孩子背書困難可采取的辦法：1、家長要保證孩子充足得睡眠，提高孩子得記憶力；2、平時注意鍛煉孩子得專注力，給孩子制定規(guī)矩；3、幫助孩子正確的背書方法，教會孩子一些記憶方法；4、從孩子的興趣點入手，不要一味的嘮叨孩子；5、不要給孩子灌輸一些不正確的觀念，引導孩子直面困難。

孩子背書困難怎么辦

1、讓孩子保證充足的睡眠

孩子背書難，可能是他沒有休息好。如果睡眠不足，大腦就得不到充分的休息，腦子昏昏沉沉的，就不容易記住新東西。而且實際上，我們的大腦的一些部分在睡夢中也依然在工作，它會在我們睡著的時候整合白天接受的信息，鞏固我們所識記的知識，這對我們記東西很有幫助。所以要想記憶力提高，充足的睡眠必不可少。

2、鍛煉孩子的專注力

有的家長可能發(fā)現(xiàn)，自家孩子在背書的時候總是心不在焉，或者一會翻看翻看別的內容，或者一會就去趟廁所。這樣一段時間里不能夠集中精力進行背誦，就會出現(xiàn)好像是背了很長時間，但卻記不住的現(xiàn)象。所以，建議家長給孩子定個規(guī)矩，盡量在背書之前把雜事辦好，然后在一段時間里集中注意力進行背誦。

初一孩子背書困難可采取的措施：1、家長要給孩子營造良好的家庭氛圍，讓孩子養(yǎng)成良好的習慣；2、家長要教會孩子理解，引導孩子有意記憶；3、培養(yǎng)孩子的行為，激發(fā)孩子記憶背誦的動力，引導孩子主動記憶；4、巧妙利用情境記憶，讓孩子深刻體會感受，利于孩子記得更加牢固。

初一孩子背書困難怎么辦

1、營造良好的家庭環(huán)境

父母作為孩子學習成長過程中的第一任老師，如果父母在家從不讀書，孩子就很難知道閱讀為何物，更加無法體會到讀書的樂趣，因此也就無從“愛上閱讀”。家長想要孩子養(yǎng)成閱讀的好習慣，還需家長做好帶頭作用，在日常多陪孩子讀讀書，或是給孩子講睡前故事，或是帶孩子去圖書館、讀書組織會等場所參與親子共讀。

2、教孩子學會理解

如果你發(fā)現(xiàn)一則材料內部的邏輯關系，那么你就可以引導孩子用關鍵詞的方式把這段材料概括起來，讓孩子看著關鍵詞背誦，然后再過渡到脫離關鍵詞背誦，這種方法也是比較方便操作。

初中孩子背書特別困難可采取的辦法：1、家長要多和孩子交流溝通，幫助孩子找到合適的背誦方法；2、家長要把反復閱讀和再現(xiàn)相結合，幫助孩子提高背誦能力；3、家長要循序漸進教導孩子，有意加強孩子的默寫能力；4、耐心陪伴孩子，幫助孩子養(yǎng)成良好的背誦習慣。

初中孩子背書特別困難怎么辦

1、多和孩子溝通交流

和孩子多交流，多溝通。凡事都離不開溝通，在孩子學習上遇到困難時，家長不妨坐下來和孩子溝通一下，了解一下孩子背默困難的原因，是課文內容太長，知識難度太大，還是孩子對課文內容不感興趣，找不到合適的背誦方法，從而導致背默困難？

有能力，時間允許的情況下，家長可以多參與孩子的學習，多與孩子進行親子互動，定期相互提問，分角色朗讀課文，制定一些小鼓勵，慢慢培養(yǎng)孩子背默的興趣，同時也有助于清楚的了解孩子的學習情況。

2、反復閱讀和再現(xiàn)相結合

在生活中，很多家長都抱怨說自家孩子的抗挫折能力非常差，經常會因為一點小困難就大哭大鬧。對于這種情況，家長一定要及時引導，培養(yǎng)好孩子的抗壓能力。

孩子遇到一點困難就哭怎么辦

1、認同孩子的感受。例如孩子摔倒了，家長可以通過對話來轉移孩子的注意力，比如說：“媽媽知道你很疼，因為媽媽那次摔倒也很疼。”“你可以嘗試站起來，媽媽上次也是這樣站起來的！”等等之類的話，認同孩子的感受，并把自己跟他置于同一境地。

2、讓孩子學會正確表達情緒。比如孩子摔倒了，跟孩子說：“哭只能把嗓子哭啞，我的寶寶最勇敢了，如果你能自己爬起來的話，我就獎勵你一顆糖。”這樣的話，孩子就會接收到家長的暗示，并在潛意識里告訴自己：“我很勇敢！只要我勇敢一點，我就能得到一點。”

3、幫助孩子戰(zhàn)勝挫折。隨著孩子年齡的增長，孩子面對的挫折會越來越多，例如上課遲到被老師批評、作業(yè)不會做、和同學發(fā)生矛盾等等。這些事情，只能由孩子自己去面對，父母再也幫不上忙了。

父母要教孩子學會面對挫折，不要想著去逃避，而是要想辦法去接受，并且戰(zhàn)勝它。父母要讓孩子知道，想要不被老師批評，早上就要早點起床，不要遲到；想要會做作業(yè)，就要認真聽課；想和同學和諧相處，就要學習和同學相處的技巧。

孩子一遇到困難就哭可采取的辦法：1、家長要多陪伴孩子，給予孩子足夠的安全感；2、允許孩子犯錯，不要在遇到問題的時候總是責備孩子；3、家長要保持耐心，鍛煉孩子獨立自主的能力。

孩子一遇到困難就哭怎么辦

1、家長要多陪伴孩子

家長一定要多花些時間來陪伴孩子，可以和孩子一起玩游戲，睡覺前講故事給孩子聽，或者是在餐桌上多和孩子聊聊天，這些都是培養(yǎng)親子關系的措施，而且還易于實現(xiàn)，當孩子有了安全感后，無疑會增加行事的勇氣，也就無需通過與別人比較來獲取自信了。

2、允許孩子犯錯

犯錯是孩子成長之路上的重要一環(huán)，而從一個個錯誤中汲取教訓后，記憶最深刻。家長們不能因為擔心失敗而讓孩子放棄，也不應該在孩子失敗時不問青紅皂白而將所有的責任推卸給孩子，更不應責罵孩子。正確的做法是和孩子進行復盤，一起分析原因，并且引導孩子通過一件事情來汲取更多的經驗。孩子做過了，以后再遇到，自然就有勇氣做下去了。

孩子對背書有抵觸情緒可采取的辦法：1、家長要引導孩子理解課文意思再背誦，鼓勵孩子大聲朗讀；2、家長要堅持親子閱讀，培養(yǎng)孩子閱讀的好習慣；3、家長可以用自身行為影響孩子，給孩子做好榜樣。

孩子對背書有抵觸情緒怎么辦

1、引導孩子理解課文意思

鼓勵孩子大聲的朗讀出來，發(fā)音要正確，讀錯的字及時糾正。語速不要太快，讀流利。讀出感情，最重要的是要投入。要理解課文意思，讀的時候記住課文中人物來增強記憶力。實在記不住，就操寫幾遍再默寫。好記性不如爛筆頭，然后再反復默讀和試背。

2、堅持親子閱讀

平常周六日的時候，家長多陪伴孩子去圖書館閱讀一些課外書，或者在家里一起讀書比賽還有對讀，看誰能先背下來。和孩子多溝通，用什么樣的方式讀書能快速的背下來。在這樣的氛圍下，孩子會愛上閱讀，覺得讀書是一件非常快樂的事。親子之間的感情會更加的深厚，其次，也要堅持下去。

三年級孩子寫作文困難可采取的辦法：1、家長要認可孩子寫作文的過程，幫助孩子端正學習態(tài)度；2、積極培養(yǎng)孩子良好的學習習慣，幫助孩子提升寫作能力；3、引導孩子使用工具書，幫助孩子找到合適的寫作方法；4、給予孩子一定的時間適應，幫助孩子消除寫作文的恐懼，培養(yǎng)孩子的自信心。

三年級孩子寫作文困難怎么辦

1、要認可孩子寫作文的過程

請家長們多認可孩子的寫作過程和付出，寫得不好的作文，肯定需要修改和謄抄，修改是鞏固語文的基礎知識點和寫作規(guī)范，謄抄是督促的學習態(tài)度，作文不能涂涂抹抹，考試亦是如此。書寫的速度和規(guī)范都是在剛開始寫作文的時候就要練習了，家長負責督促謄抄，就是幫孩子樹立一個端正的學習態(tài)度。

2、培養(yǎng)孩子良好的學習習慣

對孩子閱讀習慣的培養(yǎng)，其實很多家長都會重視。每天保證一定時間的閱讀量，甚至還會和孩子一起閱讀，言傳身教。這樣都很好，不過我說的閱讀好習慣是閱讀時的行為習慣。曾經看到三年級的小朋友用手一個字一個字指著書上的字的朗讀，完全是在唱讀，通篇念下來，再問問孩子，你讀到了什么故事呢？一臉茫然不知道。所以，怎樣閱讀？如何閱讀？是需要家長和老師幫助我們的孩子培養(yǎng)起好的閱讀習慣。