初一階段的學習相對輕松，缺少緊張的氛圍，沒有學習的緊迫感，到了初二之后，知識加深，所學內(nèi)容增加，孩子自然很容易陷入?yún)拰W的境地。此時家長要適當降低要求，不要讓孩子負重前行，健康的心態(tài)才是重中之重，相信孩子經(jīng)過思考會早日回歸到學習的最佳狀態(tài)。
我孩子才初二就厭學怎么辦
1、培養(yǎng)初二孩子的正確交友觀。厭學的孩子里絕對不乏受到“壞孩子”的影響的，初二的孩子正是青春期的最好時光，玩心大是很正常的。但是玩歸玩，不能耽誤了學習。
自己的孩子天天出去玩，甚至還會出現(xiàn)夜不歸宿的現(xiàn)象。這個時候家長一定要培養(yǎng)孩子的交友觀，多交一些正能量的朋友，只有交那些負能量的朋友才會容易出現(xiàn)厭學的現(xiàn)象，只想著玩。
2、降低對孩子的期望，多理解和包容孩子。不管出于什么原因，孩子產(chǎn)生了厭學情緒，家長都不應該輕易放棄孩子，要始終讓孩子看到家長的理解和支持。
當孩子成績下降，學習動力不足時，家長更要給予孩子更多的理解和包容，主動發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點和長處。給孩子一個寬松的環(huán)境，讓孩子能放松心情，以輕松的姿態(tài)去面對學習。
3、及時的尋找對策。不去學校的原因很多，有的是不喜歡讀書，有的是不習慣校園生活，有的是害怕老師，不管是什么原因，問清楚后那就尋找合適的方式解決，通過溝通，給孩子講到道理來循序漸進的勸解孩子。
4、幫助孩子提高對學習的興趣。畢竟興趣是最好的老師，只要孩子對學習產(chǎn)生興趣了，不用家長督促，孩子也會主動的去做作業(yè)；如果是因為不會，那么就需要家長耐心的給孩子講解，或者幫助孩子報輔導班。
5、讓孩子明白學習的意義。孩子有時候不愿意學習，很多時候是不知道學習對他來講有什么作用，帶他到工地搬磚，陪他撿廢品，讓孩子感受不學習可能會去的工作地方，帶著孩子去實踐，要讓孩子明白，學習與不學習的區(qū)別在哪里。
初二孩子為什么會出現(xiàn)厭學情緒呢
1、孩子缺乏對學習重要性的認識，自我學習動力不足。很多初中生認識不到學習對于自己人生的意義，因此對于學習顯得動力不足，再加上平時在學習中得不到老師和家長的肯定，因此很多初中生，特別是在初二，產(chǎn)生了對課程的不適應，對老師授課的抵觸，形成情感的外泄，因此形成厭學情緒。
2、父母家庭教育方法方式的不正確。每個家長“望子成龍”“望女成鳳”，對自己的孩子的期望值很高。孩子成績不好就棍棒相加，采取簡單粗暴的方式教育孩子，扼殺孩子學習的興趣，使孩子長期學習壓抑，從而產(chǎn)生厭學的情緒。
3、現(xiàn)有學校教育體制的影響。不少學校只以追求升學率為主要目標，很難針對厭學學生特點進行教育。隨著時間加長，考試次數(shù)增加等因素，使一部分學生不斷產(chǎn)生新的學習困難，導致更加厭學。
初二孩子正確的學習方法有哪些
1、感受學習的輕松快樂。制作學習計劃表，每天完成了就標記，挑選專題講解比較多的參考書和習題集，自己練習過的卷子和習題集放在自己眼睛可以看見的地方。讓自己學習時有成績感和滿足感。
2、調(diào)整學習次序。在家的時候，不要一開始就做作業(yè)直接，先復習老師在課上所講的內(nèi)容，達到對所學的基本知識、概念熟練掌握。不去攻克難題，從基本習題做起。學習35分鐘到40分鐘以后，一定停下來，讓自己的大腦充分休息。休息時可以聽一些輕音樂放松。
3、自我做到高效學習。除了在課堂上認真聽講，做筆記以外，每天從自己感興趣的科目開始學起，不聽音樂做題目，不在電視機開著的同時做題目，“躲在”自己的書房自我學習，盡量不受外界的干擾，學習時不做一些無意義的舉動事，科學安排學習中要做的事。