三年級是孩子學(xué)習(xí)成績的轉(zhuǎn)折點，如果孩子在這個階段掌握好方法，好好學(xué)習(xí)，那成績就會有一個質(zhì)的提高，反之，如果孩子過不了三年級這個難關(guān)，成績就會越來越差，尤其是數(shù)學(xué)科目。
小孩三年級數(shù)學(xué)差怎么辦
1、定期找漏補缺。就應(yīng)該養(yǎng)成記錯題集的好習(xí)慣，做錯的題目不把它真正弄懂，練習(xí)再多也是低效率的假勤奮，練習(xí)是獲得強化機會的基礎(chǔ)。而之后更重要的一步是進行自我的內(nèi)化，即將正確的解題思路化為己有，形成一定的圖式。
這樣以后再遇到就非常熟悉，解決起來也是毫不費力。而錯題本的作用概括下來就是提取大量習(xí)題中的精華，讓學(xué)生的注意力全部集中在提高分數(shù)的主體部分。
2、平時重視口算、計算練習(xí)。小學(xué)低年級數(shù)學(xué)，80%的分數(shù)都在計算上，如果計算不過關(guān)成績很難提高。一種方法是計時口算練習(xí)，堅持每天練，加快速度保證正確率。市面上有很多練習(xí)冊，或請老師推薦一本也可以。另一種方法是用游戲的方法，例如撲克牌、游戲大闖關(guān)，不但可以提升計算能力，也可以融洽親子關(guān)系。
3、培養(yǎng)興趣。培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，動手動腦，方法得當(dāng)。鼓勵培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)信心，在生活中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。如學(xué)習(xí)長方形面積時，告訴孩子量一量長方形桌子的長和寬，長乘以寬得面積，注意單位要統(tǒng)一等。讓孩子動手動腦，培養(yǎng)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
4、多使用教具。教具是一種非常有效的學(xué)習(xí)工具，它可以幫助孩子更好地理解和記憶相關(guān)的數(shù)學(xué)概念。例如，可以使用階梯馬、計數(shù)器、長短棒等教具，來幫助孩子更加形象地理解數(shù)學(xué)，這樣可以增加孩子對數(shù)學(xué)的興趣和自信心。
5、規(guī)范、工整的答題。想考高分，首先要告訴孩子規(guī)范答題，把字寫工整，寫認真，把式子列對，把應(yīng)用題答規(guī)范。一個是改卷的老師看著舒服，一個是孩子寫工整的前提是認真，孩子都認真了，還會學(xué)不好數(shù)學(xué)嗎？
小孩三年級數(shù)學(xué)差怎么提高
1、抓基礎(chǔ)。家長想要孩子的數(shù)學(xué)成績有所提高，首先基礎(chǔ)的概念要理解透。基礎(chǔ)不吃透，題做得再多也沒用，所以一定要先抓基礎(chǔ)，把根基打牢。有些家長會有拔苗助長的行為，看到其它孩子在整奧數(shù)，自己也急匆匆地跟隨，這樣做只會適得其反，孩子根本就跟不上。
2、適當(dāng)?shù)木毩?xí)。很多家長眼中，練習(xí)就是大量的刷題，搞題海戰(zhàn)術(shù)，這樣的后果是，孩子因為枯燥的練習(xí)，失去學(xué)習(xí)的興趣，是以犧牲興趣為代價的。
所以練習(xí)一定要有，但不一定要多，一定要選擇針對性的練習(xí)，幫助孩子鞏固所學(xué)知識。或者也可以學(xué)習(xí)數(shù)萌在線的數(shù)學(xué)課，把練習(xí)題設(shè)計成游戲的方式，在游戲中思考練習(xí)。
3、提升讀題審題能力。為什么要把讀題審題拿出來單說，就是因為在當(dāng)下的小學(xué)數(shù)學(xué)中，對于題目的理解可能直接影響孩子能否正確解題。所以在解題中，必要的劃批，是可以切實幫助學(xué)生提升做題正確率的。
小孩三年級數(shù)學(xué)成績?yōu)槭裁床缓?/strong>
1、計算能力不過關(guān)。我們可以發(fā)現(xiàn)小學(xué)數(shù)學(xué)不管怎么考，一定是離不開考計算的。不管哪種題型跟計算都有。所以，計算能力是一種基本能力，想要數(shù)學(xué)成績好，計算必須過關(guān)。三年級數(shù)學(xué)成績不好的孩子，最基礎(chǔ)計算能力一定是不過關(guān)的。
2、基礎(chǔ)掌握不扎實。你家孩子是不是覺得老師的課聽得懂，做練習(xí)偶爾出錯，輔導(dǎo)后孩子也說都明白了，似乎問題不大。但一考試，就漏洞百出，成績不好，分析錯題后，家長發(fā)現(xiàn)很多題型要不是老師講過，要不是自己輔導(dǎo)過。
這種情況就是基礎(chǔ)知識不扎實，孩子似懂非懂，數(shù)學(xué)知識是一環(huán)扣一環(huán)的，哪一環(huán)出錯都不行，這樣的數(shù)學(xué)成績一定不會好。