孩子裝病不想上學(xué)，是典型的回避行為，要了解孩子不想去的原因，才能讓孩子重返校園。
常見的原因有：學(xué)習(xí)上沒有成就感，厭學(xué)；和班級同學(xué)有矛盾，不知如何解決；和某位老師關(guān)系緊張；不愿意參加一些集體活動……等等
以上這些情況都會給孩子帶來壓力，當(dāng)壓力無法承受時，孩子就會開啟自我保護機制，開始回避他不能面對或承受的情況。
孩子“裝病”不去上學(xué)，而不是直接拒絕，說明孩子內(nèi)心是明白不去上學(xué)這個決定并不可取。從這個角度來看，情況還不太糟！是可以化解的。那該如何去做呢？
1、首先，不責(zé)備原則，坐下來和孩子好好交流。告訴孩子：他不去上學(xué)，你有內(nèi)心多么擔(dān)心和難過。也能理解孩子做出這個選擇，一定是不得已之舉。總之，把自己的感受客觀地描述出來，引導(dǎo)孩子把自己真實感受也一樣交流一下。
2、其次，家長要告訴孩子，他遇到的問題卻是很棘手，他自己一定也非常難受。這時家長不能急，一定要用用平和的心態(tài)，漸漸讓孩子打開話匣子。切記：此時不做評判?。?/p>
3、只需要靜靜聆聽，讓孩子孩子把自己真實的想法和感受，淋漓盡致地表達出來。不要打斷，只要聆聽，并且適時共情，讓孩子感覺到你在傾聽，在心疼他。
4、等孩子全部徹底表達完，家長就可以發(fā)問了“你有什么需要我們的幫助嗎？”“我們很愿意和你一起面對！”要讓孩子感受到爸爸媽媽是有力量的，愿意陪伴自己，給予自己安全感。
5、最后，一方面要針對孩子談的具體問題，給出可行的建議和要求，和孩子一起制定目標(biāo)和計劃，并且一起執(zhí)行。另一方面要積極和老師溝通交流，得到學(xué)校老師的支持和幫助。