四年級是孩子小學(xué)階段學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，這個階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容也會慢慢向思維理解能力那邊過渡，但如果孩子的學(xué)習(xí)成績越來越差，那家長就需要先找出原因，然后再對癥下藥。
四年級的孩子成績下降是什么原因
1、上課不認真。一節(jié)課40分鐘，如果從頭到尾都在集中精力聽課，幾乎沒人能做到。但是有些學(xué)生上課喜歡做小動作，思想不集中。孩子本身就精力旺盛，自控能力又比較低。
有的學(xué)生為了吸引老師或者其他同學(xué)的注意力，就喜歡說一些和上課無關(guān)的話，想一些和上課無關(guān)的事，來引起大家的關(guān)注，這樣他就錯過了一節(jié)課所講的重點。
2、知識難度增大。在低年級，不管哪一個科目，課本上學(xué)習(xí)的知識都是比較基礎(chǔ)的，即使他上課不認真聽，作業(yè)也可以很好地完成。
考試時，他們也可以得到滿意的分數(shù)。而到了中高年級，即從四年級開始，學(xué)生學(xué)習(xí)的知識開始變難，變復(fù)雜。如果上課稍不留神錯過了老師講的重點，成績就會下降。
3、被動學(xué)習(xí)。很多孩子對于學(xué)習(xí)有很強的依賴心理，一直跟隨著老師的慣性運轉(zhuǎn)，沒有掌握學(xué)習(xí)主動權(quán)。而小學(xué)階段的孩子往往都處于一種沒有計劃、坐等上課的狀態(tài)。
而且也沒有課前沒有預(yù)習(xí)的好習(xí)慣，那么對老師要上課的內(nèi)容不了解，上課忙于記筆記，沒聽到重點，對于作業(yè)復(fù)習(xí)態(tài)度懶散，無法真正鞏固達成效果，因此成績也就會受到影響。
4、抓不住學(xué)科特點。那些成績?nèi)菀装l(fā)生波動的孩子，身上往往都存在求勝心切的特點，希望各個學(xué)科、各個知識點都能學(xué)得面面俱到，結(jié)果樣樣都抓，樣樣也沒有抓牢，得不償失。
每門學(xué)科的作業(yè)布置，老師都是結(jié)合課程重點來布置的。應(yīng)該根據(jù)學(xué)科重點上來進行突破，多思考，這樣做不僅高效，而且高質(zhì)量。
5、粗心大意，學(xué)習(xí)敷衍。大多數(shù)孩子在進入四年級后，會出現(xiàn)成績越來越差的情況，其中很重要的原因可能是因為在聽課、做題、閱讀時喜歡敷衍了事。平時寫作業(yè)不認真，經(jīng)常是大錯不犯，小錯不斷，考試時焦慮急躁，經(jīng)常漏題、做錯題，做事沒有計劃性，經(jīng)常一邊學(xué)習(xí)，一邊想著其他的事。
四年級孩子成績下滑怎么辦
1、了解孩子退步的原因。精神上主動和孩子溝通，幫助孩子分析成績下滑的原因，并采取相對措施進行補救。多鼓勵孩子，不要讓孩子形成巨大的思想包袱，認為自己學(xué)習(xí)沒有希望了，產(chǎn)生厭學(xué)的情緒。
2、制定目標(biāo)。孩子應(yīng)該學(xué)會制定目標(biāo)，帶著目的性學(xué)習(xí)。四年級是孩子開學(xué)學(xué)會獨立自主的最好時期，這時候引導(dǎo)著孩子確立學(xué)習(xí)目標(biāo)以及心中的夢想，是對孩子最好的成長。因為有了確定的學(xué)習(xí)目標(biāo)，孩子開始會變得自覺，自制力也會有所提高。
3、父母做榜樣。言傳不如身教，父母熱愛學(xué)習(xí)是最大的鼓勵。在學(xué)習(xí)氣氛濃厚的環(huán)境中長大的孩子，往往對學(xué)習(xí)有濃厚的興趣。家長和孩子一同學(xué)習(xí)。初入學(xué)的孩子自我約束力差，家長可陪讀一段，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)，了解孩子的作業(yè)情況，并及時幫助改正錯誤。
四年級的孩子成績下降怎么提高
引導(dǎo)孩子改變不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓孩子養(yǎng)成習(xí)慣，踏實一點，穩(wěn)一點，仔細審題。平時寫作業(yè)做功課，合理規(guī)劃時間，別總是急急忙忙的趕，考試的時候用盡交卷前的每一分鐘，做完了仔細逐一檢查，反復(fù)檢查，直到交卷鈴聲響。
引導(dǎo)孩子認真聽課。家長想要孩子在四年級快速提高成績，上課專心聽講這一點很重要，不管孩子是多么的聰明，如果不愿意去學(xué)，永遠都不會進步。
所以家長一定要引導(dǎo)孩子上課一定要聽講，不僅要聽而且要認真，凡事一旦認真和專心就沒有搞不懂的，只有孩子弄懂了，才會掌握好知識，才能提高學(xué)習(xí)成績。