三年級(jí)這個(gè)階段在小學(xué)理有著承前啟后的作用，它既是一二年級(jí)知識(shí)的基礎(chǔ)，又是四五六年級(jí)知識(shí)的延伸，所以在這個(gè)階段，學(xué)好數(shù)學(xué)科目是非常重要，那如果三年級(jí)孩子的數(shù)學(xué)不好，家長(zhǎng)應(yīng)該怎么辦呢？
孩子三年級(jí)數(shù)學(xué)不好怎么辦
1、家長(zhǎng)應(yīng)該找到問(wèn)題的根源。當(dāng)孩子數(shù)學(xué)成績(jī)不好時(shí)，家長(zhǎng)不要急于求成，而要冷靜分析問(wèn)題。根據(jù)孩子的表現(xiàn)，家長(zhǎng)可以判斷孩子存在哪些問(wèn)題。
比如：孩子不太愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，孩子對(duì)某些數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)等。只有找到問(wèn)題的根源，才能針對(duì)問(wèn)題制定有效的解決方案。
2、家長(zhǎng)要尋找正確的解決方案。針對(duì)不同的問(wèn)題，家長(zhǎng)應(yīng)該采取不同的解決方案。如果孩子不太愛(ài)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，家長(zhǎng)可以采取一些激勵(lì)措施，比如給孩子打分、獎(jiǎng)勵(lì)等。
如果孩子對(duì)某些數(shù)學(xué)概念理解不夠深入，家長(zhǎng)可以通過(guò)自己或請(qǐng)教老師來(lái)幫助孩子理解。如果孩子數(shù)學(xué)基礎(chǔ)不扎實(shí)，家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子多做題，提高孩子的基本能力。
3、培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。數(shù)學(xué)畢竟還是很重要的學(xué)科，所以還是要想辦法讓孩子產(chǎn)生興趣，至少不討厭。盡量把所學(xué)知識(shí)和生活實(shí)踐聯(lián)系起來(lái)，像很多的解決問(wèn)題，就可以換到生活中的場(chǎng)景去解決，孩子學(xué)起來(lái)覺(jué)得有趣，有意思。也要把學(xué)不好數(shù)學(xué)的要害跟孩子說(shuō)明白，讓它有學(xué)好它的意識(shí)。
4、與老師溝通。如果孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)問(wèn)題較為嚴(yán)重，家長(zhǎng)也可以與老師進(jìn)行溝通，讓老師給孩子提供一些有效的幫助。家長(zhǎng)可以向老師了解孩子的學(xué)習(xí)情況，以及孩子在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的問(wèn)題，老師也可以提供一些教學(xué)建議，并與家長(zhǎng)共同解決孩子的問(wèn)題。
小學(xué)三年級(jí)怎么提高數(shù)學(xué)成績(jī)
1、計(jì)算模塊是重點(diǎn)。在小學(xué)的考試中，計(jì)算占據(jù)著非常大的比重，三年級(jí)下冊(cè)的計(jì)算包含包括乘法運(yùn)算、除法運(yùn)算、混合運(yùn)算以及分?jǐn)?shù)的簡(jiǎn)單運(yùn)算。如果孩子的成績(jī)不理想，想要提升成績(jī)就必須從計(jì)算抓起。
2、學(xué)以致用。讓孩子用所學(xué)知識(shí)解決生活中的問(wèn)題，如讓孩子去超市買(mǎi)東西，估算一下客廳、臥室、廣場(chǎng)的面積，再去實(shí)際測(cè)量計(jì)算，找生活中的對(duì)稱(chēng)圖形，計(jì)算離爸爸、媽媽的生日還有幾天，既能提高孩子的學(xué)習(xí)興趣，又能增強(qiáng)孩子的學(xué)習(xí)信心，自覺(jué)培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)注意力。
3、理解應(yīng)用題是重點(diǎn)。三年級(jí)的應(yīng)用題開(kāi)始有了難度，和差問(wèn)題、歸一問(wèn)題等等，孩子開(kāi)始接觸應(yīng)用題了，開(kāi)始告別低年級(jí)段，邁向高年級(jí)了，處于一個(gè)轉(zhuǎn)折期。
家長(zhǎng)這個(gè)時(shí)候，就應(yīng)該幫著孩子讓他學(xué)會(huì)去讀題，去理解，去分析，告訴孩子如何規(guī)范的答題，并且把知識(shí)點(diǎn)歸納總結(jié)起來(lái)加深印象。
三年級(jí)的學(xué)習(xí)方法有哪些
課前預(yù)習(xí)要充分。上課之前要做好新課的預(yù)習(xí)，一般老師也會(huì)布置課前預(yù)習(xí)新課。預(yù)習(xí)要充分，先清楚本節(jié)課學(xué)的是什么；其次把知識(shí)點(diǎn)畫(huà)起來(lái)，不理解的多看兩遍；較后遇到不明白的地方要做下記號(hào)。
課后要復(fù)習(xí)。課后要及時(shí)復(fù)習(xí)鞏固，人的記憶是有限的，時(shí)間越長(zhǎng)，記憶量越少。因此，課后不僅要及時(shí)復(fù)習(xí)，還要合理安排時(shí)間，經(jīng)常去復(fù)習(xí)，直到把知識(shí)點(diǎn)全部記在腦子里，變成長(zhǎng)時(shí)記憶，永不忘記。
作業(yè)要認(rèn)真做。數(shù)學(xué)習(xí)題要認(rèn)真做，因?yàn)檫@是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果較好的方法。數(shù)學(xué)題目不會(huì)做，說(shuō)明知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握好。有些題目換成另一種說(shuō)法，學(xué)生就不會(huì)做了，但明明考點(diǎn)是一樣的，這說(shuō)明學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)理解不深刻，還不能靈活運(yùn)用。不會(huì)做的題目，做下標(biāo)記，上課認(rèn)真聽(tīng)老師講評(píng)，或者請(qǐng)教同學(xué)。