一年級孩子剛剛跨入學(xué)習(xí)的門檻，這是孩子養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的重要時期，然而有些家長松懈孩子的幼小銜接，導(dǎo)致孩子上小學(xué)，還以為跟幼兒園一樣玩著學(xué)習(xí)，一時間無法適應(yīng)，產(chǎn)生厭學(xué)情緒。
小學(xué)一年級學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子良好的親子關(guān)系家長可以與孩子溝通。了解孩子的內(nèi)心想法，與學(xué)校老師保持積極溝通，讓老師幫忙解決孩子自身的心理問題，幫助孩子調(diào)整情緒，調(diào)整好心態(tài)與學(xué)習(xí)狀態(tài)。
2、要給孩子樹立遠(yuǎn)大的理想。當(dāng)孩子厭學(xué)時，父母應(yīng)該對孩子心理進(jìn)行疏導(dǎo)，要讓孩子意識到自己已經(jīng)長大了，不能再像幼兒園那樣玩耍了，這時父母就可以給孩子樹立一個遠(yuǎn)大的理想，讓孩子奔著自己的理想而努力拼搏。
3、給孩子多講講校園里有趣的事情。一年級孩子不想去學(xué)習(xí)，很可能是對校園不感興趣，家長要是引導(dǎo)孩子讓孩子對學(xué)校感興趣了孩子才會覺得學(xué)校是一個很有意思的地方。父母不但要給孩子講學(xué)校中有趣的事情而且也要鼓勵孩子多去交朋友，只有這樣孩子才能越來越喜歡學(xué)校的生活。
4、父母要創(chuàng)設(shè)一個寬松的家庭環(huán)境。父母可以針對孩子的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)能力和孩子一塊制訂一份適合又有針對性的學(xué)習(xí)作息時間表，但不必完全改變家庭日常生活規(guī)律。家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
孩子在一年級就出現(xiàn)厭學(xué)情緒，可能是因?yàn)橐荒昙壍暮⒆舆€處在剛接觸正規(guī)教學(xué)知識的開端，孩子的玩性相對大一些，家長要查找孩子不喜歡讀書的原因，幫助孩子去糾正，讓孩子愛上學(xué)習(xí)。
小學(xué)一年級孩子不想上學(xué)怎么辦
首先，父母對子女學(xué)習(xí)狀態(tài)的估計要客觀，期望要合理。先了解孩子出現(xiàn)厭學(xué)心理的原因，是否是因?yàn)楦改钙谕^高，脫離子女實(shí)際、超越子女水平的家長期望孩子在超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)中，就積蓄了對學(xué)習(xí)掌握知識技能厭恨，容易引起子女的抵觸情緒。
這種情況必須得到改變作為家長應(yīng)該面對現(xiàn)實(shí)，合理地調(diào)整自己對子女的期望水平，這樣才有利于子女的成長。
其次，幫助孩子樹立信心，克服自卑心理。在學(xué)習(xí)上，氣可鼓而不可泄，家庭教育的技巧就在于如何創(chuàng)設(shè)成功機(jī)會，滿足孩子高層次需要，厭學(xué)者的顯著特點(diǎn)是喪失了信心，若家長適當(dāng)?shù)亟档蛯ψ优膶W(xué)習(xí)要求，創(chuàng)設(shè)情境，讓孩子成功，體驗(yàn)到成功的喜悅，滿足他們尊重的需要。
信心、期待會使學(xué)生產(chǎn)生積極的、主動的學(xué)習(xí)動機(jī)，增強(qiáng)信心，克服自卑，糾正厭學(xué)情緒。
一些孩子從幼兒園升入小學(xué)，會產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，告訴家長，不想上學(xué)了，家長對此很是煩惱。孩子脫離了幼兒園家庭式的環(huán)境，進(jìn)入一個相對獨(dú)立的求學(xué)階段，小學(xué)一年級正是打好基礎(chǔ)和形成學(xué)習(xí)習(xí)慣的關(guān)鍵時期，父母如何引導(dǎo)，幫助孩子重新愛上學(xué)習(xí)呢？
一年級學(xué)生說不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣，從孩子上小學(xué)開始，就必須按照學(xué)校規(guī)定的要求完成自己的學(xué)習(xí)任務(wù)，所以養(yǎng)成良好的習(xí)慣，不僅可以讓孩子盡快適應(yīng)小學(xué)的教學(xué)生活，還能提高自己的學(xué)習(xí)效率，從而獲得老師的夸獎，提高孩子的自信心。
2、給孩子講有趣的校園故事，鼓勵孩子去交朋友，讓孩子覺得，學(xué)校里面除了可以學(xué)到知識，還可以交到好朋友，一起做有趣的事。
3、在孩子面前不要說老師的壞話，相反要多說老師的好，很多一年級孩子不想去上學(xué)，就是因?yàn)閷蠋熡姓`解和恐懼。記得以前就聽過有人這樣跟孩子說：你不聽話，到時候找老師收拾你！類似的話孩子聽多了，就會以為老師很可怕。
家長要告訴孩子，老師都是比較專業(yè)的，不僅知識淵博，對待學(xué)生也會很公平。孩子做得好，老師會表揚(yáng)，做得不好老師會批評，會引導(dǎo)他們，目的就是讓所有的孩子都越來越好。
一年級學(xué)生不想上學(xué)可采取的措施：1、家長要多陪伴孩子，幫助孩子慢慢克服上學(xué)的恐懼心理；2、及時與老師溝通，了解孩子在學(xué)校的具體情況，查明原因；3、與孩子溝通，幫助孩子盡快建立對學(xué)校的信任感；4、多鼓勵孩子，帶孩子參加一下有意義的多動，轉(zhuǎn)移孩子的焦慮情緒。
一年級學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、多陪伴孩子
主動修復(fù)孩子的安全感。無論爸爸媽媽這個階段多忙多累，把陪伴孩子當(dāng)做很重要的一件事情來做，陪孩子玩，讓孩子的身心放松下來，感覺到家庭的溫暖與幸福。這樣，才能讓孩子把依戀對象從他人轉(zhuǎn)移到父母這里，孩子的內(nèi)心得到了更多的支持才能夠慢慢克服去上學(xué)的恐懼。
2、及時地和老師溝通
當(dāng)孩子出現(xiàn)了較強(qiáng)的情緒反應(yīng)時，家長一定要首先就去和老師溝通，及時了解孩子在學(xué)校的一切情況，找出不想上學(xué)的原因。和老師溝通也要有技巧，不要上來就將責(zé)任都推給老師說，孩子不想上學(xué)，是不是在學(xué)校遇到不公平的待遇了？先否定老師的工作，再溝通不是一個良性的開始。我們家長可以和老師先溝通一下孩子平時在學(xué)校的表現(xiàn)，再采取措施。
很多剛剛進(jìn)入高中的學(xué)生，因不適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)難度，成績會有所下滑，而一些心理素質(zhì)差的學(xué)生，接受不了這樣的落差，就容易產(chǎn)生厭學(xué)，不想上學(xué)的想法。那么高中一年級學(xué)生不想上學(xué)怎么辦？
高中一年級學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣
父母要和老師多接觸，了解高一學(xué)生在校內(nèi)的情況。家長切勿把望子成龍的急切心態(tài)外露，令孩子壓能力增加，影響孩子的學(xué)習(xí)興趣和情緒。成績是現(xiàn)代家長最重視的一個環(huán)節(jié)，但迫使孩子在考試中取得滿分是不可取的。
2、重視心理素質(zhì)的培養(yǎng)
客觀評價高一學(xué)生的各種學(xué)習(xí)能力，盡量減少興趣班，讓高一學(xué)生多一些自主的空間和時間。做有針對性的多樣性游戲，鍛煉高一學(xué)生良好的心理素質(zhì)，要讓孩子體驗(yàn)到成功的快樂。鼓勵孩子自我激勵，讓孩子每天放學(xué)后痛痛快快的玩上一個小時，臉上掛滿笑容，在行動中擺脫消極情緒。同時，要注意親子關(guān)系的培養(yǎng)，建立良好的交流習(xí)慣，讓高一學(xué)生在和諧是家庭氛圍中建立自信心。
1、了解初一孩子厭學(xué)的原因
一般來說，處于重點(diǎn)學(xué)?；蛘咧攸c(diǎn)班級的初一孩子，他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來自外界以及自身。由于處于成績都較好的班級或者學(xué)校，學(xué)校、家長對這些初一孩子的期望值都較高，而學(xué)校的過程，難免偶爾會有一些浮動，一旦成績下降，初一學(xué)生擔(dān)心家長責(zé)怪自己，從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績難以獲得起色，使得他們感覺看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。
另外，有些身處重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班級的初一學(xué)生，過往的成績和排名不錯，而在競爭激烈的班級里，排名靠后，嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多，使得他們的初一學(xué)習(xí)成績下降，如此形成惡性循環(huán)。
2、家長給予初一孩子充分的愛
初一的孩子正是關(guān)注和愛強(qiáng)烈需要的時期，家長的忽略嚴(yán)重挫傷了孩子學(xué)習(xí)的積極性。所以，給予孩子愛和關(guān)注是處理初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦的第一步。為了孩子的學(xué)習(xí)，家長雙休日不休息，陪孩子彈琴、畫畫、練舞蹈，使初一孩子的心理、身體上的壓力大大增加。
有的家長還喜歡陪讀，造成孩子缺乏學(xué)習(xí)的自覺性，由此難以獨(dú)立地解決遇到的問題，讓他們體驗(yàn)不到獨(dú)立解決問題后的成功的快樂，也喪失這方面的能力。所以，初一學(xué)生厭學(xué)怎么辦？給孩子娛樂的空間是第二步。
三年級作為孩子小學(xué)成績分水嶺，很多孩子在三年級面對學(xué)習(xí)壓力，會逐漸產(chǎn)生厭學(xué)的情緒，家長要及時了解原因，及時溝通，幫助孩子重新對學(xué)習(xí)產(chǎn)生興趣。
小學(xué)三年級學(xué)生不想上學(xué)怎么辦
1、了解孩子不想上學(xué)的原因。父母首先要了解孩子不愿意去上學(xué)的原因，是因?yàn)閷W(xué)習(xí)成績差感到自卑？還是在學(xué)校里沒有朋友，感到孤獨(dú)？還是在學(xué)校里被其他同學(xué)欺負(fù)，校園欺凌？還是被老師批評了，感到難過？
2、積極引導(dǎo)孩子。三年級的孩子其實(shí)已經(jīng)有了很強(qiáng)的自尊心和羞恥心，他們害怕在自己的同伴面前丟人，父母可以抓住這一情緒進(jìn)行勸導(dǎo)。
3、勤能補(bǔ)拙。三年級孩子不喜歡學(xué)習(xí)，是因?yàn)楦簧侠蠋煹纳险n進(jìn)度，因?yàn)橹R都是有銜接的，進(jìn)階式的提高難度，有時候孩子的一個知識點(diǎn)沒有弄透，就會步步落后。
所以家長一定要幫助孩子及時查找知識的漏洞，課下的時候，幫助孩子及時解決，孩子解決了難題，成就感會激勵孩子繼續(xù)前行。