孩子討厭學(xué)校怎么辦？孩子討厭學(xué)校氛圍不想上學(xué)的原因多種多樣，作為父母一定要靜下心來(lái)，尋找孩子們?cè)敢馊W(xué)校的主要原因，在想解決的辦法。

孩子討厭學(xué)校怎么辦

1、了解孩子不想去學(xué)校的原因并輔導(dǎo)孩子

家長(zhǎng)首先要了解孩子。每一個(gè)孩子，成長(zhǎng)階段不同，神經(jīng)系統(tǒng)的發(fā)育能力以及接受能力也會(huì)存在差異。要了解自己孩子，知道他們對(duì)內(nèi)容的掌握程度，再有的放矢的進(jìn)行輔導(dǎo)，引導(dǎo)他們走向?qū)W校。

2、利用興趣激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情

興趣是一名好的老師，學(xué)習(xí)興趣會(huì)幫助產(chǎn)生更多的學(xué)習(xí)動(dòng)力。發(fā)現(xiàn)孩子的興趣，并且引導(dǎo)孩子先往興趣相關(guān)的方向?qū)W習(xí)，再逐步接受更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，幫助孩子緩解厭學(xué)情緒，欣然面對(duì)學(xué)習(xí)課程。

孩子們討厭學(xué)校的一些最常見(jiàn)原因包括焦慮、學(xué)習(xí)困難和欺凌。這些策略可以提供幫助。

距離開(kāi)學(xué)還有幾分鐘的時(shí)間，我6歲的達(dá)斯汀正在撅嘴。“我不想去，”他說(shuō)。自從他進(jìn)入一年級(jí)，他就討厭學(xué)校。這是怎么回事？當(dāng)他艱難地走出門(mén)時(shí)，我想。如果他現(xiàn)在這么討厭學(xué)校，以后會(huì)壞到什么地步？美國(guó)的學(xué)校系統(tǒng)會(huì)傷害我們的孩子嗎？

孩子討厭學(xué)校和厭學(xué)怎么辦

每個(gè)孩子偶爾都會(huì)抱怨學(xué)校。但是，拉斯維加斯內(nèi)華達(dá)大學(xué)兒童學(xué)校拒絕和焦慮癥診所的主任克里斯托弗·科爾尼說(shuō)，5%到10%的孩子非常不喜歡他們不想?yún)⒓印?/p>

學(xué)校心理學(xué)家邁克爾·馬丁和辛西婭說(shuō)，如果一個(gè)孩子看起來(lái)對(duì)學(xué)校感到沮喪或焦慮，假裝生病待在家里，反復(fù)出現(xiàn)在護(hù)士或校長(zhǎng)辦公室，或者拒絕談?wù)撋蠈W(xué)日的大部分時(shí)間。

幸運(yùn)的是，您通?？梢越鉀Q問(wèn)題——有時(shí)很容易。在我們的例子中，我丈夫和我參觀了達(dá)斯汀的班級(jí)，注意到剛從大學(xué)畢業(yè)的老師只招呼那些爭(zhēng)先恐后地坐在她鼻子底下的孩子。達(dá)斯汀通常坐在靠后的位置，卻被忽視了。我們只是告訴他向前移動(dòng)。他做到了，他的熱情又回來(lái)了。

孩子討厭學(xué)校這個(gè)環(huán)境怎么辦？要耐下性子聽(tīng)他講學(xué)校情況，幫他分析問(wèn)題所在。要清楚了解孩子的性格 ，有的孩子吃軟不吃硬，有的孩子不服軟，跟你硬著干的你不能跟他硬來(lái)，好好跟他說(shuō)。

孩子討厭學(xué)校這個(gè)環(huán)境怎么辦

1、父母以身作則，發(fā)揮自己榜樣的作用

很多父母從一開(kāi)始就犯了一個(gè)錯(cuò)誤，那就是逃避，舉一個(gè)例子，家長(zhǎng)在工作上面對(duì)困難，或者說(shuō)第二天因?yàn)楦鞣N原因而請(qǐng)假不去上班，如果孩子在一邊，那么也會(huì)耳濡目染，家長(zhǎng)遇到麻煩都可以請(qǐng)假，那么我也可以因?yàn)閷W(xué)習(xí)困難而請(qǐng)假呀。

所以說(shuō)，家長(zhǎng)首先要以身作則，發(fā)揮自己榜樣的作用，不懼困難，這樣孩子在面對(duì)困難的時(shí)候，也會(huì)像家長(zhǎng)那樣，不臨陣退縮。

2、培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣

孩子生性貪玩，面對(duì)限制他們玩耍的學(xué)習(xí)，他們自然是不喜歡的，孩子產(chǎn)生不想上學(xué)的情緒是正常情況。當(dāng)遇到孩子提出不想上學(xué)想法的時(shí)候，家長(zhǎng)不能用強(qiáng)制的手段逼迫孩子去上學(xué)，而是應(yīng)該盡可能保持冷靜的狀況，和孩子好好溝通，消除孩子不想上學(xué)的負(fù)面情緒，讓孩子認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性。

初二孩子厭學(xué)不肯去學(xué)校怎么辦呢

1.和孩子多溝通

家長(zhǎng)首先要疏導(dǎo)孩子的不良情緒。孩子目前的狀態(tài)，使她幼小的心靈倍受痛苦的煎熬，家長(zhǎng)自己先要擺正心態(tài)，以平和、樂(lè)觀、積極的心態(tài)來(lái)幫助孩子度過(guò)難關(guān)，相信自己的改變能帶動(dòng)孩子的改變。以平等尊重的態(tài)度、欣賞認(rèn)同的眼光看待孩子。

2.給予孩子應(yīng)有的鼓勵(lì)

孩子在學(xué)校里其實(shí)學(xué)習(xí)壓力是很大的。孩子的學(xué)習(xí)是需要家長(zhǎng)和老師的鼓勵(lì)的。有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)不好，自己壓力就已經(jīng)很大了，如果得不到老師和家長(zhǎng)的肯定和表?yè)P(yáng)，常常就會(huì)造成破罐子破摔，從而造成厭學(xué)。

吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理；但很多孩子并不明白這個(gè)道理，很容易因?yàn)椴幌矚g某個(gè)老師而討厭這位老師教授的這門(mén)課程，甚至是到了厭學(xué)的地步，對(duì)于這種現(xiàn)象，家長(zhǎng)要第一時(shí)間和孩子溝通，了解事件的來(lái)龍去脈，避免事態(tài)進(jìn)一步的擴(kuò)大。

孩子厭學(xué)討厭老師怎么辦

1、了解原因。弄清楚事情原委特別重要，這關(guān)系著父母接下來(lái)的處理方式。問(wèn)問(wèn)孩子，是不喜歡某位老師，還是所有的老師都不喜歡。前者，有可能是老師的原因，而后者多半都是孩子自身的問(wèn)題。

最嚴(yán)重的是，孩子此時(shí)可能出現(xiàn)了厭學(xué)情緒，他不喜歡老師的最大原因，就是不想去學(xué)校，要么是同學(xué)間不和諧，要么是學(xué)習(xí)上有困難啦。父母要是再指責(zé)他們，估計(jì)厭學(xué)情緒會(huì)更加嚴(yán)重。

2、幫孩子換個(gè)角度看問(wèn)題。當(dāng)孩子不喜歡老師時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子換個(gè)角度看看老師，換個(gè)角度看看問(wèn)題，幫助孩子發(fā)現(xiàn)老師身上的優(yōu)點(diǎn)并進(jìn)行強(qiáng)化。久而久之，只要我們能夠正確引導(dǎo)，孩子也會(huì)逐漸從不喜歡甚至討厭老師到喜歡老師的。

3、巧用智慧化解老師和孩子之間的誤會(huì)或者老師對(duì)孩子的批評(píng)。當(dāng)在教育孩子過(guò)程中出現(xiàn)老師對(duì)孩子批評(píng)、或者言辭激烈，或者有誤解時(shí)，父母要巧用生活的智慧，當(dāng)好老師和孩子之間的橋梁和紐帶，幫助孩子和老師建立和諧的師生關(guān)系。

孩子因?yàn)樵鐟俣鴧拰W(xué)是最令父母頭疼的一個(gè)問(wèn)題，因?yàn)楹⒆拥搅饲啻浩冢瑫?huì)又想要親近異性的想法，很容易就會(huì)踏入早戀的陣營(yíng)，但是孩子當(dāng)下的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，孩子早戀如果處理不好，必定會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí)。那么，孩子早戀厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦呢？

孩子早戀厭學(xué)不想去學(xué)校怎么辦

1、正確看待。家長(zhǎng)一定不要知道孩子早戀后就覺(jué)得天都塌了下來(lái)，情緒激動(dòng)，一定要冷靜下來(lái)，早戀在青春期是正常的，家長(zhǎng)要了解孩子身心發(fā)展的特點(diǎn)，才能更好的了解孩子。

家長(zhǎng)一定要平靜下來(lái)，糾正自己錯(cuò)誤的認(rèn)知，覺(jué)得孩子早戀就會(huì)荒廢學(xué)業(yè)，辜負(fù)老師和自己的期望，用毆打、謾罵、私下找對(duì)方的方式簡(jiǎn)單粗暴地解決問(wèn)題，這樣不僅不能解決問(wèn)題，還會(huì)將孩子越推越遠(yuǎn)，所以，家長(zhǎng)一定不要使用粗暴手段，要糾正自己的認(rèn)知，正確看待孩子早戀這件事。

2、坐下來(lái)溝通。家長(zhǎng)要維持良好的心態(tài)，和孩子坐下來(lái)聊一聊，以朋友的角色在孩子身邊，幫助孩子分析情況，告訴孩子在該拼搏、學(xué)習(xí)階段早戀的利弊，保持和諧的氣氛，千萬(wàn)不要將話(huà)題引向指責(zé)。

要用理解的態(tài)度對(duì)待孩子，幫助孩子解決在早戀過(guò)程中遭遇的困惑等等，做好該做的事，不能走近路，沒(méi)有學(xué)歷怎么給心愛(ài)的人一個(gè)家等等，告訴孩子不是不可以談戀愛(ài)，但是要保證雙方都在戀愛(ài)的過(guò)程中得到了進(jìn)步，才能將校服的戀愛(ài)走到結(jié)婚。

現(xiàn)在的孩子的學(xué)習(xí)壓力并不比我們工作的壓力小，所以當(dāng)孩子產(chǎn)生厭學(xué)心理的時(shí)候，家長(zhǎng)需要的是站在孩子的角度，去理解孩子，尋找合適的方式，幫助孩子解決厭學(xué)情緒。

孩子厭學(xué)不去學(xué)校家長(zhǎng)怎么辦

1、多去了解孩子。對(duì)孩子以往學(xué)習(xí)情況，學(xué)習(xí)興趣下降，厭學(xué)心理產(chǎn)生原因，動(dòng)機(jī)，興趣轉(zhuǎn)向等作比較清楚的了解，然后推測(cè)厭學(xué)的問(wèn)題根源，對(duì)癥下藥。

比如，某生過(guò)去學(xué)習(xí)成績(jī)一般，這學(xué)期成績(jī)嚴(yán)重下滑，家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)該生近來(lái)迷上打游戲，玩手機(jī)，不愛(ài)學(xué)習(xí)，沉迷游戲等等，這就是發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的原因，必須要采取措施。如和學(xué)生談話(huà)，是功課難、轉(zhuǎn)移注意力還是厭學(xué)，逐步采取限制性措施，限制打游戲時(shí)間，以達(dá)到讓孩子好好學(xué)習(xí)的目的。

2、家長(zhǎng)從自身找原因。由于目前的教育體制，很多時(shí)候，家長(zhǎng)對(duì)孩子的期望過(guò)高，除了關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，其余的什么都不關(guān)注，給孩子造成的都是壓力，而不是動(dòng)力。

因此，我們父母要了解到這些情況，在平時(shí)孩子在學(xué)校的壓力就很大，我們要給孩子多鼓勵(lì)，不要用成績(jī)?nèi)フ摂嗪⒆拥囊磺小?/p>