二年級正是孩子習慣養(yǎng)成的階段，如果這個時候孩子出現了粗心的毛病，一定會對孩子的學習和生活造成影響，家長一定要予以重視。那么怎么改掉二年級孩子的粗心呢？
怎么改掉二年級孩子的粗心
1、養(yǎng)成仔細的習慣
孩子在做作業(yè)前要多看兩遍題目再開始做，這種方法能提醒孩子細心，不過是比較被動的一種方法。父母平常孩子做作業(yè)之前可以多問問孩子要注意些什么，怎樣審題，經常去強化孩子，讓他們形成條件反射，逐步養(yǎng)成仔細的習慣。
2、養(yǎng)成有序的生活習慣
孩子的學習用品較多，有課本、課外書、文具等等。有時孩子使用過的學習用品隨手一放就不記得了，第二天上課時才發(fā)現某樣東西沒帶。父母可以在孩子學習完后提醒他自己把東西整理好，都放在固定的地方，這樣就不會造成臨時要找的時候找不到了。
每次孩子考完試，很多父母都會發(fā)現，孩子總是會把不該丟的分給丟掉，尤其是數學方面，要不就少寫一個數，把答案寫錯，要么就是讀錯題目，導致成績一直上去，讓父母感到非常苦惱。
二年級孩子數學考試老是粗心怎么辦
1、分析粗心的原因。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我們在解決一個問題之前，首先要找到原因，我們要找到孩子為什么粗心，我們家長自己分析一下自己和孩子具體情況。小學階段數學遇到的粗心問題比較多的是計算題、算術題、算式題粗心的比較多。
孩子粗心的主要原因是注意力不集中。踏實，是學有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我們也經常說：細節(jié)決定一切。
我們來看，孩子平時是怎么寫作業(yè)的？他寫作業(yè)的習慣是什么樣？有些孩子做一會，玩一會，注意力不集中，家長看到孩子不認真，很生氣，又發(fā)火，親子關系緊張，鬧得不歡而散，最終孩子還是注意力不集中。
2、認真檢查，養(yǎng)成習慣。做完作業(yè)或答完試卷，孩子要養(yǎng)成檢查的習慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中。孩子還要對每個因馬虎出現的錯誤，分析原因，可用紅筆做上記號，反復告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。
孩子小學二年級，才剛開始上學，這個時候的孩子最是調皮搗蛋，沒有定性，尤其是在做作業(yè)和做題的時候，很難專心，容易出現一些錯誤。那么小學二年級孩子做題粗心怎么辦？
小學二年級孩子做題粗心怎么辦
1、學習習慣的養(yǎng)成
家長先改變觀念，不要著急在成績，因為成績焦慮，而是要把落腳點落在如何幫孩子養(yǎng)成好的學習習慣上。
2、上課認真聽課
好的學習習慣，包括聽課習慣，如果孩子已經開始不愛聽課。那想辦法鼓勵孩子記筆記，做思維導圖，哪怕孩子做的不好，起碼在跟老師思路。
孩子如果有了粗心的毛病，那么他就不僅僅只會在做數學題的時候粗心，他在學習各個科目的時候都會粗心，在生活中也會如此，只不過是我們沒有發(fā)現而已。那么二年級孩子做數學題粗心怎么辦？
二年級孩子做數學題粗心怎么辦
1、認真審題
題目看錯，滿盤皆輸，數據抄錯，一樣白搭。所以我們要引導孩子，把檢查的第一個重點放在題目本身，讓孩子看看自己辛苦算到的答案，與題目的設問一致嗎。其次便是看孩子抄寫的數據，是否是題目中的原數據。這是第一步，不能出錯。
2、換種思路檢驗
檢查作業(yè)時，重復運算過程，稍不注意，可能會導致一個錯誤犯兩次。這時我們可以引導孩子換種思路，把運算結果當做已知條件，反推題干數據。推出的數據一致，證明孩子的答案是對的。反之，就需要再重新算一下了。
二年級的孩子，頂多才有五六歲，這個時候他們什么都不懂，估計在他們的心里就只有玩，不過這也是正常的，畢竟孩子還在成長的階段，很多想法還不太成熟。那么二年級的孩子粗心大意怎么辦？
二年級的孩子粗心大意怎么辦
1、強化孩子的責任心
要培養(yǎng)兒童的責任心，家長光靠說教不行，還得身體力行，親自做示范，嚴格要求自己，要求孩子做到的事情，家長自己必須首先做到。家長可以給孩子安排一些力所能及的勞動，干好了給予鼓勵或獎勵，干不好應要求他重來一遍，直至干好為止。長期堅持下來，持之以恒，孩子的責任心會大大增強。
2、遵循整齊有序的生活
許多生活習慣都是兒童長期培養(yǎng)起來的。如果一個兒童生活在雜亂無章的家庭中，什么東西都可以亂放，沒有穩(wěn)定的作息習慣，就會使兒童養(yǎng)成粗心、馬虎、無序的生活習慣。所以家長要養(yǎng)成孩子良好的做事習慣，并把它轉移到學習中去，這樣就能有效地減少上面提到的各種粗心現象。
二年級的孩子還小，才剛剛上學不久，這個時候的孩子可能還沒有適應學校的教學方法，沒有找到自己的學習方式，所以做起事來，難免會出現一些差錯。那么二年級孩子粗心馬虎怎么改正？
二年級孩子粗心馬虎怎么改正
1、審題清晰
家長在教育孩子時，要找到合適的方法提醒孩子要細心，不過是比較被動的一種方法。父母平時在孩子做作業(yè)之前可以多問問孩子要注意些什么，怎樣審題，經常去強化孩子，讓他們形成條件反射，逐步養(yǎng)成仔細的習慣。
2、學會整理
孩子的學習用品較多，有課本、課外書、文具等等。有時孩子使用過的學習用品隨手一放就不記得了。第二天上課時才發(fā)現某樣東西沒帶。父母可以在孩子學習完后提醒他自己把東西整理好，都放在固定的地方，這樣就不會造成臨時要找的時候找不到了。
有一項研究表明：孩子在初二會出現一次“初二現象”，在這一年孩子的成績會突然出現下滑，很多家長都不知道是什么原因，更不知道該怎么去引導孩子，幫助孩子去解決。
孩子初中二年級成績差怎么辦
1、加強對知識體系化的掌握。學習要做的是對所有知識的理解、掌握、消化和體系的構建，對知識的考查往往并不是對單一知識點的考查，而是綜合性的考查。同學們在學習知識后，一定要聯想前后，搭建知識體系，當學生能把整個知識體系建立起來，而且了熟于心的時候，對知識的掌握程度就達到了。
2、在理解的基礎上強化記憶。很多學生在考試的時候，會出現這樣的情況，看著題目，覺得很熟悉，但就是想不起來具體的知識是什么。這就說明對知識的熟練程度還不夠，僅僅只是知道或熟悉，而沒有真正掌握好，所以對知識的學習，要在理解的基礎上加強記憶。
3、培養(yǎng)孩子的學習慣。家長要注重培養(yǎng)孩子細致、扎實、嚴謹、高效的學習習慣。指導并嚴格督促孩子全面養(yǎng)成良好的學習慣。越是聰明的孩子，越要注意學習的計劃性，思維的邏輯性，書寫的條理性。培養(yǎng)他們經常反思的習慣，應讓孩子感覺到刻苦學習，取得好的成績是孩子自己的本分，本就應該這樣。
4、尋找合適的學習方法。初二孩子想要提高成績，一定要學會安排時間，初二會新增一門物理科目，科目在逐漸增加，孩子們的負擔也在增加，所以家長讓初二孩子們一定要對孩子的學習有一個良好的規(guī)劃，對于初二孩子來說，學習貴在堅持。