家長一定要與孩子好好的溝通交流，讓孩子意識到玩手機的危害，對眼睛視力不好，對學習也會有影響。玩手機不自律的孩子怎么辦，培養孩子的自律能力，幫助孩子意思到自律的重要性。告訴孩子該學習時候學習，該玩的時候玩。以后玩手機的時間大把大把的，現在要把精力放學習上。
玩手機不自律的孩子怎么辦
1、減少玩手機時間
首先要做的是去減少他玩手機的時間，而不是直接沒收他的手機，和小朋友好好聊聊，然后和他先定下規矩，讓他自己定一天玩幾次，一次幾分鐘，家長和小朋友好好商量，不要去用家長的權威去壓孩子。
2、家長做好榜樣
家長以身作則，不要當著孩子的面玩游戲等。 家長要以身作則，不管多么喜歡玩游戲，只要孩子在身邊，都不能玩。如果想玩，可以在孩子看不到的地方，單獨一個人玩。法律上講，近朱者赤近墨者黑，我們自己淪為手機的奴隸也就罷了，可別影響孩子。我見有家長居然跟自己的孩子炫耀新手機的諸多游戲功能，這不是誘導孩子嘛。
如今手機已經成為了人們生活中必須可少的必需品，父母不能強勢切斷孩子與手機的聯系，因此，一定要正確引導孩子，轉移孩子對手機的注意力。
愛玩手機的孩子怎么辦
1、提供適宜的替代活動。孩子沉迷手機往往是因為缺乏其他有意義的活動。因此，我們要給予孩子更多的選擇，讓他們有機會嘗試更多有益的活動。
例如，可以鼓勵孩子參加一些興趣班或課外活動，如體育運動、音樂藝術、手工制作等，通過多樣化的活動讓孩子體驗到不同領域的樂趣，逐漸減少對手機的依賴。
2、培養孩子的興趣愛好。孩子之所以會有時間窩在家中玩手機，還不是因為孩子除了學習就沒有事情可做？在枯燥的學習和玩手機之間，相信十有八九的孩子，都會選擇玩手機。
所以，要想讓孩子主動放下手機，就要學會去培養孩子的興趣愛好，比如說畫畫、唱歌、舞蹈、樂器等等，等孩子在其中找到了樂趣以后，就會花更多的在興趣愛好之上，同時還能結交更多志同道合的玩伴。
孩子剛上初一，感覺應該是沒有養成好習慣，這不是一兩天造成的，家長不要太著急。這里有一些建議給你：
1、接納你的孩子，放下焦慮
其實，懶惰又不愿意學習，這應該是孩子的天性。孩子已經是初一了，還是 這個狀態，那說明小學的好習慣沒有養成。首先，父母要做的就是接納孩子，畢竟孩子是自己的好，雖然習慣不是很好，但是一定要從心里接受孩子，放棄焦慮。
2、不要比較，保持平常心
為什么很多家長總覺得自己的孩子有很多缺點，沒有優點，是因為我們家長經常比較，經常拿自己孩子的缺點跟別的孩子的優點比較，心里自然就會不平衡。事實上，這種心理比較是非常普遍和嚴重的，正是這種心理比較，導致了父母與孩子之間的矛盾。
3、溝通交流，親子活動
對比學習的枯燥，手機新鮮且有吸引力，就連很多成年人都會有沉迷手機的情況，更何況是孩子。而導致孩子沉迷手機的原因有很多，家長需要觀察原因，幫助孩子改掉沉迷手機的問題。
沉迷手機的孩子怎么辦
1.家長要做個好榜樣
如果不想孩子玩手機，那么父母就要做個好榜樣。工作回家后，大家要多抽時間陪伴孩子。只要孩子在身邊，最好都不要玩手機。在孩子禁玩手機期間，請家長陪著孩子一起堅持！不想讓孩子沉迷游戲，自己就先做到，不沉迷手機。
2.陪孩子時不玩手機
當家長在陪伴孩子的時候，無論是陪寫作業還是陪玩，可以提前將手機靜音，并且不讓手機暴露在孩子眼前，不因為手機忽略了孩子，保證家長的陪伴是一心一意的。那么，傳達給孩子也是正面的反饋，而不是孩子以后有了手機就不再需要家長的陪伴了。
當代的家長，只要是提起孩子玩手機的問題，我想沒有一個不撓頭的。實際上針對孩子不同的年齡層，想解決掉孩子對手機依戀的問題，方法是完全不一樣的，那么，沉迷手機孩子怎么辦？
沉迷手機孩子怎么辦
1、家長不要強勢打壓，應采取懷柔政策
處于青少年時期的孩子，他有較強的獨立意識和自我意識，有點固執和叛逆。如果你采取強制手段，沒收手機不允許他玩。他會覺得自尊心受到傷害，跟著父母對著干，長此以往，不僅破壞父母與孩子之間的關系，更激起孩子對手機的依賴和迷戀。
2、向孩子講述手機的危害
給孩子做思想工作，讓他認識沉迷于手機的危害，明確這個時期學習才是首要任務。這個時期的孩子對父母的關系不太依賴，家長與孩子溝通時，要注意觀察孩子的情緒，曉之以理，動之以情。如果家長覺得直面與孩子溝通效果不大，可以通過書信、微信等方式，與孩子傾訴彼此的想法。
1、以身作則，引導孩子閱讀
愛玩手機的不僅是孩子，許多的成年人一樣抵制不了手機的誘惑。只是孩子還在成長，對網絡信息的判斷能力不夠，過早的接觸手機，對孩子的三觀形成很大影響。
父母就是孩子的鏡子，孩子總是在模仿父母的行為，如果你陪伴孩子玩耍的時間，還沒有你玩手機的時間長，那就是家庭教育的失敗。
父母在孩子面前，最好能夠放下手機，拿起書本教導孩子閱讀，給孩子一個正面的學習榜樣。
2、發掘興趣，分散手機誘惑力
孩子愛玩手機，也許是沒有自己的目標，過于枯燥導致。家長們平日里多多注意孩子是否有發呆、嘆氣等現象，引導孩子發展出自己的興趣。
孩子在學校學習，接觸最多的就是自己的老師，然而生活中，一些孩子在班級中總是被老師針對，時間久了，就慢慢喪失了學習的興趣，出現不愿意去學校的現象，面對這種情況，家長要及時與老師溝通，了解事情的原委，與老師一起尋找解決方法。
高中班主任針對孩子怎么辦
首先，家長先跟班主任進行溝通了解清楚針對孩子的原因，也提醒班主任應該平等對待每一個孩子。
如果班主任還是一意孤行可以向校領導進行反饋，也可以到教育局直接投訴，因為班主任對孩子的態度，對孩子的一生影響是很大的如果是孩子的原因，作為家長，要好好地跟孩子溝通。在學校要聽老師的話，而且你學習，是為了你自己，為了你自己以后有份好工作。
家長還需要學會堅持和耐心。當孩子遇到困境和挫折時，家長需要盡可能多地給予孩子鼓勵和支持，在困境中幫助孩子堅持，走出困境。同時，家長也需要有足夠的耐心，在孩子面對針對現象時，家長不要著急，也不要焦慮，盡可能多地給孩子提供幫助和支持。
最后，我們需要注意一些細節。比如，家長可以關注孩子的學習進度和心理狀況，及時發現問題。同時，家長也可以為孩子尋找一些合適的課外活動，讓孩子通過參加活動，提高自信和學習能力。