孩子集中注意力，才能更好地學習，注意力可以提高學習效率，孩子上課注意力不集中，讓老師和家長很頭疼，對于孩子上課不認真聽講怎么引導，我們應該怎么做呢？

孩子上課不認真聽講怎么引導

1、培養孩子的專注力。改變孩子上課聽講不認真的現象，教師首先要提高對這些孩子的關注，堅持培養他們的學習興趣，幫助他們克服愛玩、好動的壞習慣，培養他們高度重視聽課和做作業。

2、培養孩子的自信心。他們說自信是最可愛的孩子。孩子的自信心不足與家庭教育密切相關，學校注重孩子日常行為規范的培養，與孩子的興趣愛好密切相關。

好孩子好習慣，好孩子在日常生活和學校生活中，必須尊重老師，團結同學。走出校門，要有安全意識、習慣意識、規則意識、規則意識，在家敬老愛幼。

3、培養孩子對挫折的抵抗力。今天的孩子衣食無憂，尤其是個別家庭，孩子在日常生活中我們不注意他們的習慣，孩子自己能做的也往往是父母做的，孩子在學校缺乏獨立思考的時間，而把空間分開來解決問題，導致孩子依賴。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作可采取的辦法：1、家長要先放松心情，心平氣和的孩子交流溝通；2、建立時間規律，培養孩子的時間觀念；3、排除信息干擾，為孩子提供一個更好的學習環境；4、學會放手，讓孩子去做枯燥乏味的事情，保持孩子的好奇心。

孩子上課不認真聽講老是搞小動作要怎么辦

1、家長要先放松心情

不要訓斥，要擁抱她，呵護她，陪伴她，這個時候我們要放松孩子的心情，首先要放松我們成年人的心情，爸爸媽媽的心也放松了，孩子的心理自然放松，他就不會處在緊張之中了，爸爸媽媽起到了決定的作用，所以，如何教會孩子和老師相處，就是教會孩子和自己相處，不訓斥孩子，不高高在上，沒有權威感，和孩子平心靜氣的交流，這樣，孩子不懼怕父母，孩子就不會懼怕老師，上課就不會走神。

2、建立規律，時間表要固定

有一個孩子曾抱怨道：“有好幾次我正要去做作業，但一聽老媽催‘快去做作業’，我就不想去了。”因此，家長要和孩子約定一個固定地做作業的時間表，比如晚飯前做作業，還是晚飯后做作業。一旦建立規律，家長就不用老提醒孩子“該做作業了啊”。時間一到，孩子知道該是做作業的時間了，就會集中注意力在該段時間內解決作業問題。

一年級孩子上課不認真聽講可采取的辦法：1、為孩子選購合適的文具用品，不要選擇吸引孩子注意力的文具；2、密切關注孩子的作業完成情況，激發孩子專心聽課的積極性；3、多肯定孩子的進步，發現孩子在學習上的進步；4、培養孩子的學習興趣，引導孩子重視學習；5、幫助孩子制定合理可行的學習目標，多鼓勵孩子。

一年級孩子上課不認真聽講怎么辦

1、為孩子選購合適的文具用品

一年級的孩子普遍存在愛玩的特點，哪怕是上課期間，孩子依然會情不自禁地想玩。但是，上課時的活動范圍受到限制，孩子不敢明目張膽地走下座位玩耍，可以玩的東西當然就是擺在課桌上的文具用品。所以，家長最好不要讓孩子自己挑選文具用品，而是要親自為孩子選購合適的學習用品。

一年級的孩子沒有足夠的自控力，很容易受到這些文具用品的誘惑而影響到聽課效率。所以，家長要注意文具用品的款式和顏色，最好是款式簡單、顏色單調的文具用品。

2、關注孩子的作業完成情況

小孩子上課不認真聽講不專心可采取的措施：1、家長要保持孩子良好的學習習慣，養成好的生活習慣；2、分階段制定孩子的學習計劃，幫助孩子提升自信心；3、多多鼓勵孩子，少責備孩子，培養孩子的注意力；4、努力給孩子創設一個安靜，適于學習的環境，激發孩子的學習動力。

小孩子上課不認真聽講不專心怎么辦

1、保持良好的作息習慣

因學習負擔重，有的孩子一到晚上便熬夜，結果早晨不能按時起床，即使勉強起來，頭腦也是昏沉沉的，一整天都打不起精神。作為學生，主要的學習任務要在白天完成，白天無精打采，必然效率低下。所以，要早睡早起，養足精神，提高白天的學習效率。作為家長，要合理安排孩子的作息時間，提高孩子的學習效率。

2、分階段制定學習計劃

讓孩子在規定時間內分階段完成學習任務，改定時為定量。如果孩子能夠專心完成，父母要給予一定鼓勵，并讓他休息5-10分鐘。再以同樣的方式完成下面的學習。當孩子能夠做得很好時，可逐步延長一次性集中做題的時間。要求孩子在審題的過程中，自己把題目的要求、條件用筆勾出來，以防止走神出錯。這些都可加強孩子的自信，讓他感覺“我能自覺集中精力做好一件事”。

引導孩子上課認真聽講可采取的辦法：1、家長要教孩子認真做好聽課前的準備，避免上課分心；2、教孩子要重視課堂上老師的要求，掌握重點知識；3、及時幫助孩子鞏固知識，激發孩子的學習興趣；4、給孩子設定一些任務和目標，激發孩子的好勝心；5、排除使孩子分心的因素，給孩子營造一個安靜的學習環境。

怎么引導孩子上課認真聽講

1、教孩子做好聽課前的準備

家長在家就告訴孩子，或者讓老師提醒孩子在上課前，必須準備好課本、練習本、筆記本筆等。如果在用到的時候再找這找那，不僅會浪費課堂上寶貴的時間，而且還會打擾自己的聽課思路。

2、教孩子重視老師的課堂要求

家長要教會孩子重視老師課堂上的要求，這樣會讓孩子對知識點清楚明了，避免混亂，學起來也更得心應手。例如，老師在課堂上為了讓學生們重視會有意使用提示語，比如：“請大家注意”“我再重復一遍”“這個問題的關鍵是”等，這些提示語體現的是課堂內容上的重點。

孩子上課不專心是一個很普遍的問題，家長了解到這一情況的主要途徑是經過老師。而很多孩子對于家長來說都是心頭肉，從而掌握不好和老師溝通的方法。孩子上課不認真聽講怎么和老師溝通？家長要做到的是以下幾點。

孩子上課不認真聽講怎么和老師溝通

1、理解老師的工作

老師作為孩子在校生活的管理者，每天面對那么多孩子也是十分辛苦的。家長不僅要理解老師的工作，更要主動配合老師的工作。這樣才會使老師感到尊重，老師也會更積極的幫助孩子改善問題。

2、主動配合

作為家長，對孩子的大致性格、行為方式應該在心里都有一個把握。更應該認識到老師提出來這些問題，目的是為了幫助孩子更好地學習。家長也要主動和老師交流孩子自身的特點，幫助孩子在校或是在家中規范自己的行為，并及時的給到老師反饋。這樣既可以讓老師有一定動力，也可以更好地幫助孩子。

孩子在學校上課不認真聽講怎么辦？孩子在學校上課不認真聽講可采取的教育方法：1、家長要進行自我反省，是不是平時哪個地方做的不對；2、幫助孩子養成課前預習的習慣，提高孩子的聽課效率；3、努力提高孩子的理解能力，培養孩子的學習自信心；4、制定簡單可行的計劃表，培養孩子的自控能力；5、培養孩子的學習興趣，讓孩子體驗學習的成就感。

孩子在學校上課不認真聽講怎么辦

1、家長要自我反省

孩子在成長的過程中，本身就不應該要求他那樣的專心。他上課做小動作，原因很多的。比如說，家長平時對孩子要求太嚴格，管得太嚴的話，反而導致孩子的反彈性很大，入學之后，他就容易表現得上課不專心聽講，經常亂動。身為家長應該反省一下日常生活中是不是管得太多，或太嚴了。

2、幫助孩子養成課前預習的習慣

一定要幫助孩子養成預習的習慣。學習被動和主動之間最大的差別就在于這一點上。被動學習是等待老師教，這種感覺非常地不爽；主動學習的人學生自己主動帶著問題學，會感覺到非常有成就感，因為一切都在學生自己的掌控上。因為孩子預習了，聽課效果就會好，作業就會做得快。這樣預習時間自然就會省出來，形成很好的良性循環，作業也會做得更加地輕松。