第一、知識性的東西本身比較乏味。即使是給大人一本知識性的書來學習，大人也會感覺比較乏味，不想學，不愿意學。
第二、老師教授學生的形式或者課堂內容不夠生動。生動形象的事情總是容易吸引人，同時也容易記住。
第三、嚴重透支了孩子的學習熱情。從幼兒園開始，小學、初中，很多家長一味的督促孩子學習，孩子對學習有了厭煩情緒。很多上了大學的孩子，不再去努力學習也是因為這個原因。
老師在教孩子的時候，不僅要只教知識性的東西，而且要學會如何去教學生。高中的時候，有一位姓陳的老師，他講的數學課特別愛聽，我想他大概是找到了如何教好學生的方法。