)不積極怎么辦

1.改變認識

望子成龍、望女成鳳，是千百年來長輩們對后輩的培養(yǎng)思路和殷切期望，確實無可厚非，但它決不能成為我們自身學(xué)習產(chǎn)生惰性、推卸責任的借口和“阿Q”式的精神勝利法。把所有希望和壓力都寄托在孩子身上、讓不良習氣代代相傳、以己昏昏使人昭昭的出發(fā)點就是極其錯誤的。

2.改變行動

喊破嗓子不如做出樣子。我們必須以活到老學(xué)到老的實際行動，影響和帶動孩子去學(xué)習，讓他們身邊最近距離行有標桿、學(xué)有榜樣；營造大家都時時處處在學(xué)習的濃厚的家庭氛圍，促使孩子跟著我們指引的正確方向積極端正學(xué)習態(tài)度、步入認真學(xué)習的正軌。

有的孩子是知道學(xué)習，但是在學(xué)習上總是不進步，慢慢的不想學(xué)了，也學(xué)不進去了，家長知道孩子有這樣的情況后，不能直接就吵孩子，與孩子進行原因的分析比較好。

孩子上學(xué)學(xué)不進去怎么辦

1、消除孩子學(xué)習倦怠。學(xué)習本身就是一種模式化的過程，甚至談不上喜歡不喜歡，不管孩子對學(xué)習有興趣還是沒興趣，都得坐在書桌前把課本一遍又遍地看，家長可以想一些辦法，緩解孩子對學(xué)習的倦怠之意。比如，多給孩子講一些勵志的故事，分散孩子的注意力。

2、讓孩子感受成功的體驗。孩子喜歡做一件事，通常是因為感覺自己能做到，而且干得漂亮，學(xué)習也是同樣的道理。孩子自己不知道學(xué)，可能是因為在學(xué)習不曾獲得成就感。所以讓孩子在學(xué)習中真切體會到成功的喜悅很重要。

3、通過表揚來鼓勵孩子產(chǎn)生興趣。孩子都喜歡聽到別人的表揚，家長當著別人的面表揚他他會更開心。當孩子體會到自身的價值之后，就會充滿動力，自覺的去做這件事。孩子在良性循環(huán)中不斷進步，家長就要及時肯定，多鼓勵他。

4、解決孩子學(xué)不進去，家長想辦法培養(yǎng)孩子對學(xué)習的興趣。讓孩子把學(xué)到的東西及時應(yīng)用到實際生活中，讓孩子感覺知識是非常重要、非常有用和有意思，通過知識的運用過程激發(fā)孩子學(xué)習的興趣。

如果孩子想要取得一個好的學(xué)習成績，那必須要把精力全身心地投入進去，但是在現(xiàn)實生活中，卻有一部分孩子對待學(xué)習非常不專心，不僅在上課期間走神發(fā)呆，課后也不好好完成作業(yè)，讓父母非常苦惱。

孩子上學(xué)不上心怎么辦

1、培養(yǎng)學(xué)習興趣和良好習慣。父母應(yīng)把眼光多聚焦在孩子的學(xué)習亮點上，比如一個好習慣，一點好成績，及時地“看到”，并且反饋給孩子，表達父母的關(guān)注和欣賞肯定。

有智慧的父母主動參與孩子的學(xué)習，做題目故意做錯，讓孩子來糾正，借此夸一夸孩子，使孩子獲得成就感，有意無意地幫助孩子樹立學(xué)習的興趣和自信。結(jié)合孩子的特點，學(xué)習時間不宜連續(xù)太長。

體息日在家里做功課復(fù)習，也要有間隙，父母讓孩子有活動的機會，做做自己喜歡的事情。平時注意在生活的細節(jié)方面關(guān)注和引導(dǎo)孩子養(yǎng)成良好的習慣，如認真、完善地做事，良好的作息習慣，專心的學(xué)習態(tài)度等。

2、讓孩子做學(xué)習的主人。有的家長對孩子的學(xué)習過度關(guān)注，事無巨細都要過問，這樣容易使孩子被動等待觀望，缺乏了主動性。在孩子學(xué)習生涯的初期，家長可參與做些指引。

孩子上學(xué)遲到能反應(yīng)出孩子做事拖拉的問題，所以家長要給孩子建立規(guī)則感，并改變孩子的時間和效率觀念，告訴孩子這種情況是不好的，必須克服，否則對他們的未來成長有不良影響。

孩子上學(xué)天天遲到怎么辦

1、制定針對孩子遲到的計劃。不重視孩子遲到的問題可能，會影響他的學(xué)業(yè)和未來成就，爸媽需要幫助孩子對自己的行為承擔責任。

2、告訴孩子你的期望：“你已經(jīng)大了，可以開始按時起床了。爸媽希望你設(shè)置一個鬧鐘，能自己準時起床、準時到學(xué)校。

3、和孩子一起解決問題。和孩子溝通，了解遲到的根本原因，幫助孩子共同想出解決方案（例如限制電子產(chǎn)品使用時間、列時間計劃表、提前收拾好書包等）。

4、使用輔助工具。如果孩子用手機設(shè)置鬧鈴常無法按時起床，可以買個鬧鐘，并放在房間的另一側(cè)，這樣孩子就必須起床才能關(guān)閉鬧鐘。

孩子不自信會對孩子的學(xué)習和生活帶來很大的影響，尤其孩子在上學(xué)的時候不自信，會帶來很多的危害，所以家長一定要找到合適的方法去提高孩子的自信心，讓孩子能夠自信的表達自己。

孩子上學(xué)不自信怎么辦

1、探究自卑情緒的根源。自卑可能來源于家庭、學(xué)校、社交等方面，需要先找到根源才能有效解決。家長可以通過和孩子溝通、觀察孩子的行為和情緒來找到問題所在。

2、加強孩子自信心的培養(yǎng)。給予孩子適當?shù)馁潛P和鼓勵，幫助他們建立起自信心。同時讓孩子多參加一些適合他們的活動和比賽，讓孩子更加自信地面對未來的挑戰(zhàn)。

3、建立良好的人際關(guān)系。孩子處于成長階段，他們需要和同齡人進行交往和溝通，如果孩子缺乏這方面的經(jīng)驗和技巧，就會產(chǎn)生自卑情緒。家長可以適時地給孩子提供幫助和引導(dǎo)，加強他們與人交往的能力。

4、引導(dǎo)孩子樹立積極的生活態(tài)度。積極的生活態(tài)度可以幫助孩子克服自卑情緒，家長可以鼓勵孩子多閱讀、多思考，增加他們的知識面，為將來打下良好的基礎(chǔ)。同時也要讓孩子學(xué)會放松、調(diào)節(jié)心情，保持愉快的生活狀態(tài)。

良好的人際關(guān)系有助于孩子在校園里找到歸屬感，有助于孩子成績的提高，所以當自己的孩子在學(xué)校里遭到孤立的時候，家長一定要及時引導(dǎo)，讓孩子回歸集體之中，避免這件事造成更大的影響。

孩子上學(xué)被孤立怎么辦

1、對孩子的受傷情緒進行撫慰。孩子還未心理健全，沒有自己控制情緒的能力，所以很容易沉溺于負面情緒里無法走出，所以家長要做到的，就是對孩子受傷的心靈進行安撫，帶孩子去外出走動一下，分散孩子的注意力，讓孩子脫離出負面情緒。

第一點也是重中之重，一定不要放著孩子不管，給予孩子及時的安慰和幫助就是你送給他最好的禮物。

2、鼓勵孩子保持自我。在孩子被孤立時，肯定會深深地陷入自我懷疑，有的孩子為了擺脫困境，會選擇一味迎合他人，扭曲自己的想法，但這樣不僅會失去自身的閃光點，內(nèi)心世界變得脆弱，還會讓其他小朋友感覺更加別扭。

所以父母要主動去了解整件事情的經(jīng)過，為孩子逐步梳理為什么會被排擠，找出問題的核心矛盾點，分析出是否為自己孩子的問題，如果是則陪伴孩子改正和道歉，如果不是，則一定要告訴孩子他沒有錯，讓孩子堅持自我，這樣可以造就出孩子的強大內(nèi)心。

孩子怕老師、上學(xué)不敢和老師說話，家長首先需要做的，就是幫助孩子消除內(nèi)心的恐懼感；只有弄清楚問題出在哪里，才能更好的解決問題。

孩子上學(xué)不敢和老師說話怎么辦

1、給孩子創(chuàng)造一個和諧、輕松的環(huán)境。孩子在一種和諧輕松的環(huán)境中，容易形成自信、平穩(wěn)的性格。家長之間有事多商量，不要在孩子面前大吵大鬧。 

2、鼓勵孩子勇敢表達自己的想法。無論說的對錯，先讓他努力去表達，在這個過程中，要給孩子更多的關(guān)注度和愛。家長要創(chuàng)造各種各樣的機會讓孩子多接觸社會，長見識、增見聞，孩子懂得多了，就會變得更加自信。

3、不要當眾指責、羞辱孩子。這樣只會增加孩子的壓力和挫折感，使他更加膽怯和退縮。當孩子不肯叫人時，不要當著客人的面強迫他叫，也不要說"人都不會叫，是個啞巴"等責罵和羞辱的話，而應(yīng)當?shù)瓤腿穗x去后再耐心教育和鼓勵孩子。

4、創(chuàng)造條件，擴大孩子的接觸范圍。家長應(yīng)有意識地讓孩子廣泛接觸社會，引導(dǎo)孩子與其他人接觸，讓他在不知不覺中參與到游戲、購物、接待客人等活動中去。對不敢去找別人玩的孩子，可先帶他觀看別的小朋友游戲，當他被別人的歡樂情緒感染時，請別的小朋友來邀請他，并鼓勵他積極參與。