物理和化學(xué)這兩門學(xué)科，是孩子從初中才開始接觸的，學(xué)習(xí)的時間相對來說比較短，所以很多的孩子還沒有建立起學(xué)習(xí)的興趣，沒有掌握學(xué)習(xí)這兩門學(xué)科的方法，所以就會導(dǎo)致物理和化學(xué)很差，對于孩子的情況，家長應(yīng)該怎么引導(dǎo)呢？
孩子物理和化學(xué)成績差怎么辦
1、樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。要想成為一名真正學(xué)習(xí)好的學(xué)生，就是要敢于吃苦，就是要珍惜時間，就是要不屈不撓地去學(xué)習(xí)。樹立信心，堅信自己能夠?qū)W好任何課程，堅信“能量的轉(zhuǎn)化和守恒定律”，堅信有幾份付出，就應(yīng)當(dāng)有幾份收獲。
2、把握學(xué)習(xí)上存在如下八個環(huán)節(jié)。制定計劃→課前預(yù)習(xí)→專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)→課外學(xué)習(xí)。這里最重要的是：專心上課→及時復(fù)習(xí)→獨立作業(yè)→解決疑難→系統(tǒng)總結(jié)，這五個環(huán)節(jié)。
3、向別人學(xué)習(xí)。要虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)們學(xué)習(xí)，向周圍的人學(xué)習(xí)，看人家是怎樣學(xué)習(xí)的，經(jīng)常與他們進行“學(xué)術(shù)上”的交流，互教互學(xué)，共同提高，千萬不能自以為是。也不能保守，有了好方法要告訴別人，這樣別人有了好方法也會告訴你，在學(xué)習(xí)方面要有幾個好朋友。
4、數(shù)學(xué)也要學(xué)好。物理的計算要依靠數(shù)學(xué)，對學(xué)物理來說數(shù)學(xué)太重要了，沒有數(shù)學(xué)這個計算工具物理學(xué)是步難行的，大學(xué)里物理系的數(shù)學(xué)課與物理課是并重的。要學(xué)好數(shù)學(xué)，利用好數(shù)學(xué)這個強有力的工具。
5、創(chuàng)建解題技巧本。重視并掌握常規(guī)解題方法的基礎(chǔ)上，要學(xué)習(xí)借鑒解題技巧法，要專門準(zhǔn)備一個解題技巧本，按方法類別先收集記錄別人公布的巧解法，每個巧解法你得收集十道左右的題，并弄懂弄通弄透，如此堅持，你自然而然提高了解計算題的技能。
孩子物理和化學(xué)成績差的原因
1、學(xué)習(xí)興趣不高。大家都知道，興趣是最好的老師，孩子也很明白，但就是提不起興趣。為什么？因為語文、歷史這些科目學(xué)起來相對比較輕松，也比較有意思，里面有很多故事，別說孩子，作為家長，不也是喜歡聽故事嗎？所以很多孩子愿意去學(xué)。
但是物理化學(xué)這些就有點不一樣了，物理化學(xué)本身就是個奇妙的世界，孩子們提不起興趣主要是因為這些奇妙的知識最后都轉(zhuǎn)變成枯燥的公式和理論，在應(yīng)試的大環(huán)境下，必須要鉆進書山題海，才能學(xué)得扎實。
興趣低自然就不愿意學(xué)，越不愿意學(xué)，成績就越差，成績越差就越提不起興趣，這就是一個惡性循環(huán)。
2、接觸時間較晚。西方地區(qū)的孩子上小學(xué)的時候，物理化學(xué)都是主要課程，講究全面發(fā)展，反觀自己的孩子，上小學(xué)語文數(shù)學(xué)學(xué)好了基本就萬事大吉了。那在上了初中之后呢，西方地區(qū)的孩子已經(jīng)有了一定的課程基礎(chǔ)，培養(yǎng)了科學(xué)思維和學(xué)科興趣，孩子上手快，學(xué)得更起勁。
我們的孩子上了初中，第一次接觸物理化學(xué)，就必須記公式做習(xí)題，當(dāng)時就潑了一盆冷水，覺得本該奇妙的世界變得索然無味，有些學(xué)生為了考個好成績，就加倍努力逼著自己學(xué)習(xí)，有的孩子干脆逃避，就想著選個背背就能會的文科。
如何學(xué)好物理和化學(xué)
及時復(fù)習(xí)鞏固。對課堂上剛學(xué)過的新知識，課后一定要把它的引入、分析、概括、結(jié)論、應(yīng)用等全過程進行回顧，并與大腦里已有的相近的舊知識進行對比，看看是否有矛盾，否則說明還沒有真正弄懂。
這時就要重新思考，重新看書學(xué)習(xí)。在弄懂所學(xué)知識的基礎(chǔ)上，要及時完成作業(yè)，有余力的同學(xué)還可適量地做些課外練習(xí)，以檢驗掌握知識的準(zhǔn)確程度，鞏固所學(xué)知識。
認(rèn)真分析試卷。物理化學(xué)差的學(xué)生在拿到試卷后，一定要認(rèn)真分析兩科試卷。把每一科試卷從第一題到最后一題仔細(xì)分析一遍，不要只看錯題，要把所有題都分析一遍。
然后找出其中不會的題，把不會的題再做一遍。對于再次做錯的題，要分類整理到錯題本上。每一道錯題都要認(rèn)真核對答案，看看答案的每一步是如何來的，為何自己沒有想到。