六年級的孩子，已經(jīng)基本長大了，他們即將畢業(yè)，進(jìn)入初中生活，這個時候他們的壓力還是很大的，因為好的學(xué)校都會有小升初考試，他們需要為之奮斗。那么六年級的孩子數(shù)學(xué)粗心怎么辦？
六年級的孩子數(shù)學(xué)粗心怎么辦
1、合理分配時間
通常的辦法是先摸清孩子的能力，如果孩子一分鐘能做一題，那就多給半分鐘。孩子先做好題后進(jìn)行自查，然后再是家長與學(xué)生一起檢查。答對的要給予鼓勵，答錯的要給予適量的懲罰，從而引導(dǎo)孩子不單要注意作業(yè)數(shù)量還要注意作業(yè)的質(zhì)量。
2、了解學(xué)習(xí)情況
家長平時要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，適時的抽查孩子，掌握孩子的具體情況。比如小學(xué)三年級前的常查四則運算口訣，除了背還要默寫，四到六年級要經(jīng)常抽查基本數(shù)學(xué)常識。
不管孩子做什么事，都不能粗心大意，生活中如此，學(xué)習(xí)也要如此，有些學(xué)科對孩子專注力的要求是很強的，比如數(shù)學(xué)，一不注意就容易出現(xiàn)錯誤。那么孩子數(shù)學(xué)粗心怎么辦？
孩子數(shù)學(xué)粗心怎么辦
1、養(yǎng)成獨立做事的習(xí)慣
首先，應(yīng)該從日常生活上著手，讓他們參與家庭勞動，讓他們先從整理、收拾他們自己的房間、衣物、學(xué)習(xí)用品等開始，要求東西擺放整齊、合理，且要使每樣?xùn)|西有一定的固定位量便于尋找。使他們處理人與空間關(guān)系的最基本的能力從小就得以充分鍛煉，使他們從小就養(yǎng)成凡事都要井井有條、井然有序的好習(xí)慣，這對克服粗心大意會有很大的作用。
2、提高做事效率
其次，要要求他們無論做任何事情，都要講效率。也就是說，做事要高效。比如寫作業(yè)，做數(shù)學(xué)題，告訴他們首先速度要快，這樣要提高速度，勢必會提高精神緊張度，注意力自然也會集中，才能避免出錯。這樣，一開始先練速度，養(yǎng)成專心致志學(xué)習(xí)的好習(xí)慣；接著再練做題的正確率。這樣久而久之，粗心的毛病慢慢就會被改掉了。
數(shù)學(xué)占到了三大主科之一的位置，對孩子總體成績的影響是非常大的，所以當(dāng)孩子的數(shù)學(xué)成績出現(xiàn)下降情況的時候，家長一定要注意引導(dǎo)，讓孩子意識到數(shù)學(xué)的重要性，采取合適的方法幫助孩子提高數(shù)學(xué)成績。
六年級孩子下學(xué)期數(shù)學(xué)成績下降怎么辦
1、找到數(shù)學(xué)差的原因。數(shù)學(xué)是一門需要理性思維，邏輯推理的科目，在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時要注重培養(yǎng)孩子的思維方式，而不是單純地靠死記硬背。正確的方法應(yīng)該是，讓孩子多思考，多做題，多強化數(shù)學(xué)基礎(chǔ)，逐漸形成數(shù)學(xué)思維的習(xí)慣。
2、加強基礎(chǔ)知識。數(shù)學(xué)是迭加的，如果在前面的知識點掌握不牢固，那么后面的學(xué)習(xí)就會更加困難。因此，學(xué)生們要通過補漏，加強基礎(chǔ)，從而更好地掌握知識。
3、采取針對性的補救措施。在孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中，注意力不集中、講解難、內(nèi)容深度不夠、生活壓力等原因都很可能導(dǎo)致數(shù)學(xué)成績下降。一旦出現(xiàn)這種情況，我們應(yīng)該及時采取措施給孩子減壓，同時也要多關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)情況，盡可能地幫助孩子進(jìn)行弱項的訓(xùn)練，不斷鞏固數(shù)學(xué)知識。
4、做大量的練習(xí)題。不斷地做習(xí)題集和試卷，熟練掌握重點知識，并及時發(fā)現(xiàn)自己的薄弱點。每次做完后，跟著答案核對一遍，找出自己的錯誤，重新思考和練習(xí)。
六年級是孩子小學(xué)學(xué)習(xí)的一個重要階段，因為這個階段的他們會面臨一場小升初考試，關(guān)乎著孩子能否考入重點中學(xué)，但是有些孩子在這個階段，數(shù)學(xué)成績依舊提高不上去，讓父母非常苦惱。
孩子小學(xué)六年級數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、找原因。一般到了六年級成績還是很差，學(xué)習(xí)上掉隊的很多的學(xué)生，都是在最基礎(chǔ)的四則運算上都或多或少有缺漏，掌握算理學(xué)好數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，正因為沒弄通最基礎(chǔ)的算理。
在小學(xué)中有很多問題都是解決不了的，無論基礎(chǔ)題或復(fù)雜的應(yīng)用題，運算是最基礎(chǔ)的，基礎(chǔ)關(guān)沒過，復(fù)雜的數(shù)量關(guān)系問題的分析，舉一反三的處理復(fù)雜問題談何容易，久而久之必然在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中感覺困難重重。
2、掌握基礎(chǔ)知識。學(xué)好數(shù)學(xué)最重要的是掌握基礎(chǔ)知識，從加減乘除開始，一步步扎實掌握基礎(chǔ)知識。在學(xué)習(xí)過程中，孩子們應(yīng)該注意做好筆記，即每個知識點都做好記錄，方便鞏固復(fù)習(xí)。
3、讓孩子了解數(shù)學(xué)在生活中的重要性。我們都知道，數(shù)學(xué)來源于生活，自然也要應(yīng)用于生活，家長應(yīng)該盡量讓孩子利用數(shù)學(xué)知識，解決生活中的問題。
當(dāng)家長發(fā)現(xiàn)自己的孩子有粗心的問題時，一定要注意引導(dǎo)孩子改正，讓孩子不再粗心。家長可以讓孩子從日常生活中的小事做起，養(yǎng)成認(rèn)真仔細(xì)的好習(xí)慣，這樣不僅對孩子的學(xué)習(xí)有益，還會對孩子的未來幫助很多。
六年級孩子粗心怎么辦
第一，幫孩子找到粗心原因。孩子犯錯，不要一味的責(zé)怪，最重要的是先找出犯錯的原因，給予適切的糾正或練習(xí)。看看孩子是因為不仔細(xì)，還是不理解而造成差錯，對癥下藥才能真正的幫助孩子。
這里要特別注意一點，當(dāng)孩子出現(xiàn)粗心的毛病時，千萬不要給孩子貼上負(fù)面標(biāo)簽。“你真是屢教不改”、“你就是一個“小馬虎蟲”，我看你這粗心的毛病是真改不了了”，當(dāng)家長說出這樣的話時，孩子自己也會喪失信心。
第二，建立再確認(rèn)的習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成寫完功課要確認(rèn)完成、寫完考題再檢查、每日放學(xué)前及睡前整理書包等好習(xí)慣，爸媽務(wù)必讓孩子自己檢查確認(rèn)，這樣才有助于孩子克服粗心。
第三，進(jìn)行注意力訓(xùn)練游戲。注意力訓(xùn)練游戲可以強化孩子的專注力，避免粗心。比如注意力訓(xùn)練很火的一張圖片，整張A4打滿B，然后任意將幾個字母改成8，讓孩子圈出錯誤，利用這個游戲可以幫助孩子增進(jìn)對細(xì)節(jié)的觀察能力。
每次孩子考完試，很多父母都會發(fā)現(xiàn)，孩子總是會把不該丟的分給丟掉，尤其是數(shù)學(xué)方面，要不就少寫一個數(shù)，把答案寫錯，要么就是讀錯題目，導(dǎo)致成績一直上去，讓父母感到非常苦惱。
二年級孩子數(shù)學(xué)考試?yán)鲜谴中脑趺崔k
1、分析粗心的原因。俗話說：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。我們在解決一個問題之前，首先要找到原因，我們要找到孩子為什么粗心，我們家長自己分析一下自己和孩子具體情況。小學(xué)階段數(shù)學(xué)遇到的粗心問題比較多的是計算題、算術(shù)題、算式題粗心的比較多。
孩子粗心的主要原因是注意力不集中。踏實，是學(xué)有所成的根本；馬虎，是求知的大敵。我們也經(jīng)常說：細(xì)節(jié)決定一切。
我們來看，孩子平時是怎么寫作業(yè)的？他寫作業(yè)的習(xí)慣是什么樣？有些孩子做一會，玩一會，注意力不集中，家長看到孩子不認(rèn)真，很生氣，又發(fā)火，親子關(guān)系緊張，鬧得不歡而散，最終孩子還是注意力不集中。
2、認(rèn)真檢查，養(yǎng)成習(xí)慣。做完作業(yè)或答完試卷，孩子要養(yǎng)成檢查的習(xí)慣，用挑剔的眼光審視每道題，精力高度集中。孩子還要對每個因馬虎出現(xiàn)的錯誤，分析原因，可用紅筆做上記號，反復(fù)告誡自己，提醒自己，不許下次再犯。
數(shù)學(xué)一直以來都是孩子的難題，而在孩子小學(xué)階段，很多的家長會反映：自己的孩子到了六年級后，數(shù)學(xué)成績變得一塌糊涂，因為馬上小升初了，想幫孩子卻不知道如何下手。
孩子六年級數(shù)學(xué)成績下滑怎么辦
1、回歸課本。課本上的課后練習(xí)，非常典型。而且，給出的解答方法也絕對算是最簡便的方法。可以說，是照顧到大多數(shù)的學(xué)生的。如果是一點兒基礎(chǔ)也沒有的話，回歸課本肯定也是能夠?qū)W好的。
但是，有的孩子可能落下的成績太多了，經(jīng)常跟不上。如果是這樣的話，真的不要害怕吃苦，一定要多下功夫。利用車輪戰(zhàn)的方式，來把落下的基礎(chǔ)知識補上。
什么是車輪戰(zhàn)的方式呢？那就是，老師今天留的課程要弄會、完全弄明白。以前自己落下的，也要有計劃地補上。這樣的方式，就是車輪戰(zhàn)的方式。有的家長覺得，這樣的方式讓孩子可能耽誤其他學(xué)科的作業(yè)。如果可以放棄的話，適當(dāng)放棄一些也是有必要的。
有的孩子，課本上沒有什么筆記。拿到自己的課本的話，也是很茫然的。如果是這樣的情況的話，可以看一看老師備課用的教材書。書中的解題步驟非常詳細(xì)，對于沒有基礎(chǔ)的孩子，就好像是一位老師在給自己講課一樣。