孩子遇到了心理困擾，始終走不出來(lái)，但是卻不愿接受心理疏導(dǎo)，讓家長(zhǎng)們心急如焚。那么，孩子不愿接受心理疏導(dǎo)怎么辦？
孩子不愿接受心理疏導(dǎo)怎么辦
1.尊重孩子的選擇
如果說(shuō)孩子不愿意做咨詢(xún)，其實(shí)我們也已經(jīng)看到孩子有自己的主見(jiàn)。我們要給予孩子成長(zhǎng)和試錯(cuò)的空間，家長(zhǎng)可以選擇靜觀其變，靜靜地陪在孩子身邊，可以告訴孩子：如果你覺(jué)得什么地方需要爸爸媽媽幫忙的可以跟爸爸媽媽說(shuō)，爸爸媽媽會(huì)一直在你身邊陪伴你。相信這個(gè)時(shí)候，孩子也能感受到父母的愛(ài)。
2.積極的心理暗示
父母可以做一些準(zhǔn)備，可以提前收集一些關(guān)于心理咨詢(xún)的書(shū)籍和資料以及心理咨詢(xún)師的介紹，拿給孩子看，或者放在家里比較顯眼的位置。
第一，讓孩子覺(jué)得自己有價(jià)值、有自尊。
不管用什么方法，如果你讓他覺(jué)得他是有價(jià)值的，你的教育就成功了。
因?yàn)楫?dāng)一個(gè)孩子覺(jué)得自己是有價(jià)值的時(shí)候，他的自尊就建立起來(lái)了，他一輩子都將可能是一個(gè)有自尊、有自我的人。
所以他遇事不會(huì)逃避，不會(huì)被別人的看法所左右。
第二，讓孩子經(jīng)常感受到做人的快樂(lè)。
如果父母不能讓自己的孩子在生活中、家庭中、成長(zhǎng)過(guò)程中感受到做人的快樂(lè)，這個(gè)父母就是失敗的。
高中孩子不愿意上學(xué)一定是厭學(xué)心理已經(jīng)積攢了很久了。解決厭學(xué)的核心是解決焦慮，是一種條件性情緒，就是一學(xué)習(xí)自動(dòng)出來(lái)的煩躁情緒體驗(yàn)，這是在學(xué)習(xí)經(jīng)歷中形成的，通過(guò)了解形成過(guò)程，調(diào)整不合理認(rèn)知，在心情平靜的狀態(tài)下體驗(yàn)高效學(xué)習(xí)的感覺(jué)，只要能體驗(yàn)成功，就可以解決孩子厭學(xué)問(wèn)題。
高中孩子不愿意上學(xué)家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦？
1、嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心
高中孩子基本形成了自己的價(jià)值觀和認(rèn)知體系，再加上叛逆期的影響，很容易出現(xiàn)厭學(xué)心理，家長(zhǎng)要嘗試走進(jìn)孩子內(nèi)心，和孩子成為好朋友。可以和孩子找到共同的愛(ài)好，在與孩子共同追求熱愛(ài)的事物時(shí)，打開(kāi)孩子的心扉，和孩子好好談?wù)劄槭裁磿?huì)有厭學(xué)心理，相信孩子也很樂(lè)意傾訴。
2、多給予孩子鼓勵(lì)和支持
當(dāng)孩子出現(xiàn)了厭學(xué)的問(wèn)題，可能對(duì)于學(xué)習(xí)有很大的抵觸或者已經(jīng)出現(xiàn)學(xué)習(xí)方面的挫折，這個(gè)時(shí)候不能懲罰和否定孩子，應(yīng)該對(duì)孩子的行為多一些包容，傾聽(tīng)孩子的心聲，讓孩子傾訴自己內(nèi)心負(fù)面的情緒，孩子才能夠獲得安全感、支持感。
不想上學(xué)時(shí)一種逆反心理的表現(xiàn)，通常可能是因?yàn)楹⒆釉趯W(xué)校或?qū)W習(xí)上遇到了困難，孩子覺(jué)得自己無(wú)法解決問(wèn)題，所以產(chǎn)生逃避心理，不想去上學(xué)。家長(zhǎng)要根據(jù)孩子的實(shí)際情況，給孩子提供幫助，克服孩子的困難，讓孩子能夠開(kāi)開(kāi)心心的去上學(xué)。
孩子不想去學(xué)校心理怎樣疏導(dǎo)
1、應(yīng)該對(duì)孩子表示同理心：其實(shí)孩子向父母吐露心聲說(shuō)不去上學(xué)，往往是希望能夠獲得安慰和鼓勵(lì)，從而推動(dòng)他們重拾信心。如果爸爸媽媽沒(méi)有聽(tīng)懂他的言外之意，就一通數(shù)落或者打罵，反而令孩子不知所措，從此怕被責(zé)罰而不敢說(shuō)心里話。
當(dāng)孩子向爸媽吐露心聲的時(shí)候，爸爸媽媽不妨放下架子，表示理解，跟孩子產(chǎn)生共鳴。
2、跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法：當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。
3、挖掘?qū)W習(xí)動(dòng)機(jī)：家長(zhǎng)需要從孩子日常點(diǎn)滴中發(fā)現(xiàn)孩子閃光點(diǎn)，多鼓勵(lì)孩子，激發(fā)孩子的興趣，讓孩子在學(xué)習(xí)中找到成就感。
隨著孩子一天天長(zhǎng)大，很多家長(zhǎng)都會(huì)發(fā)現(xiàn)，自家孩子越來(lái)越不喜歡回家了，就算是休息日，也喜歡呆在朋友家里或者其他地方，無(wú)論家長(zhǎng)采取什么樣的方法，都改變不了這種情況。
孩子不愿意回家是什么心理
1、家庭成員之間關(guān)系不和諧。有一些家庭中可能夫妻之間會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)雞毛蒜皮的事情而吵架，夫妻之間因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)的小事吵架，甚至大打出手。這個(gè)時(shí)候夫妻完全沉浸在自己的小范圍去生氣去爭(zhēng)執(zhí)，完全顧不上旁邊還有孩子。
孩子在夫妻爭(zhēng)吵的過(guò)程中，受到了很多的負(fù)面影響。即使當(dāng)時(shí)沒(méi)有發(fā)作或者是表現(xiàn)出來(lái)，但是孩子會(huì)記在心底，等待所謂的某一時(shí)刻，就會(huì)大大的發(fā)作。
2、覺(jué)得家里不自在。感受不到想要的溫暖，所以才會(huì)想著拼命逃離，這應(yīng)該是很多孩子不愿回家的真實(shí)原因。呆在家里的感覺(jué)，除了不自在外，還會(huì)伴有壓抑、恐懼的想法。試問(wèn)：這樣的居住環(huán)境，大人愿意呆嗎？答案一定是不愿意吧！
3、父母管教太嚴(yán)。隨著年齡增長(zhǎng)，父母對(duì)孩子的要求和管教，反而越來(lái)越嚴(yán)苛。在父母看來(lái)，年齡越大，越應(yīng)該懂得更多的道理，越應(yīng)該按照自己期許的樣子去發(fā)展。受不了這種壓力，孩子只能不回家，少聽(tīng)一些父母的嘮叨聲。
孩子不愿意讀書(shū)，家長(zhǎng)不能一味地責(zé)怪自己的孩子，而是應(yīng)該先反思一下自己的教育方式，然后多跟孩子溝通交流，引導(dǎo)孩子說(shuō)出不愿意上學(xué)的原因，然后再根據(jù)原因解決問(wèn)題。
孩子不愿上學(xué)了怎么辦
1、搞清楚不想讀書(shū)的原因。父母可以問(wèn)一下孩子的老師、同學(xué)，平時(shí)走的近的朋友，只有弄清楚了原因才好對(duì)癥下藥。可以鼓勵(lì)他去上學(xué)，而不是強(qiáng)制他去。
2、根據(jù)原因解決孩子遇到的難題。孩子不去學(xué)校讀書(shū)了，自然是有原因的，家長(zhǎng)根據(jù)孩子提出不去學(xué)校的原因，好好和孩子溝通，幫助孩子解決問(wèn)題，如果孩子學(xué)習(xí)壓力大，跟不上課了，家長(zhǎng)可以和老師溝通一下，降低學(xué)習(xí)壓力，在學(xué)校被欺負(fù)了，不敢去，也要去解決一下，消除孩子的心理顧慮和擔(dān)心，才是解決的方法。
3、應(yīng)多鼓勵(lì)孩子。有些父母總是一副恨鐵不成鋼的模樣，對(duì)待孩子要不就是橫挑鼻子豎挑眼，要不就是隨意的進(jìn)行指責(zé)，不僅會(huì)傷害到孩子的幼小心靈，更可能會(huì)影響孩子內(nèi)心的健康成長(zhǎng)，建議在生活中應(yīng)多找尋一些孩子身上的閃光點(diǎn)，多對(duì)孩子進(jìn)行語(yǔ)言鼓勵(lì)。
4、尋找適合孩子的學(xué)習(xí)方式。每個(gè)孩子都有自己的學(xué)習(xí)方式和節(jié)奏，家長(zhǎng)需要找到適合孩子的學(xué)習(xí)方式。例如，有些孩子喜歡聽(tīng)音頻，有些孩子喜歡看視頻，有些孩子喜歡閱讀書(shū)籍。家長(zhǎng)可以據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，選擇適合孩子的學(xué)習(xí)方式。
臨近高考，孩子每天的學(xué)習(xí)任務(wù)都是非常大，而且在面對(duì)父母老師的期望時(shí)，也有著非常強(qiáng)烈的心理壓力，所以在這種不良情緒的影響下，孩子很容易產(chǎn)生逃避心理，出現(xiàn)不想上學(xué)的想法。
快高考了孩子不愿上學(xué)怎么辦
1、不要總是教育孩子學(xué)習(xí)。孩子總是有逆反心理的，尤其是到了高中，孩子對(duì)于學(xué)習(xí)已經(jīng)是很厭倦的了，即便他們知道自己學(xué)習(xí)的重要性，但是他們并不想聽(tīng)到任何關(guān)于學(xué)習(xí)的內(nèi)容，所以作為家長(zhǎng)朋友不要督促孩子們?nèi)W(xué)習(xí)，不要總是教育孩子們學(xué)習(xí)，這樣反而不會(huì)讓孩子放松下來(lái)。
2、合理地與孩子們溝通，緩解不良情緒。大部分考生在高考前都會(huì)有一定程度的焦慮。厭倦學(xué)習(xí)并不可怕，但可怕的是鉆牛角尖自暴自棄。因此，父母必須與子女溝通是非常重要的！不好的感情要緩和通風(fēng)。否則，在這種感情中，孩子們不能努力學(xué)習(xí)，當(dāng)然不能很好地迎接高考。
3、充分發(fā)揮好朋友的幫帶引領(lǐng)作用。作為家長(zhǎng)，我們可以嘗試與孩子的好朋友私下溝通，讓他的好朋友側(cè)面做做孩子的思想工作，激發(fā)他學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性，幫助其早日走出心理的陰霾，從而在心理上打消不想上學(xué)的意識(shí)。
4、理解孩子的壓力。應(yīng)該多替孩子想想，孩子不去學(xué)校自然心理也有很大的壓力，不是遇到了特別大的事情，或者實(shí)在是受不了了，不會(huì)做出這樣的行為的，還是要多站在孩子的角度思考一下問(wèn)題，這樣問(wèn)題才容易解決。