孩子上課小動作多的原因：1、孩子年齡特點，沒有形成意識；2、孩子的注意力是有限的，所以會出現孩子上課小動作多的現象；3、孩子缺乏學習興趣，感覺上課太無聊；4、長輩溺愛，沒有及時規范孩子的行為。
孩子上課小動作多是什么原因
1、年齡特點
孩子在六七歲之前都是以玩為主，可進入一年級后，就要以學習為主了。對孩子來說，這需要一個過程。孩子的天性是愛玩的，如果強迫他們在一個地方連續坐20分鐘以上，孩子是不愿意的。就導致了孩子坐不住。
2、注意力影響
孩子注意力有限，最多只能集中15～20分鐘，所以，常常會在課堂上出現不專心的現象。同樣，如果讓孩子集中精力做一個小時的作業，恐怕很多孩子不能堅持下來，所以我們經常會看到孩子寫一會作業就開始做小動作。
3、不感興趣
很多父母抱怨孩子不認真學習，其實，孩子不是不認真學，他在那動來動去，其中的原因就是學習任務太枯燥。孩子如果不能在學習中找到樂趣，那么他就會無法獲得新的挑戰，很容易分心，一分心就容易好動起來。
4、長輩溺愛
由于家庭教育一直未得到全面普及，很多年輕父母和家里的老人，常常因為溺愛孩子而放縱孩子。恰是沒有規范孩子肢體動作行為，結果慢慢會發現孩子坐沒有坐相，站沒有站相。
孩子上課小動作多怎么辦
1、讓孩子知道課堂紀律
幼兒園以游戲為主，小朋友經常處于運動的狀態，忽然到了小學，就要保持一個坐姿，集中注意力聽課，大多數小朋友都需要一段時間來適應，因此，家長對于小孩上課小動作太多這個問題，沒必要大驚小怪，但是也不能忽視。
2、讓孩子遠離電子產品
研究發現，孩子3歲以前，每天平均每多看一小時的電視，7歲時注意力不集中現象發生率就會增加10%。很多家長可能聯想不到電子產品和孩子的注意力有什么內在聯系呢？其實電視不斷轉變的畫面，會讓孩子的注意力不斷處于跳躍的狀態，沒有辦法長時間在某一件事物上集中。
3、讓孩子體驗集中注意的好處
對于孩子要重視表揚和激勵，堅持以正面教育為主，如果孩子注意集中的時間越來越長，家長要給予口頭和物質的鼓勵，比如給孩子買他最想要的東西，讓孩子親自感受到集中注意的好處，就會有意識的延長注意的時間，提高學習的效率。