如果孩子成績不好，做事粗心大意的話，家長可能遇到這種情況，那就是所謂的家長會，當然不是集體的，而是個人的，老師會找家長談孩子這方面的問題。那么孩子作業(yè)粗心怎么回復老師呢？

孩子作業(yè)粗心怎么回復老師

1、找出問題所在

作為家長，首先應該感謝老師對孩子的關注。其次，或許是老師在委婉地提醒家長，近期孩子學習問題較多。家長可以查看作業(yè)中的錯誤，分析原因。如果弄不明白可以和老師進行交流，找出問題所在，查漏補缺。

2、正確的引導

這個要具體問題具體分析，如果孩子經常出錯是因為確實不會做，那就要耐心的輔導，教育孩子認真聽講。家長多輔導。如果是粗心大意，作業(yè)急躁的做完，去玩手機，看電視，這樣就是要批評了。家長要引導孩子，培養(yǎng)性格，不急不躁。同時，戒掉與學習無關的電子產品，讓孩子沒有盼頭，不要急著做完作業(yè)去玩。

遇到孩子沒寫完作業(yè)被老師找的情況，家長千萬不可以對孩子實行打罵教育。而是應該先給老師道歉，然后和孩子好好聊一下，了解孩子沒有完成作業(yè)的具體原因，根據(jù)原因修正孩子對學習的態(tài)度，讓孩子能夠認識到學習的重要性，做出正確的改變。

孩子作業(yè)沒完成老師找家長怎么辦

1.向老師道歉

向老師解釋孩子沒有完成家庭作業(yè)的原因，比如不能這樣做。并積極與老師溝通，糾正孩子的家庭作業(yè)，使用更鼓勵的語言，激勵的話語，為孩子建立信心，讓孩子愛上學習，愛上這門學科，以幫助孩子完成家庭作業(yè)。

2.與孩子溝通

充分利用激勵措施來激發(fā)孩子們對學習的興趣。在孩子意識到不完成作業(yè)是錯誤的前提下，父母可以用語言鼓勵孩子在每節(jié)課上完成作業(yè)。你也可以用孩子總是想要的東西作為孩子堅持完成作業(yè)的獎勵。

孩子不寫作業(yè)和老師溝通可采取的辦法：1、家長要做好孩子和老師之間的連接，正確引導孩子；2、向老師說明孩子沒有完成作業(yè)的情況，和孩子正常溝通；3、委婉的讓老師多關注一下孩子，幫助孩子糾正壞習慣；4、引導孩子誠懇向老師道歉，保證以后肯定完成作業(yè)。

孩子不寫作業(yè)怎么和老師溝通

1、做好老師與孩子之間的連接

我們要聽懂老師背后的期望，如果把老師的行為比喻一座高山，高山上面是老師的言語，高山下是老師對孩子的期望。要是老師批評錯了怎么辦，做好老師的翻譯機，不要站在老師的對立面去遷就孩子，不同頻那就無法共振，比如寫錯一個字，被老師罰抄10遍，作為家長，首先肯定孩子的感受，跟孩子同頻，你們老師對你要求真嚴格，錯一個字竟然要罰抄10遍，估計你們老師這么揪你們的字，那以后你們的字會越來越好的。

2、向老師說明孩子沒有完成作業(yè)的原因

家長要向老師說明孩子沒有完成作業(yè)的原因，再向老師溝通孩子的近期情況。如果老師同意原諒孩子并且保證按時監(jiān)督孩子的學習和作業(yè)的進度。這樣的話就可以跟老師正常溝通了。

孩子在學校不寫作業(yè)跟老師溝通可采取的辦法：1、及時調查原因，采取具體措施幫助孩子解決問題；2、讓老師多多關注孩子的行為，監(jiān)督孩子，及時糾正孩子的壞習慣；3、向老師表明歉意，并且保證及時教育孩子；4、告訴老師不要輕易給孩子貼上標簽，要正確看待孩子的行為；5、積極與老師進行溝通，幫助孩子解決問題。

孩子在學校不寫作業(yè)怎么跟老師溝通

1、調查原因

世界上任何事物，都是因果的，所謂“有因必有果，有果必有因”。學生不做作業(yè)，一再要求依然不做，我們就需要通過分析和調查，去了解其原因。比如，學生太懶，習慣不好，對學習不感興趣。大多數(shù)情況下，這應該是一種主流。但這其中，也是有原因的。也有的由于受制與家庭的影響，有些學生回家，收到的干擾太多，或者還有許多其他事情，自然，也就不會做作業(yè)了。

2、讓老師多多關注孩子的行為

要委婉的和老師說這種情況，然后拜托老師關注一下孩子的思想狀態(tài)，多鼓勵孩子，多監(jiān)督孩子。畢竟老師每天接觸的孩子是非常多的，沒有太多的時間關注其中一個孩子，但是不寫作業(yè)這種情況還是很嚴重的，所以說跟老師講清自己的焦慮，講清自己，希望老師怎么去幫助你們的孩子。

孩子完不成作業(yè)家長和老師溝通可采取的辦法：1、家長要轉變態(tài)度，主動與家長交流，了解孩子的情況；2、家長要做足準備，與家長進行有效溝通，幫助孩子有效解決作業(yè)問題；3、了解孩子的作業(yè)完成情況，如果是作業(yè)量太多，要委婉的和老師提出；4、向老師說明情況，并且保證以后會監(jiān)督孩子的作業(yè)情況。

孩子完不成作業(yè)家長怎么和老師溝通

1、轉變態(tài)度，讓交流成為主動

許多家長沒有與老師主動交流、溝通的想法，與老師見面的次數(shù)很少，可能與老師見一面都是因為開家長會才見到的，一直處于被與老師溝通的狀態(tài)。這種狀態(tài)對孩子的學習是有很大的影響的，不主動與老師保持良好的溝通，就有可能使孩子處于一種失控狀態(tài)。

2、做足準備，讓溝通更加充分

只有準備充分了，才能真正做到有效溝通。如果你每一次見到老師都千篇一律地問“我家孩子在學校怎么樣？”，老師肯定會認為你在敷衍，可能不會與你深談得更多。所以，一定要做好準備。做準備其實是一項細致的工作，要從以下幾點入手：一是要了解孩子的各科學習情況，這一點是基礎。沒有這一手資料去和老師溝通什么呢？

在這個互聯(lián)網高速發(fā)展的時代，通訊工具已經成為交流的必要手段。我們可以看到，如今老師和家長交流也大多采用聊天工具，這個時候如何說話也就成為了一門藝術。老師說孩子上課愛說話怎么回復老師呢？作為家長其實也需要斟酌。

老師說孩子上課愛說話怎么回復老師

1、尊重老師

家長首先要認識到，老師是要對孩子的在校生活承擔責任的，也是父母了解孩子在校生活的重要途徑。所以與老師交流，我們更要抱著平等與尊重的態(tài)度。要認識到老師管理很多個孩子的辛苦之處，理解老師對孩子的督促，感謝老師對孩子的關注。

2、主動承諾

面對老師對孩子的督促，家長不僅要有幫助孩子改正的耐心和決心，同時也要和老師展現(xiàn)積極地態(tài)度。老師和家長，本質上是合作者，只有雙方通力合作，才能更好地培養(yǎng)孩子。而家長在家中往往比老師更容易影響孩子們，所以家長對孩子的積極態(tài)度，反過來也會增強老師對孩子的信心。

對于做作業(yè)的問題，有的孩子認為做作業(yè)是檢測自己學習成果的一種方式，是一種好的行為，而有的孩子則認為作業(yè)浮躁乏味，根本沒有存在的必要。那么孩子做作業(yè)特別粗心怎么辦？

孩子做作業(yè)特別粗心怎么辦

1、營造良好的學習氛圍

孩子注意力容易不集中，我們就應該去除打擾他注意力分散的因素，給孩子建立一個相對安靜獨立的學習小天地。很多家長在孩子寫作業(yè)的時候一會過來看看，一會端杯水，一會一個桃子吃，這樣都會打擾到孩子，有時候你覺得你是在提醒，其實那就是打擾，你會發(fā)現(xiàn)當你這樣去做的時候，孩子會需要時間重新回到作業(yè)上，而且往往這時候他的作業(yè)正確率會很低。因此，孩子在寫作業(yè)的時候，家長不要來回走動，大聲喧嘩，也不要玩手機或者看電視，靜下心來看本書是個不錯的選擇。

2、做好作業(yè)前的準備

很多孩子一寫作業(yè)就各種毛病，一會出來喝水，一會出來上廁所，一會找東西，這樣既浪費時間，又不能保證作業(yè)質量。因此，在做作業(yè)前，先引導孩子把今天的作業(yè)制定完成計劃，把各項作業(yè)按照順序排好放在書桌上，做完一項劃一個對號。要讓孩子準備好文具，喝好水，坐正在開始寫作業(yè)，盡量避免因為準備不足而打斷作業(yè)的問題。