調動孩子上課的積極性可采取的辦法：1、給孩子鍛煉自己的機會，不斷提高孩子的學習能力；2、不斷提高孩子的承擔能力，家長要學會逐漸放手；3、多鼓勵孩子，不要否定孩子，調動孩子的積極性。
怎么樣調動孩子上課的積極性
1、為孩子創設鍛煉的機會
無論是什么原因讓孩子不愛發言，要想讓孩子有所轉變總是不容易的，家長一定要積極為孩子創設鍛煉的機會。家長可以先請幾個與孩子關系較好的小朋友到家里來，舉辦一個“故事會”，一人講一個，讓孩子練習講小故事。家長事先要幫助孩子準備一個簡短故事，孩子講了一次，下次就會容易一些。這樣由簡到難，可以慢慢地改掉孩子不愛發言的壞習慣。
2、提高孩子的承擔能力
孩子年齡小時，家長認為孩子沒有承擔能力，總是為他包辦一切。孩子在這種環境中成長，如果遇到難題，總是將問題拋給家長，自己不解決，也不用承擔責任，慢慢的孩子遇事就會失去積極性，長大后做事也會沒主見，承受能力也會差。培養孩子承擔能力，可以從小事做起，比方孩子上學時，可以讓孩子自己背書包，鍛煉他自己的事情自己做，不能太依賴家長。
3、多鼓勵孩子
許多家長會讓孩子做事情，但是孩子如果做錯了，就會批評他。孩子付出了勞動成果，卻沒有得到父母的夸贊，會打擊他做事情的積極性。因此，當孩子做事犯錯時，家長不要一味否定，先給予肯定的夸贊，建立孩子的積極性，再給他相應的建議。
孩子上課不積極的原因
1、害怕嘲笑和否定
人的內心深處都有被尊重的需求，隨著孩子年齡的增大，他們更希望得到他人對自己的認可與尊重。調查顯示，孩子上課不發言的最大原因就是怕被同學嘲笑，怕老師眼神、手勢上的否定。嘲笑與否定會給孩子的心靈留下很大的陰影，使他們逐漸失去舉手發言的勇氣。
2、性格膽小
孩子的性格差異是客觀存在的，天生膽小、怯懦的性格必然會影響孩子的發言積極性。天性膽小的孩子平時交往活動少，因此對陌生人和群體會感到明顯的不適應。有些孩子從小很少與人交往，除了父母、長輩，極少與同齡小朋友一起玩耍，也極少有走親訪友的機會。這樣，不僅他們的交往能力會較差，怕見生人，更怕在眾人面前發言。
3、老師沒有給孩子思考的時間
孩子不愛發言是因為思考時間不夠，答案還沒有想好，這就與教師的水平息息相關了。研究表明，成年人等候的耐心通常不超過一秒鐘，這么短的時間孩子根本來不及動腦思考，而當等待的時間增加到三秒以上時，孩子的回答往往更完整，甚至帶有創造性。很多老師等不及給孩子充足的思考時間，只要有人舉手就馬上點名回答。